很多高三學(xué)生，到了第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就進(jìn)入了題海無(wú)法自拔，當(dāng)然也不是說(shuō)刷題是不對(duì)的。關(guān)鍵是在于一個(gè)整體的復(fù)習(xí)思路，一個(gè)好的物理復(fù)習(xí)方法會(huì)比一直刷題有效率的多。高三物理一輪復(fù)習(xí)是針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力的再鞏固，掌握方法和策略，有效進(jìn)行復(fù)習(xí)，下面是逍遙右腦小編給大家?guī)��?lái)的高三物理一輪復(fù)習(xí)策略總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。

物理一輪復(fù)習(xí)方法一：鞏固基礎(chǔ)，題高能力。

高考物理一直考察的是學(xué)生對(duì)于物理的理解能力，推理能力和分析實(shí)踐能力，理解能力是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵，推理能力是在理解能力的基礎(chǔ)之上的較高層次的要求，分析綜合能力是更高的要求。雖說(shuō)高考物理考的是學(xué)生的理解能力，但能力離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)技能和方法。從很多學(xué)生平時(shí)的答題狀況可以看出，許多學(xué)生由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致錯(cuò)誤的解題步驟，不理解物理過(guò)程的實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致了許多基本的錯(cuò)誤。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該注重基本概念和規(guī)律的理解，理解概念和規(guī)律的含義與適用條件，而不能一味搞題海戰(zhàn)術(shù)。

物理一輪復(fù)習(xí)方法二：重視應(yīng)用能力的培養(yǎng)，正確建立物理思維

通過(guò)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)圖像圖形的教學(xué)，建立一個(gè)抽象的物理規(guī)律，再與實(shí)際情景進(jìn)行聯(lián)系，才能提高學(xué)習(xí)的效率，正確的建立一個(gè)物理的解題思維，并且能夠更好地掌握所學(xué)的物理知識(shí)。

物理一輪復(fù)習(xí)方法三：不同的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法也大不相同

每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的理解程度都是不一樣的。不能看別的同學(xué)用什么學(xué)習(xí)方法自己也效仿，要根據(jù)自己的實(shí)際水平，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。復(fù)習(xí)時(shí)必須深入研究考綱，從課本入手，使學(xué)生在大腦中明晰考綱中考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物理模型和物理情景，使之牢固掌握高中階段物理課程的基本內(nèi)容及重要主干知識(shí)。

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，必須重視動(dòng)手做，高三教學(xué)任務(wù)艱巨，物理復(fù)習(xí)需要我們不斷研究、不斷探索。只要我們把握正確的高考命題改革方向，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)備考對(duì)策，就一定能經(jīng)得起高考的考驗(yàn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/1120168.html

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