高三物理必修二復(fù)習(xí)測試題[1]

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,滿分48分.第1-7題只有一項(xiàng)符合題目要求,第8-12題有多個(gè)選項(xiàng)符合題意,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,錯(cuò)選或不答的得0分)
1.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變
量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是 ...
A.根據(jù)速度定義式v=Δx/Δt,當(dāng)Δt非常非常小時(shí),Δx/Δt就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
2.一物體做勻加速直線運(yùn)動,經(jīng)A、B、C三點(diǎn),已知AB=BC,AB段平均速度為10 m/s,
BC段平均速度為20 m/s,則以下物理量不可求得的是 .
A.物體運(yùn)動的加速度 B.AC段的平均速度
C.A點(diǎn)速度vA D.C點(diǎn)速度vC
3.如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測力計(jì)沿水平方向緩慢
拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測力計(jì)的示數(shù)逐漸增大的過程中,AB桿對球的彈力方向?yàn)?BR>A.始終水平向左
B.始終豎直向上
C.斜向左上方,與豎直方向的夾角逐漸增大
D.斜向左下方,與豎直方向的夾角逐漸增大
4.豎直懸掛的輕彈簧下連接一個(gè)小球,用手托起小球,使彈簧處于壓縮狀態(tài),如圖所示。
則迅速放手后
A.小球開始向下做勻加速運(yùn)動
B.彈簧恢復(fù)原長時(shí)小球加速度為零
C.小球運(yùn)動到點(diǎn)時(shí)加速度為零
D.小球運(yùn)動過程中加速度大于g
5.a(chǎn)、b兩質(zhì)點(diǎn)從同一點(diǎn)O分別以相同的水平速度v0沿x軸正方向拋出,a在豎直平面內(nèi)運(yùn)
動,落地點(diǎn)為P1,b沿光滑斜面運(yùn)動,落地點(diǎn)為P2,P1和P2在同一水平面上,如圖,不計(jì)空氣阻力,則下列說法中正確的是
A.a(chǎn)、b的運(yùn)動時(shí)間相同
B.a(chǎn)、b沿x軸方向的位移相同
C.a(chǎn)、b落地時(shí)的速度大小相同
D.a(chǎn)、b落地時(shí)的速度相同
6.如圖甲所示,物體受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直線運(yùn)動。通過力傳感器和
速度傳感器監(jiān)測到推力F、物體速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示。取g=10m/s2。則
A.物體的質(zhì)量m=1.0kg B.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=


0.20C.第2s內(nèi)物體克服摩擦力做的功W= 3.0 J D.前2s內(nèi)推力F做功的平均功率P=1.5W
圖甲
圖乙

-17.如圖所示,水平面上放置質(zhì)量為M的三角形斜劈,斜劈頂端安裝光滑的定滑輪,細(xì)繩跨
過定滑輪分別連接質(zhì)量為m1和m2的物塊。m1在斜面上運(yùn)動,三角形斜劈保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法中正確的是 A.若m2向下勻速運(yùn)動,則斜劈受到水平面向左摩擦力 B.若m1沿斜面向下加速運(yùn)動,則斜劈受到水平面向右的 摩擦力
C.若m1沿斜面向下運(yùn)動,則斜劈受到水平面的支持力大于(m1+ m2+M)g D.若m2向上運(yùn)動,則輕繩的拉力一定大于m2g
8.受水平外力F作用的物體,在粗糙水平面上作直線運(yùn)動,其vt圖線如圖所示,則
A.在0到t1時(shí)間內(nèi),外力F大小不斷增大 B.在t1時(shí)刻,外力F為零
C.在t1到t2秒內(nèi),外力F大小可能不斷減小 D.在t1到t2秒內(nèi),外力F大小可能先減小后增大
9.火星表面特征非常接近地球,適合人類居住。近期,我國宇航員王躍正與俄羅斯宇航員
一起進(jìn)行“模擬登火星”實(shí)驗(yàn)活動。已知火星的半徑是地球半徑的1/2,質(zhì)量是地球質(zhì)量的1/9,自轉(zhuǎn)周期也基本與地球的自轉(zhuǎn)周期相同。地球表面重力加速度是g,若王躍在地面上能豎直向上跳起的高度是h。在忽略自轉(zhuǎn)影響的條件下,下述分析正確的是 A.王躍在火星表面受到的萬有引力是他在地球表面所受萬有引力的4/9倍 B.火星表面的重力加速度是2/9

