【高三下語(yǔ)文第二次月考試卷】
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1——3題。
無(wú)聊話(huà)題為何總能席卷網(wǎng)絡(luò)
封壽炎
社交網(wǎng)絡(luò)上，當(dāng)大家還在為一條裙子的顏色吵得不可開(kāi)交時(shí)，“duang”的一聲，更無(wú)聊的來(lái)了。這個(gè)沒(méi)有文字，連發(fā)音都搞不太清楚的擬聲詞，一夜之間就席卷網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)永不會(huì)消停，隔段時(shí)間就會(huì)引爆一個(gè)話(huà)題。大多數(shù)話(huà)題都非常無(wú)聊，那么問(wèn)題來(lái)了，這些無(wú)聊透頂?shù)脑?huà)題，為什么就能席卷網(wǎng)絡(luò)?
從社會(huì)學(xué)角度說(shuō)，參與某個(gè)眾人討論的 話(huà)題，其實(shí)是個(gè)體在尋找歸屬感和身份認(rèn)同。人類(lèi)是社會(huì)性種群，不但在物質(zhì)世界里采用群居模式，在精神情感世界里也要集結(jié)成各種共同體。維系精神共同體的紐帶，既有親情友情，也有志同道合，還有各種各樣的公共話(huà)題。當(dāng)人們參與到同一個(gè)話(huà)題的討論之中，他們就結(jié)成了某種虛擬的共同體，參與者就獲得身份確認(rèn)，“我沒(méi)有落單，我屬于這一群體”。
對(duì)人類(lèi)而言，被孤立、落單，是一種痛苦的懲罰。然而在工業(yè)化、城市化的現(xiàn)代社會(huì)里，個(gè)體比以往任何時(shí)代都更容易被孤立、落單。我們都渴望屬于某個(gè)團(tuán)體，獲得歸屬感。對(duì)于普羅大眾而言，他們只能尋找外在的確認(rèn)。比如住什么房子、開(kāi)什么汽車(chē)、穿衣用度選擇什么品牌，借助商業(yè)品牌來(lái)彰顯個(gè)性，緩解泯然于眾人、湮滅于人海的焦慮。而關(guān)心新聞資訊、追逐流行文化、參與公共話(huà)題，在某種程度上，都是對(duì)歸屬感的確認(rèn)手段。
公共話(huà)題是聯(lián)結(jié)個(gè)體的紐帶，它可以整合社會(huì)，形成精神感情的共同體。在現(xiàn)代傳媒出來(lái)之前，公共話(huà)題在客廳、里弄、餐館等場(chǎng)合被討論;在現(xiàn)代傳媒出現(xiàn)之后，公共話(huà)題在更廣泛的輿論場(chǎng)上被討論。但傳統(tǒng)媒體的采編體制，基本杜絕了大規(guī)模討論無(wú)聊話(huà)題、甚至是無(wú)意義話(huà)題的可能性。而當(dāng)網(wǎng)絡(luò)尤其是社交類(lèi)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之后，由于其兼有公共性和私密性的特征，每個(gè)人都可以直接發(fā)聲、直接參與，無(wú)聊話(huà)題的風(fēng)行就具備了可能。
無(wú)聊話(huà)題的周期性噴發(fā)，對(duì)于健康的輿論生態(tài)肯定是傷害。但也不能因?yàn)椤叭棺宇伾辈豢砷_(kāi)交的爭(zhēng)吵，以及“duang”的持續(xù)刷屏，就指責(zé)人們愚不可救。事實(shí)上，這些話(huà)題來(lái)得快也去得快，比如眼下關(guān)于“兩會(huì)”的討論，已經(jīng)輕而易舉取代了“duang”，成為社交媒體上最強(qiáng)勢(shì)的公共話(huà)題。涉及公共利益的公共話(huà)題，往往比無(wú)意義的無(wú)聊話(huà)題更能吸引公眾熱情，也更符合營(yíng)造健康輿論生態(tài)的要求。對(duì)于這類(lèi)話(huà)題主動(dòng)溝通、充分討論，進(jìn)而逐步形成共識(shí)，這是現(xiàn)代社會(huì)極具效力的整合劑。如果它們不缺位，“裙子顏色”和“duang”之類(lèi)的無(wú)聊話(huà)題，也只能是曇花一現(xiàn)罷了。
2018年3月9日《解放日?qǐng)?bào)》
