2019年浙江省六校聯(lián)考理科綜合試卷生物部分
342554352593653
（考試時間150分鐘，滿分300分）
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分300分�？荚嚂r間150分鐘。
可能用到的相對原子質(zhì)量（原子量）：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Ba 137
一． 選擇題（本題共17小題。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）
1．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是
①需氧呼吸及光合作用過程中ATP的產(chǎn)生均在膜上進(jìn)行 ②細(xì)胞內(nèi)廣泛存在的膜結(jié)構(gòu)是能量轉(zhuǎn)換和細(xì)胞間信息傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) ③線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜均含有大量的酶，所以蛋白質(zhì)含量都比相應(yīng)的外膜高 ④構(gòu)成膜的脂質(zhì)中含量最豐富的是磷脂，其次膽固醇也是生物膜的重要組成成分 ⑤所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜，生物就無法進(jìn)行各種代謝活動 ⑥細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的不同化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾
A．②④⑥ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．①②③
2．下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述正確的是
A．動物細(xì)胞培養(yǎng)時，保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系獲得不死性，但不致癌
B．由于植物細(xì)胞具有全能性，水稻等在多次傳代培養(yǎng)后，其細(xì)胞全能性的表達(dá)能力不變
C．從個體中分離出單個組織進(jìn)行培養(yǎng)是細(xì)胞克隆最基本要求
D．若原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對原生質(zhì)體的活力進(jìn)行檢測，可以采用質(zhì)壁分離的方法
3．某同學(xué)通過對四條不同曲線的分析，得到以下幾種說法。其中正確的是
①通過甲曲線分析可知所得到的這種細(xì)菌產(chǎn)物并非是該細(xì)菌生長所必需的物質(zhì)
②乙曲線中處于b點(diǎn)時，血糖濃度最高，此時血液中胰島素的含量最低
③丙曲線中處于c點(diǎn)時葉綠素的分解速度大于合成速度，葉片開始變黃
④丁曲線中處于d點(diǎn)時，植物生長素仍能夠促進(jìn)芽的生長
A．②④ B．①④ C．①③ D．③④
天星教育網(wǎng)
4． 如圖，大麥種子的胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細(xì)胞，叫糊粉層。種子萌發(fā)期間，糊粉層合成和釋放水解酶，分解貯藏在胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)；而胚在萌發(fā)期間會產(chǎn)生赤霉素�？茖W(xué)家將大麥種子的胚除去，發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā)，于是推測胚在種子萌發(fā)時的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶。為證實(shí)這個觀點(diǎn)，需做的實(shí)驗(yàn)是
Ａ. 向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)
B．向除去胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)
C．向除去糊粉層的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)
D．同時除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)
5．某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如圖1所示。圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是
A．圖1中甲處的鉀離子濃度比乙處低
B．圖2測量裝置所測電壓為+70mV
C．圖2中若在A處給予適宜刺激，測量裝置所測電壓呈正值后呈負(fù)值
D．圖2中若在C處給予適宜刺激的同時，B處用藥物阻斷電流通過，測量裝置所測電壓呈正值
6．下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A．X1過程的完成必須依賴一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3……及Z過程釋放的CO2總量相等
C．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%左右
D．Z1、Z2、Z3……過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
非選擇題部分 (共180分)
30．（共18分）圖1為光照強(qiáng)度一定時，大豆植株在不同O2濃度下，CO2吸收速率的變化曲線，其中甲曲線表示空氣中CO2濃度為a時測得的結(jié)果，乙曲線表示空氣中CO2濃度為b（b＜a）時測得的結(jié)果；圖2為大豆植物光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖1所示，隨著O2濃度的升高，大豆植株對CO2的吸收速率逐漸____ ▲ ，這種影響在CO2外界濃度較____ ▲ 時對大豆的生存構(gòu)成的威脅更大。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我國古代人民就提出要“正其行，通其風(fēng)”，結(jié)合曲線圖，分析其原因____ ▲ 。
（2）圖1中曲線的形成除了與光合作用有關(guān)外，還與植物的____ ▲ 有關(guān)。
