考試時(shí)間：90分鐘 試卷總分：100分 命題者：翁星凱 審核者：劉冬生一、選擇題（本大題共小題，共0分）1．2．聰明才智人士為了從這一條窄窄縫隙進(jìn)入政府，不得不把全部生命消磨在《九經(jīng)》的九本儒書之中，再也沒有精力謀了。3．A．體現(xiàn)了雍正帝有以民為本的思想 B．體現(xiàn)了雍正帝對君主專制的反思C．說明了雍正帝是一個(gè)勤于政務(wù)的皇帝 D．說明了雍正帝具有天下為公的思想4．《起居注》是由職業(yè)史官（記注官）記錄皇帝言行的檔案。漢時(shí)，皇帝不允許觀看《起居注》。唐朝開了觀看《起居注》的例。到宋朝，皇帝觀閱成了慣例。清康熙帝甚至以“記注官泄密”由，停止編纂《起居注》。這最能說明A．歷朝皇帝歷史知識日益豐富B．皇權(quán)呈現(xiàn)出不斷加強(qiáng)的趨勢C．清代君主的權(quán)力不再受制約D．《起居注》史料不夠真實(shí)5．前484年─前425，但他們并不是任何事情上都是自由的，他們受著法律的統(tǒng)治，他們對法律的畏懼甚于你的臣民對你的畏懼。”這段材料主要表明了A．古希臘是民主政體的發(fā)祥地 B．希羅多德非常贊賞希臘的政治制度C．希臘當(dāng)時(shí)仍然實(shí)行君主專制 D．古希臘的民主建立在法制基礎(chǔ)之上6．7．:“……不得基于懷疑而懲罰任何人……與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲罰。”這反映了古羅馬民法A.縱容犯罪 B.維護(hù)貴族利益 C.重視證據(jù) D.主張重罪輕罰．．1688年英國的“光榮革命”一直為西方的政治家和史學(xué)家所津津樂道。這次沒有流血的宮廷政變被稱之為“革命”，從政治文明演進(jìn)的角度看，主要是因?yàn)樗麬．推翻了英國的君主統(tǒng)治 B．改變了國王的權(quán)力來源C．確立了英國的君主立憲制 D．保證了工業(yè)革命的進(jìn)行．《美國憲法評注》中說：“他們使它成為有限政府。他們界定了它的權(quán)威。他們將它限制在行使特定的權(quán)利，將所有其他保留給各州或者人民。”這表明美國憲法確認(rèn)了A．中央集權(quán)原則 B．民主原則 C．分權(quán)制衡原則D．聯(lián)邦制原則．．A．反封建性 B．民主性 C．普選制 D．法制化13．1872年馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》再版序言中寫到：“這個(gè)綱領(lǐng)現(xiàn)在有些地方已經(jīng)過時(shí)了。”導(dǎo)致“綱領(lǐng)有些地方已經(jīng)過時(shí)”的根本原因是A．工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 B．工人階級力量的壯大C．綱領(lǐng)有些地方是錯(cuò)誤的 D．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．．A．民族主義頑強(qiáng)地對抗著工業(yè)化對全球的影響B(tài)．理性主義和社會主義思想影響著世界歷史進(jìn)程C．經(jīng)濟(jì)全球化是由于先進(jìn)工具的創(chuàng)制引發(fā)的D．自由主義經(jīng)濟(jì)思想很快被世界所接受并實(shí)踐16．世界各國現(xiàn)代化的發(fā)展道路或發(fā)展式樣被稱為現(xiàn)代化模式。在早期現(xiàn)代化理論中，人們往往把“現(xiàn)代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現(xiàn)代化理論的是A．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 B．巴黎公社成立C．“二月革命”爆發(fā) D十月革命勝利．