1.下列關(guān)于“無(wú)聊話(huà)題”的相關(guān)論述不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“無(wú)聊話(huà)題”是指社交網(wǎng)絡(luò)上，隔段時(shí)間就會(huì)引爆的諸如“裙子顏色”和“duang”之類(lèi)的大多數(shù)都非常無(wú)聊的話(huà)題。
B.“無(wú)聊話(huà)題”的風(fēng)行與兼有公共性和私密性特征社交類(lèi)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)有關(guān)，因?yàn)槊總�(gè)人都可以直接參與。
C.“無(wú)聊話(huà)題”的周期性噴發(fā)，雖然對(duì)健康的輿論生態(tài)會(huì)產(chǎn)生傷害。但也不能因此而指責(zé)人們愚不可救。
D.“無(wú)聊話(huà)題”的特征是來(lái)得快也去得快，因此像“裙子顏色”和“duang”之類(lèi)的話(huà)題，只能是曇花一現(xiàn)罷了。
2.下列各項(xiàng)屬于“無(wú)聊話(huà)題總能席卷網(wǎng)絡(luò)”的原因的一項(xiàng)是( )(3分)。
A.從社會(huì)學(xué)角度說(shuō)，人們參加無(wú)聊話(huà)題的討論是個(gè)體在尋找歸屬感和身份認(rèn)同，參與者會(huì)獲得身份確認(rèn)。
B.在工業(yè)化、城市化的現(xiàn)代社會(huì)里，個(gè)體比以往任何時(shí)代都更容易被孤立、落單，人們渴望屬于某個(gè)團(tuán)體，獲得歸屬感。
C.參與無(wú)聊話(huà)題的討論和關(guān)心新聞資訊、追逐流行文化一樣在某種程度上，都是對(duì)歸屬感的確認(rèn)手段。
D.現(xiàn)代傳媒出現(xiàn)之后，公共話(huà)題可以在更廣泛的輿論場(chǎng)上被討論，但傳統(tǒng)媒體的采編體制，基本杜絕了無(wú)聊話(huà)題的大規(guī)模討論。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)。
A.人類(lèi)是社會(huì)性種群，在精神情感世界里要集結(jié)成各種共同體，而公共話(huà)題就是維系精神共同體的紐帶之一。
B.公共話(huà)題討論的場(chǎng)合和內(nèi)容與現(xiàn)代傳媒的發(fā)展關(guān)系密切，在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之前傳統(tǒng)媒體上基本沒(méi)有無(wú)聊話(huà)題、甚至是無(wú)意義話(huà)題出現(xiàn)。
C.關(guān)于“兩會(huì)”的討論，已經(jīng)輕而易舉取代了“duang”，是因?yàn)椤皟蓵?huì)”涉及公共利益、更能吸引公眾熱情、也更符合營(yíng)造健康輿論生態(tài)的要求。
D.涉及公共利益的公共話(huà)題不缺位，對(duì)于這類(lèi)話(huà)題主動(dòng)溝通、充分討論，進(jìn)而逐步形成共識(shí)，就會(huì)避免無(wú)聊話(huà)題的出現(xiàn)。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
王洙，字原叔，應(yīng)天宋城人。初舉進(jìn)士，與郭稹同保①。人有告稹冒祖母?②，主司欲脫洙連坐之法，召謂曰：“不保，可易也。”洙曰：“保之，不愿易。”遂與稹俱罷。再舉，中甲科。晏殊留守南京，厚遇之，薦為府學(xué)教授。召為國(guó)子監(jiān)說(shuō)書(shū)，改直講。�！妒酚洝贰ⅰ稘h書(shū)》，擢史館檢討、同知太常禮 院，為天章閣侍講。專(zhuān)讀寶訓(xùn)、要言于邇英閣。累遷太常博士、同管勾國(guó)子監(jiān)，預(yù)修《崇文總目》成，遷尚書(shū)工部員外郎。修《國(guó)朝會(huì)要》，加直龍圖閣、權(quán)同判太常寺。坐赴進(jìn)奏院③賽神④與女妓雜坐，為御史劾奏，黜知濠州，徙襄州。徙徐州。時(shí)京東饑，朝廷議塞商胡，賦楗薪⑤，輸半而罷塞。洙命更其余為谷粟誘愿輸者以?流民因募其壯者為兵，得千余人，盜賊衰息。