（3）圖1中A點(diǎn)代表的生理意義是_____ ▲ ________。
（4）實(shí)驗(yàn)表明：在強(qiáng)光下，O2參與葉綠素與類胡蘿卜素的光氧化，從而影響光合作用的光反應(yīng)階段，使其產(chǎn)生的____ ▲ 減少。
（5）圖2所示，當(dāng)光照強(qiáng)度為c時，限制光合作用速率的外界因素是____ ▲ 。
（6）綜合兩圖，要提高大豆產(chǎn)量，所需的最適外界條件是適宜光照、較高CO2濃度、____ ▲ 和____ ▲ 。
31．（共10分）閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。
有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長素（IAA）促進(jìn)生長的“酸生長假說”（如下圖所示）：生長素與受體結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞，通過信號轉(zhuǎn)導(dǎo)促進(jìn)質(zhì)子泵活化，把H+排到細(xì)胞壁，細(xì)胞壁pH下降，多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟，纖維素的纖絲松開，細(xì)胞的滲透壓下降，細(xì)胞吸水，細(xì)胞因體積延長而發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)地增長�；卮鹣铝袉栴}：
（1）無論是植物激素還是動物激素，作用于細(xì)胞的首要條件是____ ▲ 。
（2）由圖可知，生長素的運(yùn)輸特點(diǎn)是_ ▲ 。
（3）據(jù)圖可推測靶細(xì)胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是 ▲ ；由材料信息及圖示推知：細(xì)胞吸收生長素的方式是__ ▲ 。
（4）又有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長素（IAA）促進(jìn)生長的“基因活化學(xué)說”：生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細(xì)胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，____________ ▲_________ _____________（請用已學(xué)知識完善該理論）。
32．（共12分）玫瑰精油是世界上最昂貴的精油，被稱為 “精油之后”，能調(diào)整女性內(nèi)分泌、滋養(yǎng)子宮及緩解痛經(jīng)和更年期不適等。
（1）玫瑰在生長期容易受到薊馬害蟲的危害，研究人員預(yù)通過基因工程將抗蟲基因?qū)塍w細(xì)胞中，從而培育出抗蟲玫瑰�？瓜x基因可從某種微生物中提取，若目的基因序列未知，則可通過
▲ 方法獲得目的基因。
（2）為了使玫瑰能更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，科研人員不斷地通過多種育種方式來改良本地玫瑰。已知科研人員做了如下處理，請分析回答：
丙玫瑰的基因型及其比例為 ▲ 。
（3）已知玫瑰為二倍體，某株玫瑰出現(xiàn)了可遺傳的新性狀，請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn)來鑒定新性狀的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致？ ▲ 。
（4）已知玫瑰的花色由兩對等位基因A（a）和B（b）調(diào)控。A基因控制色素合成（A為顯性基因決定色素出現(xiàn)，AA和A a的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋˙為顯性基因決定修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的修飾效應(yīng)不同）。現(xiàn)有親本P1（純種，白色）和P2（純種，紫色），雜交實(shí)驗(yàn)如右圖所示。
①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，玫瑰的花色遺傳應(yīng)遵循 ▲ 定律；
②F2中開白花的個體的基因型有 ▲ 種。
③從F2中選取開紫色花的一粒種子，在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型，將其與F1雜交，請用遺傳圖解分析，并用文字說明可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論。
天星教育網(wǎng)浙江省六校2019聯(lián)考理綜試題參考答案
選擇題部分共20小題，每小題6分，共120分
1． A 2． A 3．B 4．B 5．D 6．C
30．（每空2分，共18分）
（1）下降 低 及時補(bǔ)充光合作用所需的CO2并及時將光合作用產(chǎn)生的O2釋放出去（答案合理即得分）
（2）呼吸作用
（3）在此O2和CO2濃度下，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
（4）NADPH( [H] )和ATP
（5）溫度和CO2濃度
（6）較高溫度 較低氧濃度
31．（每空2分，共10分）
(1)被細(xì)胞識別和接受
(2)單向運(yùn)輸（或形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸）
(3)質(zhì)膜上的質(zhì)子泵 主動轉(zhuǎn)運(yùn)
(4)基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的合成提供原料
32．（共12分）
（1）建立基因文庫并從中篩選（2分）
（2）EEE:EEe:Eee:eee=1:5:5:1（2分）
（3）取玫瑰根尖分生區(qū)制成裝片，顯微鏡觀察有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目。若觀察到同源染色體增倍，則是染色體組加倍所致，若觀察到同源染色體未增倍，則為基因突變所致。（預(yù)期結(jié)果及結(jié)論可不寫）（2分）
（4）①自由組合（1分） ②5（1分）
③ （4分，每種情況2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/1108665.html
相關(guān)閱讀：山西省2019屆高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測理綜生物（Word版）