山東省威海市屆高三上學(xué)期期中考試 語文

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

語文試題本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,共8頁。滿分150分。考試時間150分鐘。注意事項:1. 答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號、考試科目分別填寫在答題卡及試卷規(guī)定的位置上。2. 第Ⅰ卷每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號,不能答在試題卷上。3. 第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆寫在答題紙對應(yīng)區(qū)域內(nèi),不能寫在試題卷上;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正筆和其他筆。不按以上要求作答的答案無效。第Ⅰ卷(共36分)一、(15分,每小題3分)1.下列詞語中加點的字,注音全都正確的一項是 A.愜意(qiè)孩提t(yī)í)怪模樣(mó)良莠不齊(yǒu) B.天塹(qiàn)木訥(nè)便箋條(jiān)拐彎抹角(mā)C.置喙(huì)古剎(shà)撂挑子(liào)自慚形穢(huì) D.按捺(nà)慚怍(zuò)顫巍。╟hàn)圖窮匕見(xiàn) 2. 下列詞語中,沒有錯別字的一組是A.曝光 頂梁柱 心馳神往 真金不怕火練B.駐足 俱樂部 日上三桿 冒天下之大不韙C.觀望 冷颼颼 分庭抗禮 無事不登三寶殿D.陣守 敲邊鼓 旁征博引 言者無罪聞?wù)咦憬?.下列各句中,加點的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.日前,一個名叫“藝術(shù)無處不在”的大型文化藝術(shù)活動在英國落幕。這項文化盛事由英國藝術(shù)家理查德最早發(fā)起,并得到政府的鼎力支持。B.當(dāng)前,我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌與社會轉(zhuǎn)型的特殊時期,也是社會矛盾的高發(fā)期,網(wǎng)絡(luò)謠言很容易成為引發(fā)社會振蕩、危害公共安全的直接因素。C.荒草叢生的工業(yè)園區(qū)、夜晚一片漆黑的居民小區(qū)、常年寂寥的新建城區(qū)……勞民傷財、愈演愈烈的盲目“造城”之風(fēng),引起群眾的強烈不滿。D.有時提起筆來,突然就忘記了某個字的寫法,連一些成語的意思也變得莫衷一是。這種現(xiàn)象越來越多地出現(xiàn)在人們?nèi)粘I钪小?.下列各句中,標(biāo)點符號使用正確的一項是A.民政部提出,下一步將積極推動修訂完善相關(guān)法律制度,進一步鼓勵公民收養(yǎng),并把民間收養(yǎng)納入監(jiān)管,“給愛心一個釋放的渠道”。B.我們要深刻理解教育的目的及意義,葉圣陶先生早就說過這樣一句話:教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè),其中包含的哲理令我們深思。C.垃圾多、開車堵、停車難、道路擠等等……小小香山紅葉成了張張考卷考驗著游客的素質(zhì),也考驗著服務(wù)行業(yè)的管理水平。D.走過很多地方,見過很多人,我握過各種各樣的手老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細手,但都未留下很深的印象。5.下列各句中,沒有語病的一項是A.目前,我國是聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項目最多的國家,這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的。B.雖然每天來山東博物館參觀的人非常多,但秩序井然有序,沒有出現(xiàn)任何混亂和不文明現(xiàn)象,實現(xiàn)了“十藝節(jié)”文明觀展的倡導(dǎo)。C.有些櫥柜商為了爭一個好看的櫥柜品牌名次,不惜通過“假單”來制造假象,這顯然違背了銷售排行榜原來的初衷。D.