有司上其最，為京東第一，徙亳州。夏竦卒，賜謚文獻(xiàn)。洙當(dāng)草制，封還其目曰：“臣下不當(dāng)與僖祖⑥同謚�！币蜓裕骸扒坝兴局u王溥為文獻(xiàn)，章得象為文憲，字雖異而音同，皆當(dāng)改�！庇谑翘８u竦文莊，而溥、得象皆易謚。嘗使契丹，至靴淀。契丹令劉六符來(lái)伴宴，且言耶律防善畫(huà)，向持禮南朝，寫(xiě)圣容以歸，欲持至館中。洙曰：“此非瞻拜之地也。”六符言恐未得其真，欲遣防再往傳繪，洙力拒之。及卒賜謚曰文，御史吳中復(fù)言官不應(yīng)得謚，乃止。預(yù)修《集韻》、《祖宗故事》、《三朝經(jīng)武圣略》、《鄉(xiāng)兵制度》，著《易傳》十卷、雜文千有余篇。子欽臣。
(選自《宋史·韋倫傳》，有刪節(jié))
【注】①同保：同為一人保薦。②?：古代喪家脫去喪服的祭禮。③進(jìn)奏院：一種娛樂(lè)場(chǎng)所。④賽神：一種娛樂(lè)活動(dòng)。⑤楗薪：柴草。⑥僖祖：對(duì)先帝的尊稱(chēng)。
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)
A.主司欲脫洙連坐之法 脫：逃脫
B.有司上其最 上：上報(bào)
C.洙當(dāng)草制 草：草擬
D.向持禮南朝 向：以前
5.對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.洙命更/其余為谷粟誘愿輸者/以?流民/因募其壯者為兵
B.洙命更其余為谷粟/誘愿輸者以?流民/因募其壯者為兵
C.洙命更其余為谷粟/誘愿輸 者以?/流民因募其壯者為兵
D.洙命更其余為谷粟/誘愿輸者以?/流民因募其壯者為兵
6.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分 )
A.王洙初仕不順。少年時(shí)聰明博學(xué)，學(xué)問(wèn)記憶超過(guò)常人。王洙初仕因受郭稹謊稱(chēng)已為祖母服完喪的牽連被取消參試資格。
B.王洙受到器重。王洙受到晏殊禮遇，被推薦為府學(xué)教授;在邇英閣專(zhuān)讀寶訓(xùn)、要言;死后賜謚號(hào)“文”。
C.王洙政績(jī)突出。王洙曾校訂《史記》、《漢書(shū)》、參與修訂《崇文總目》、修撰《國(guó)朝會(huì)要》，還曾出使契丹。
D.王洙遵從禮制。夏竦去世，賜謚號(hào)“文獻(xiàn)”與僖祖皇帝的謚號(hào)相同，王洙認(rèn)為不可，因此更改了夏竦的謚號(hào)，也因此更改了王溥、章得象的謚號(hào)。
7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)坐赴進(jìn)奏院賽神與女妓雜坐，為御史劾奏，黜知濠州，徙襄州。(6分)
(2)時(shí)京東饑，朝廷議塞商胡，賦楗薪，輸半而罷塞。(4分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面下面宋詩(shī)，完成8——9題。(11分)
幽居初夏
陸游
湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。
水滿(mǎn)有時(shí)觀(guān)下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。
籜龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花。
嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。
【注】籜龍：竹筍。木筆：一種植物。
8.詩(shī)歌前六句描寫(xiě)的初夏之景最大的特征是什么?詩(shī)人是通過(guò)什么手法表現(xiàn)這一特征的?(5分)
9.簡(jiǎn)要分析此詩(shī)表達(dá)的情感。(5分)
(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)《論語(yǔ)》中闡述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度是： ， 。