g
C倍
D.王躍以相同的初速度在火星上豎直起跳時(shí),能上升的高度是9h/4
10.汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛,發(fā)動機(jī)功率為P,牽引力為F0,t1時(shí)刻,司機(jī)減
小了油門,使汽車的功率立即減小一半,并保持該功率繼續(xù)行駛,到t2時(shí)刻,汽車又恢復(fù)了勻速直線運(yùn)動.能正確表示這一過程中汽車牽引力F隨時(shí)間

t、速度

度v隨時(shí)間t變化的圖像是


11.內(nèi)壁光滑的環(huán)形凹槽半徑為R的輕桿,一端固定有質(zhì)量為m的小球甲,另一端固定有質(zhì)量為2m的小球乙,將兩小球放入凹槽內(nèi),小球乙位于凹槽的點(diǎn),如圖所示。由靜止釋放后
第2 / 6頁

A.下滑過程中甲球減少的機(jī)械能總等于乙球增加的機(jī)械能 B.下滑過程中甲球減少的重力勢能總等于乙球增加的重力勢能 C.甲球可沿凹槽下滑到槽的點(diǎn)
D.桿從右向左滑回時(shí),乙球一定能回到凹槽的點(diǎn)
12.如圖所示,質(zhì)量為M、長為L的木板置于光滑的水平面上,一質(zhì)量為m的滑塊放置在
木板左端,滑塊與木板間滑動摩擦力大小為f,用水平的恒定拉力F作用于滑塊。當(dāng)滑塊運(yùn)動到木板右端時(shí),木板在地面上移動的距離為s,滑塊速度為v1,木板速度為v2,下列結(jié)論中正確的是
A.上述過程中,F(xiàn)做功大小為用時(shí)間越長
C.其他條件不變的情況下,M越大,s越小
D.其他條件不變的情況下,f越大,滑塊與木板間產(chǎn)生的熱量越多
二、實(shí)驗(yàn)題(13題9分,14題9分,每空均為3分)
13.如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
22
mv1/2+Mv2/2
B.其他條件不變的情況下,F(xiàn)越大,滑塊到達(dá)右端所
(1)在該實(shí)驗(yàn)中我們以小車為研究對象,采用控制變量法,來研究小車的加速度與合力的關(guān)系,應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變,用 作為小車所受外力,用DIS測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示)。 ①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________________。 ②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( ) A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大
14.某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示,將一個(gè)小球
和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接,跨在斜面上端。開始時(shí)小球和滑塊均靜止,剪斷細(xì)繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復(fù)以上操作直到能同時(shí)聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動的位移x。(空氣阻力對本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略)
(1)。 (2)。 (3)以下能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是 。 A.滑塊的質(zhì)量 B.當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?C.長度測量時(shí)的讀數(shù)誤差
D.小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí)