這一次媒體發(fā)揮了重要的作用,但如果社會的根本問題解決不了,誰又敢保證乞討兒童這樣的悲劇不會再次上演呢?二、(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成6~8題!皣鴮W(xué)”一詞,始之清末。當(dāng)時歐美學(xué)術(shù)進入中國,號稱“新學(xué)”、“西學(xué)”。與之相對,人們便將中國固有的學(xué)問統(tǒng)稱為“舊學(xué)”、“中學(xué)”或“國學(xué)”。如今我們所說的國學(xué),是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)說為根基,涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說及歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化和學(xué)術(shù)體系,包括儒、兵、法、墨、道等先秦諸子的思想及學(xué)說,對中國傳統(tǒng)文化的影響根深蒂固,它們從不同層面論述如何治理國家、做人處世,熏陶著歷代國人。從廣義上講,中國古代的人文和學(xué)術(shù),如政治、歷史、思想、哲學(xué)、經(jīng)濟、地理乃至?xí)嫛⒁魳、易學(xué)、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等,都是國學(xué)涉及的范疇。“腹有詩書氣自華”,學(xué)習(xí)國學(xué)對個人而言是培養(yǎng)君子氣質(zhì)和人格魅力,對社會來說則有構(gòu)建道德價值體系、提升人文底蘊、激發(fā)愛國熱情之功。國學(xué)中蘊含著巨大的智慧與力量,它啟迪人們治國之良方、成功之秘訣、人性之弱點、處世之要旨。作為中華文明的瑰寶,“國學(xué)熱”的興起反映出中國思想文化界和教育界對傳統(tǒng)文化的憂患意識!拔逅摹币詠,中國文化有幾次大的斷裂。賽先生、德先生①猛烈沖擊傳統(tǒng)文化,在當(dāng)時是一種進步,但也造成文化的裂痕;后來的“文化大革命”更如“摧枯拉朽”,將傳統(tǒng)文化“掃地出門”。從“打倒孔家店”到“批林批孔”,慘痛的教訓(xùn)值得國人永遠銘記。 平心而論,國學(xué)不能包攬?zhí)煜、醫(yī)治百病,不可能完全解決現(xiàn)在的道德滑坡、人心浮躁和觀念虛無等問題。何況,國學(xué)畢竟是在封建社會形成的價值觀,由于歷史的原因,它們不可避免地帶有局限乃至糟粕。譬如“孝文化”,其核心是“三綱五!,其中的“孝道治天下”就有悖于今天“依法治國”的原則,如果我們把這些囫圇吞棗照搬過來,那就不是進步而是倒退了。國學(xué)中的某些知識也有違普世真理和現(xiàn)代科學(xué)知識,經(jīng)史子集中某些名人之言,也缺乏邏輯性與科學(xué)性。只有采取一分為二的評判態(tài)度,取其精華,去其糟粕,才能使國學(xué)的積極作用發(fā)揮到最大化。對國學(xué)持什么態(tài)度,其“熱度”究竟能持續(xù)多久,關(guān)系到我們該建立怎樣的文化體系的大問題。現(xiàn)在社會上對文化有兩種不同的觀點:一種是民族虛無主義,認為“外國的月亮比中國圓”,基本上看不起國學(xué),認為它們過時了;另一種認為只有自己的才好,對西方的思想觀念基本采取排斥態(tài)度。不消說,這兩種態(tài)度都是偏頗的、錯誤的。既傳承國學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng),又吸取西方先進文化,才是兩全其美之策。(選自馬承鈞《仰望中國的“月亮”》,有刪節(jié))【注】①賽先生、德先生:指對科學(xué)(Science)和民主(Democracy)的一個形象的稱呼,是“五四”運動重要的兩面旗幟。6.下列對“國學(xué)”的理解,正確的一項是A.國學(xué)研究始于清末,具體指區(qū)別于歐美學(xué)術(shù)的中國固有的學(xué)問,也叫“舊學(xué)”、“中學(xué)”。B.我們所說的“國學(xué)”主要是指先秦經(jīng)典及諸子學(xué)說,同時涵蓋了歷代文學(xué)、哲學(xué)及史學(xué)等一套特有而完整的文化和學(xué)術(shù)體系。C.