(2)《登高》寫(xiě)遠(yuǎn)望所見(jiàn)，用傳神之筆描寫(xiě)凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì)的句子是： ， 。
(3)《赤壁賦》中寫(xiě)簫聲的作用和力量，不要說(shuō)是人聽(tīng)了，就是動(dòng)物蛟龍聽(tīng)了也飛舞起來(lái)了，一個(gè)寡婦獨(dú)處孤舟中，聽(tīng)到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語(yǔ)句是： ， 。
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對(duì)應(yīng)的題號(hào)方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多涂按所答第一大題評(píng)分;多做按所答的第一大題評(píng)分。
三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)——(4)題。(25分)
燈
邵昌璽
母親老了，讓她一個(gè)人住在鄉(xiāng)下，楊亮放心不下。于是，在征得母親的同意后，他把母親接到城里同住。
楊亮的房子不大，周?chē)�有一片垃圾場(chǎng)，夏天一到，蚊蠅特別多�？僧�(dāng)時(shí)就是考慮到能省些錢(qián)，所以，他最后還是決定在這里買(mǎi)了。
母親住進(jìn)來(lái)后，雖然有擁擠，但是，楊亮再也不用來(lái)回跑了，也方便照顧母親。
誰(shuí)曾想，還沒(méi)出一個(gè)月，妻子彩鳳就對(duì)母親頗有微詞。起因很簡(jiǎn)單：就是因?yàn)橐槐K燈，母親房間里的那盞床頭燈。
彩鳳說(shuō)：“你整夜亮著燈是為了寫(xiě)作，可她一不讀書(shū)，二不看報(bào)，干嘛硬要開(kāi)著燈睡覺(jué)?!再說(shuō)了，這大熱天的，開(kāi)著個(gè)燈不更熱嗎……還把臥室的門(mén)大開(kāi)著，讓人晚上起來(lái)方便都得穿好衣服，你說(shuō)這有多別扭……”
對(duì)于彩鳳說(shuō)的這些，楊亮之前倒沒(méi)太在意。每次，他只好打著圓場(chǎng)說(shuō)：“母親多年生活在農(nóng)村，乍到城里，可能有點(diǎn)不習(xí)慣，開(kāi)著燈，也算有個(gè)伴兒。”
之后的幾天，楊亮留心了一下母親房間的燈，果真如彩鳳所說(shuō)，那盞燈每天都亮到很晚。
一天，他又寫(xiě)作到凌晨。其間，去衛(wèi)生間的時(shí)候，楊亮看到母親房間的門(mén)開(kāi)著，燈也亮著，母親和衣躺在床上，看樣子像是睡著了。于是，他踮著腳來(lái)到母親床前，輕輕地把燈關(guān)上了，臨出門(mén)的時(shí)候，順手也把房門(mén)帶上了。
可是，等他完成稿件哈欠連天地準(zhǔn)備去臥室睡覺(jué)的時(shí)候，無(wú)意間瞥到母親房間有亮光。同時(shí)，他也看到剛才關(guān)好的門(mén)，此刻又大開(kāi)著，母親床前的燈依然亮著。
楊亮納悶：剛才不是把燈給關(guān)了，門(mén)也帶上了嗎?
第二天，他問(wèn)母親：“媽?zhuān)蛲砦铱茨�，就把您的床頭燈給關(guān)了，門(mén)也帶上了�？墒牵髞�(lái)怎么又都開(kāi)了?”
母親抬頭看了看楊亮，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，囁嚅地說(shuō)：“后來(lái)我又起了一次，可能是忘關(guān)了�！�
楊亮忙說(shuō)：“哦，沒(méi)什么，我就隨便問(wèn)一下。您看這大熱天的，開(kāi)著燈多熱，以后您睡覺(jué)的時(shí)候還是把燈關(guān) 了吧�！�
母親點(diǎn)著頭 ，沒(méi)再說(shuō)什么。
一個(gè)周末，楊亮的姐姐來(lái)看母親。吃罷晚飯，姐姐要回去的時(shí)候，外面正好下起雨。楊亮說(shuō)：“姐，今晚就在這里睡下吧，正好陪咱媽說(shuō)說(shuō)話(huà)。再說(shuō)，你也有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)跟媽一起睡了吧?”