英國對華貿(mào)易國華商品不適應(yīng)中國消費(fèi)求．太平軍所到之處，毀孔廟，砸子牌位，把儒家經(jīng)書斥為“妖書”，嚴(yán)禁軍民誦讀和收藏，還專門成立了“刪書衙”，負(fù)責(zé)將“四書”、“五經(jīng)”中的“一切鬼話、怪話、妖話、邪話，一概刪除凈盡，只留真話、正話”。這表明太平天國起義 A．認(rèn)識到解放民眾思想的重要性 B．是一場破舊立新的文化革命運(yùn)動(dòng) C．沖擊到了封建統(tǒng)治的精神支柱 D．較為徹底地?cái)[脫了封建思想束縛．．A．從側(cè)重反帝到側(cè)重反封建 B．從長江流域到黃河流域 C．從農(nóng)民運(yùn)動(dòng)到資產(chǎn)階級革命 D．從局部抵抗到全民族抗?fàn)?2．．堪稱是歷史發(fā)展碑．25．……是：統(tǒng)帥革命的資產(chǎn)階級，聯(lián)合革命的無產(chǎn)階級，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級的民主革命�！边@一認(rèn)識對當(dāng)時(shí)中國產(chǎn)生的影響有A．推動(dòng)資本主義制度在中國的建立B．促進(jìn)國共合作的建立C．指明了中國國民黨的道路D．開辟了新民主主義道路26．．8．．．．．“從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑慮和恐懼、互相排斥和對立．”周恩來說這段話是在 A．與尼克松會面時(shí) B．與田中角榮會面時(shí)C．出席萬隆會議時(shí) D．出席聯(lián)合國大會時(shí)．20世紀(jì)60年代末，中國《地理》教材對聯(lián)邦德國（德國統(tǒng)一以前的西德）作了如下敘述：“在美、英、法等帝國主義國家的扶持下，西德的軍國主義已經(jīng)復(fù)活，已經(jīng)成為嚴(yán)重戰(zhàn)爭危險(xiǎn)的策源地�！币陨蠑⑹鯝．真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)聯(lián)邦德國的社會狀況B．說明當(dāng)時(shí)中國推行“一邊倒”的外交方針C．說明當(dāng)時(shí)中國強(qiáng)調(diào)社會制度和意識形態(tài)的對抗D．正確反映了戰(zhàn)后國際形勢的特點(diǎn)3．．．．A．出臺杜魯門主義 B．實(shí)施馬歇爾計(jì)劃 C．成立北約 D．發(fā)動(dòng)朝鮮戰(zhàn)爭．．40．-12-24)考試時(shí)間：90分鐘 試卷總分：100分 二、非選擇題（本大題共2小題，每題20分，共40分）41.（20分）閱讀下列中外歷史上法制建設(shè)的相關(guān)材料，回答問題：材料一：“治民無常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德？曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。為人臣者畏?罰而利慶賞……故法者，王之本也�！� ——《韓非子》材料二：“在羅馬人那里，私有制和私法的發(fā)展沒有在工業(yè)和貿(mào)易方面引起進(jìn)一步的后果，因?yàn)樗麄兊纳�產(chǎn)方式?jīng)]有改變�！钡�當(dāng)資本主義經(jīng)濟(jì)在封建社會內(nèi)部逐漸發(fā)展起來時(shí)，“詳細(xì)擬定的羅馬法便立即得到恢復(fù)并重新取得威信�！薄�—《馬克思恩格斯全集》第3卷⑴材料一中“法”的職能與材料二中“法”的職能有何區(qū)別？（4分）⑵結(jié)合材料二和所學(xué)知識，你認(rèn)為“羅馬法”在近代世界“恢復(fù)并重新取得威信”的原因有哪些？