國學(xué)中的儒、兵、法、墨、道等先秦諸子的思想及學(xué)說從不同層面論述了如何治理國家、做人處世等,。D.政治、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟及書畫、音樂、醫(yī)學(xué)、建筑等人文和學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容,也都是國學(xué)涉及的范疇。7.下列“對國學(xué)價值的”的一項是A.學(xué)習(xí)國學(xué)能夠培養(yǎng)君子氣質(zhì)和個人魅力,有助于構(gòu)建社會的道德價值體系、提升人文底蘊、激發(fā)愛國熱情。B.國學(xué)能夠在治國、修身、做事等方面給人很多智慧和力量,但它,“五四”運動對此警醒。 C.國學(xué)是在封建社會形成的價值觀,不可避免地帶有歷史的局限和糟粕,對此我們要做出理性判斷,取精華,去糟粕。D.國學(xué)中的某些文化有悖于今天的治國原則,某些知識也有違普世真理和現(xiàn)代科學(xué),但不能因此否定它在現(xiàn)代文明發(fā)展中的作用。8.下列表述不符合原文意思的一項是A.國學(xué)思想對歷代國人產(chǎn)生了根深蒂固的影響,它的興起反映了中國思想文化界和教育界對傳統(tǒng)文化的憂患意識,B.“五四”以來的幾次運動造成了中國文化的大的斷裂,宣傳科學(xué)民主難免會傷害到傳統(tǒng)文化,這樣的教訓(xùn)值得國人銘記。C.學(xué)習(xí)國學(xué)不等于囫圇吞棗地全部照搬,對于經(jīng)史子集中一些缺乏邏輯性和科學(xué)性的言論,我們要采取一分為二的評判態(tài)度。D.一味排斥國學(xué),否定其價值;或一味排斥西學(xué),孤芳自賞:以上兩種態(tài)度都是錯誤的,不利于的文化體系的建立。三、(12分,每小題3分)閱讀下面的文言文,完成9~12題。蓋方泌,字季源,山東蒲臺人。嘉慶初,以拔貢就職州判,發(fā)陜西,署漢陰通判、石泉知縣。三年,署商州州同。治州東百里曰龍駒寨,寨之東為河南,南出武關(guān)為湖北。路四通,多林莽山徑,易憑匿。時川、楚教匪屢由武關(guān)入陜西。方泌始至,民吏掃地赤立①,賊酋張漢潮擁眾至,乃?藥面中,誘賊劫食,多死,遂西走,大軍乘之,漢潮由是不振。方泌集眾謀曰:“賊雖去,必復(fù)來。若等逃亦死,守不得耕種亦死。我文官無兵,若能為吾兵,當(dāng)全活爾。”眾曰:“惟命!蹦酥ぞ奂Z,戶三丁抽一,得三千人,無丁者以財佐糧糗兵械,親教之戰(zhàn),辰集午散,無廢農(nóng)事。四年,賊屯山陽、鎮(zhèn)安,將東走河南,迎擊敗之;又擊賊于鐵峪鋪,賊據(jù)山上,而伏其半于溝,乃分兵翦伏,奪據(jù)東山上,數(shù)乘懈擊之,賊宵遁。后賊由雒南東逸,方泌馳至分水嶺,間道走鐵洞溝出賊前伏待之,賊錯愕迎戰(zhàn),遂敗,斬首數(shù)百,鄉(xiāng)兵名由是大振。自武關(guān)至竹林關(guān),鄉(xiāng)兵皆請隸龍駒寨。五年,知州困于賊,方泌馳百九十里至北灣,賊驚曰:“龍駒寨兵至矣!”時賊屯州西及雒南、山陽各萬余人,欲東出。方泌勒鄉(xiāng)兵二萬,列三大營以待。會官軍至,夾攻,賊大敗,幾盡殲。是役枕戈而寢者五十日。游擊②某誣以事,解職,大吏直之,得留任。賊遂相戒無過商州。八年,授??知縣,猶時時入山搜賊,又獲寧陜倡亂者四十余人。境內(nèi)甫定,捐俸賑饑,旌死節(jié)婦,河灘、馬廠、鹽法,皆區(qū)畫久遠。擢寧陜同知。仁宗召見,問商州事甚悉。擢四川順慶知府。渠縣民變,大吏屬以兵。方泌曰:“此賽會人眾,至各相驚疑,訛言橫興,非叛也。”捕十二人而變息。調(diào)成都,母憂歸。服闋,授福建延平。尋調(diào)臺灣,兩署臺灣道。屢讞③大獄,皆聚眾洶洶,稍激則變。方泌一以理喻,蔽罪如法。道光十八年,卒。(選自《清史稿?列傳二百六十五》)【注】①掃地赤立:空無所有,形容窮困之極。②游擊:古代官名。③讞:審判定罪。9.下列各句中加點的詞,解釋不正確的一項是A.后賊由雒南東逸 逸:逃跑B.方泌勒鄉(xiāng)兵二萬 勒:率領(lǐng)C.大吏屬以兵 屬:歸屬D.蔽罪如法 蔽山東省威海市屆高三上學(xué)期期中考試 語文
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