一旁的母親笑著說(shuō)：“可不有年月了!自打你們成家后，都忙，好不容易回趟家，也都沒(méi)空住。”
姐姐對(duì)著楊 亮悄悄地吐了下舌頭，然后，搖著母親的手臂說(shuō)：“好，今晚就不走了，跟咱媽一起睡，再讓咱媽給我講那過(guò)去的故事，呵呵�！�
“還跟個(gè)孩子一樣，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?”母親邊說(shuō)邊輕輕地拍著姐姐的頭，笑了，笑得很開(kāi)心。
之后，姐姐陪著母親聊天，楊亮繼續(xù)來(lái)到書(shū)房寫(xiě)作。
不覺(jué)間，夜已深了。楊亮揉了揉眼睛，合上書(shū)稿。當(dāng)他走到母親房門(mén)口，看到門(mén)開(kāi)著，燈依舊亮著，母親和姐姐也都沒(méi)睡，正有一搭無(wú)一搭地說(shuō)著話(huà)。姐姐說(shuō)：“這大熱天的，開(kāi)燈干嘛，既熱還招蚊子……哎呀!媽?zhuān)茨闵砩线@么多小紅疙瘩，快把燈關(guān)了吧，蚊子還能少點(diǎn)�！�
這時(shí)，只聽(tīng)母親急忙說(shuō)道：“別關(guān)燈，沒(méi)看到小亮還在寫(xiě)東西嗎?這么熱的天，一寫(xiě)就是好幾個(gè)小時(shí)，他打小身子骨就弱，怎么受得了……這里蚊子多，可小亮對(duì)殺蚊子的藥過(guò)敏，家里也沒(méi)法噴藥，蚊子都圍著他轉(zhuǎn)……我在這里開(kāi)著燈，能把蚊子招過(guò)來(lái)點(diǎn)，這樣，也讓你弟弟少給蚊子咬幾口……”
此刻，母親像是自言自語(yǔ)地說(shuō)著。不知什么時(shí)候，姐姐眼里噙滿(mǎn)了淚水，門(mén)外的楊亮早已淚流滿(mǎn)面。
(摘自2019年《中國(guó)小小說(shuō)欣賞》，有刪節(jié))
(1)下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)
A.文章中交代“妻子彩鳳就對(duì)母親晚上開(kāi)燈一事頗有微詞”，顯示了“我”對(duì)妻子不理解老人的不滿(mǎn)，也是現(xiàn)實(shí)生活中婆媳關(guān)系的縮影。
B.文中“母親抬頭看了看楊亮，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，囁嚅地說(shuō)”，“囁嚅”一詞用的較有分量，反映出母親怕兒子埋怨自己晚上開(kāi)燈的心理。
C.文中母親留姐姐住下時(shí)說(shuō)“可不有年月了!”，反映出母親對(duì)子女的觀(guān)念，同時(shí)也隱含表達(dá)母親對(duì)姐姐的埋怨。
D.文章抓住生活中的一個(gè)小事，塑造了鮮明的“母親”的形象，表現(xiàn)了“母愛(ài)無(wú)疆”這一永恒的主題，感人至深。
E.文章的結(jié)尾點(diǎn)明母親晚上開(kāi)燈的原因，出乎意料之外，卻在情理之中，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可謂獨(dú)具匠心。
(2)簡(jiǎn)要分析文章第二段中畫(huà)線(xiàn)句子的作用。(6分)
(3)結(jié)合文章分析母親的形象特征。(6分)
(4)結(jié)合全文分析“燈”在文中的作用。(8分)
四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)——(4)題。(25分)
中國(guó)核農(nóng)學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者——陳子元
葉輝
陳子元1924年出生于上海，大學(xué)畢業(yè)后便進(jìn)入上海四維化學(xué)農(nóng)場(chǎng)，跟隨匈牙利籍植物生理學(xué)家蔡古從事無(wú)土栽培試驗(yàn)。然而，陳子元卻未能沿著成為“中國(guó)無(wú)土栽培第一人”的路走下去，他走上的是一條和平利用原子能的學(xué)術(shù)之路。
1956年，我國(guó)第一個(gè)2018年科學(xué)發(fā)展規(guī)劃制定，原子能和平利用被列為重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目之一，原子能 在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用隨即被提上議事日程。陳子元和同事來(lái)到上海中蘇友好大廈參加了“原 子能和平利用講習(xí)班”，講習(xí)班分設(shè)10個(gè)專(zhuān)題組，陳子元被分在同位素農(nóng)業(yè)應(yīng)用組并任組長(zhǎng)。兩個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束，陳子元受命組建我國(guó)農(nóng)業(yè)高校第一個(gè)放射性同位素實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始了我國(guó)核農(nóng)學(xué)艱苦卓絕的先驅(qū)之旅。
1959年，浙江農(nóng)學(xué)院同位素實(shí)驗(yàn)室 雖然建成，但條件異常簡(jiǎn)陋，實(shí)驗(yàn)儀器短缺。實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可循，只能邊建設(shè)邊工作，邊開(kāi)展科研邊培養(yǎng)人才。同位素實(shí) 驗(yàn)室建成后，在當(dāng)時(shí)中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)張勁夫的支持下，他們獲得了放射源。