（4分）材料三：“法制”就是法律制度……而“法治”即法的統(tǒng)治（Rule of Law），法律至上，標(biāo)志著民主政治……“法治”的本質(zhì)不是“治民”，而是“民治”，是人民當(dāng)家作主治理國家、行使民主權(quán)利的形式和保障；應(yīng)當(dāng)把法律看成是人民自己創(chuàng)造出來用來規(guī)范自己行為、保障自己權(quán)益的社會公約，是維護(hù)自己合法權(quán)利的工具，它具有至上的權(quán)威。——童光政《二十世紀(jì)中國法制文明的演進(jìn)》⑶請概括材料三關(guān)于“法治”的觀點(diǎn)。（4分）材料四：中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會、地方各級人民代表大會和其他國家機(jī)關(guān)，一律實(shí)行民主集中制�！�—《中華人民共和國憲法》（1954年）⑷材料四中提到的憲法體現(xiàn)了哪兩項(xiàng)原則？（4分）它的頒行有怎樣的歷史意義？（4分）42. (20分)自19世紀(jì)初至今，歐洲由分裂走向了統(tǒng)一，閱讀下列材料回答問題。材料一：在1812年侵俄戰(zhàn)爭前夕，他曾對富歇說過：“我們應(yīng)當(dāng)有一部歐洲法典，一個(gè)歐洲的最高法院，一種統(tǒng)一的歐洲錢幣，統(tǒng)一的度量衡，統(tǒng)一的法律。應(yīng)當(dāng)由我把歐洲的各國人民變成一個(gè)統(tǒng)一的人民，巴黎要成為世界的首都�！� ——喬治?博爾多諾韋《拿破侖》⑴材料一中，拿破侖統(tǒng)一歐洲的設(shè)想和方式是什么？(4分)材料二：……在我們的時(shí)代，大量的貿(mào)易、國際共同事業(yè)、沒有國界之分的科學(xué)技術(shù)、迅速發(fā)展的交通、頻繁的旅行等等，所有這一切都推動(dòng)歐洲各民族向著這個(gè)方向邁進(jìn)。因此，我的政策的目的就是要建立歐洲國家的協(xié)調(diào)，以便發(fā)展各民族之間的各種聯(lián)系，來擴(kuò)大它們的團(tuán)結(jié)。我們可以設(shè)想，以此作為出發(fā)點(diǎn)，尤其是如果有一天它們受到威脅時(shí)，那么，這種演變的結(jié)果就有可能使它們聯(lián)合起來。——戴高樂《希望回憶錄》⑵材料二中，戴高樂實(shí)現(xiàn)歐洲統(tǒng)一的觀點(diǎn)是什么？(2分)列舉20世紀(jì)50、60年代的史實(shí)證實(shí)其設(shè)想的可能性結(jié)果？(6分)材料三：1957年西歐六國簽署了《羅馬條約》，它的基本內(nèi)容是共同市場和共同的經(jīng)濟(jì)政策形成，核心是關(guān)稅同盟和共同的農(nóng)業(yè)政策�！�…1992年，歐共體成員國正式簽訂了《馬斯特里赫特條約》，大大擴(kuò)大了一體化范圍，確立了分階段實(shí)現(xiàn)歐洲經(jīng)濟(jì)和貨幣一體化的目標(biāo)、任務(wù)和步驟。……同時(shí)提出建立共同的外交和安全政策，以及司法與內(nèi)政事務(wù)的合作。……1995年歐盟成員國增至15個(gè)，2002年，又同意接受匈牙利等10個(gè)中歐國家入盟。⑶根據(jù)材料三分析《馬斯特里赫特條約》與《羅馬條約》相比內(nèi)容上發(fā)生了什么變化？促使東歐和西歐由分裂走向統(tǒng)一的歷史條件是什么？大歐盟的形成和擴(kuò)展體現(xiàn)了當(dāng)今世界怎樣的發(fā)展潮流？(8分)班級 姓名 考場號 考場座位號 姓名考場號考場座位號福建省廈門市理工學(xué)院附中屆高三上學(xué)期期中考試歷史試題
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/1099274.html

相關(guān)閱讀：江蘇省金湖中學(xué)高三上學(xué)期期末考試歷史試題