第3 / 6頁

三、計(jì)算題(本題共3個(gè)小題,34分,要求有必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,只有結(jié)果沒有過程的不能得分,有數(shù)值計(jì)算的必須寫出數(shù)值和單位)
15.(10分)一斜面放在水平地面上,傾角為θ=53°,一個(gè)質(zhì)量為0.2 kg的小球用細(xì)繩吊在斜
面頂端,如圖所示.斜面靜止時(shí),球緊靠在斜面上,繩與斜面平行.不計(jì)斜面與水平面
間的摩擦,當(dāng)斜面以10 m/s2的加速度向右運(yùn)動時(shí),求細(xì)繩的拉力及斜面對小球的彈力。(g取10 m/s)
16.(10分)如圖甲,ABC為豎直放置的半徑為0.1 m的半圓形軌道,在軌道的點(diǎn)和
點(diǎn)A、C各安裝了一個(gè)壓力傳感器,可測定小球在軌道內(nèi)側(cè)通過這兩點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力FA和FC。質(zhì)量為0.1 kg的小球,以不同的初速度v沖入ABC軌道。(g取10 m/s)(最后結(jié)果可用根式表示)
(1)若FA=13 N,求小球滑經(jīng)A點(diǎn)時(shí)的速度vA; (2)若FC和FA的關(guān)系圖線如圖乙所示且FA=13 N,求小球由A滑至C的過程中損失的機(jī)械能。
17.(14分)如圖所示,一水平方向的傳送帶以恒定的速度v=2m/s沿順時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動,
傳送帶右端固定著一光滑的半徑R=0.45m的四分之一圓弧軌道,圓弧底端與傳送帶相切。一質(zhì)量為0.5kg的物體,從圓弧軌道點(diǎn)由靜止開始滑下,物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,不計(jì)物體滑過圓弧與傳送帶交接處時(shí)的能量損失,傳送帶足夠長,g=10m/s。求:
(1)物體滑上傳送帶向左運(yùn)動的最遠(yuǎn)距離及此過程中物體與傳送帶摩擦所產(chǎn)生的熱量; (2)物體次從滑上傳送帶到離開傳送帶所經(jīng)歷的時(shí)間。
2
2
2


第4 / 6頁
參考答案
一、選擇題(每題4分,共48分)

13.
(2) xx2114. (2)h-2(3)CD<

BR>HH-h(huán)2三、計(jì)算題(本題共3個(gè)小題,34分)
15.(10分)設(shè)小球剛剛脫離斜面時(shí),斜面向右的加速度為a0,此時(shí)斜面對小球的支持力恰好
為零,小球只受重力和細(xì)繩的拉力,且細(xì)繩仍然與斜面平行。對小球受力分析,易知: mgcotθ=ma0, ∴a0=gcotθ=7.5 m/s2. ∵a=10 m/s2>a0,
∴小球已離開斜面,斜面的支持力F1=0. F2mg+ma
(2分) (2分) (3分)
同理,受力分析由圖可知,(注意:此時(shí)細(xì)繩與水平面的夾角小于θ)細(xì)繩的拉力
=2N=2.83 N,
45°,∴細(xì)繩的拉力方向?yàn)榕c水平方2 (3分)
方向沿著細(xì)繩向上,細(xì)繩與水平方向夾角θ′=arcsin向成45°角向右上方.
16.(10分)解:(1)由牛頓第三定律可知,小球在A、C兩點(diǎn)所受軌道的彈力大小NA=FA,NC=FC. mv2
在A點(diǎn)由牛頓第二定律得:NA-mgA (2分)
R解得vA=2m/s mv
(2)在C點(diǎn)由牛頓第二定律得:NC+mg
R
2
(1分) (2分)
112
對A至C的過程,由動能定理得:Wf-mg·2R=2c-mvA (2分)
22對A至C的過程,由功能關(guān)系得:ΔE損=|Wf|
由以上三式解得損失的機(jī)械能為0.2 J
17.(14分)解:(1)沿圓弧軌道下滑過程中mgR
(2分) (1分)
12
mv1 2
(1分)
得v13m/s (1分) 物體在傳送帶上運(yùn)動的加速度ag2m/s (1分) 向左滑動的距離sv1/2a2.25m (2分)
2
2
第5 / 6頁
物體在傳送帶上向左運(yùn)動的時(shí)間t1v1/a3/21.5s (1分) 物體向左運(yùn)動過程中與傳送帶摩擦所產(chǎn)生內(nèi)能為:
Q1mg(svt1)0.20.510(2.2521.5)5.25J (2)物體向右運(yùn)動速度達(dá)到v時(shí),已向右移動的距離
(2分)
s1v2/2a1m
(2分) (1分)
所用時(shí)間t2v/a2/21s 勻速運(yùn)動的時(shí)間t3
ss1
0.625s v
(1分)
tt1t2t31.510.6253.125s (2分)


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/1108284.html

相關(guān)閱讀:高考物理總復(fù)習(xí)能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律練習(xí)1(有答案)