1959年10月，農(nóng)學(xué)院謝學(xué)民等兩位青年教師受命從北京將放射源取回。放射源被送到實(shí)驗(yàn)室后，陳子元親自上陣操作�！澳銈冞�沒(méi)有結(jié)婚，我已經(jīng)有孩子了，我來(lái)吧�！彼┥戏雷o(hù)服，取出 放射源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。中國(guó)核農(nóng)學(xué)的探索就此開(kāi)始。
就在中國(guó)核農(nóng)學(xué)剛剛蹣跚起步時(shí)，中蘇關(guān)系突然惡化，蘇聯(lián)停止了對(duì)中國(guó)的援助，撤回全部專(zhuān)家。核農(nóng)學(xué)研究由熱轉(zhuǎn)冷，一些高校剛成立的農(nóng)業(yè)物理系紛紛下馬，教師也紛紛離崗。在一片寂寥中，陳子元頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。
1962年，美國(guó)學(xué)者蕾切爾·卡森的驚世之作《寂靜的春天》出版，立即引起轟動(dòng)。此書(shū)向人類(lèi)破壞環(huán)境的行為發(fā)出了警報(bào)，環(huán)境污染問(wèn)題引起了全世界的關(guān)注。而在大洋彼岸，中國(guó)學(xué)者陳子元也開(kāi)始關(guān)注卡森所關(guān)注的環(huán)境污染問(wèn)題，并且著手研究應(yīng)對(duì)辦法——當(dāng)卡森提出農(nóng)藥污染將對(duì)人類(lèi)造成危害時(shí)，陳子元等已利用同位素示蹤技術(shù)開(kāi)始對(duì)農(nóng)藥殘留問(wèn)題進(jìn)行研究。
20世紀(jì)60年代初，農(nóng)藥的廣泛應(yīng)用雖然減輕了病蟲(chóng)害造成的損失，使糧食增產(chǎn)，但大量使用農(nóng)藥也導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)品的污染，農(nóng)藥殘留導(dǎo)致人畜中毒事件時(shí)有發(fā)生。如何減少農(nóng)藥污染?使用農(nóng)藥必須要有安全標(biāo)準(zhǔn)。而要制訂標(biāo)準(zhǔn)，就必須搞清楚農(nóng)藥在作物體及周邊環(huán)境中的動(dòng)態(tài)、數(shù)量、質(zhì)量的變化，獲取農(nóng)藥殘留的所有信息，要獲取農(nóng)藥殘留的所有信息，就必須對(duì)農(nóng)藥從農(nóng)作物生長(zhǎng)、收獲、儲(chǔ)存到進(jìn)入人體的全過(guò)程進(jìn)行了解，而要跟蹤全過(guò)程，就必須給農(nóng)藥做上標(biāo)記，自此，陳子元開(kāi)始了放射性同位素標(biāo)記農(nóng)藥的合成研究。這是一條前無(wú)古人的新路，陳子元成為我國(guó)最早把同位素應(yīng)用于農(nóng)藥殘留研究的專(zhuān)家。
20世紀(jì)70年代，我國(guó)的農(nóng)藥公害問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。農(nóng)藥殘留是不當(dāng)使用農(nóng)藥造成的，而原因是農(nóng)民缺乏農(nóng)藥安全使用知識(shí)�？墒牵�(dāng)時(shí)我國(guó)還沒(méi)有一個(gè)農(nóng)藥安全使用的標(biāo)準(zhǔn)。因此，農(nóng)業(yè)部決定，立即制訂一部農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)。
1973年初，全國(guó)農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)課題正式下達(dá)，這是一個(gè)需要全國(guó)農(nóng)業(yè)及有關(guān)系統(tǒng)科研人員協(xié)作的大課題，農(nóng)業(yè)部決定由陳子元總負(fù)責(zé)，統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)有關(guān)科研機(jī)構(gòu)協(xié)同作戰(zhàn)。
陳子元在研究中引入動(dòng)力學(xué)過(guò)程的概念，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)與動(dòng)力學(xué)結(jié)合的示蹤動(dòng)力學(xué)理論和方法，為我國(guó)農(nóng)藥安全使用提供了理論依據(jù)。
整整6年，陳子元運(yùn)籌帷幄，決策千里，協(xié)調(diào)各方，戮力同心，課題組共編制出29種農(nóng)藥與19種作物組合的69項(xiàng)農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)。1979年，我國(guó)第一部農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)草案編制完成。1984年，國(guó)家正式頒布，這部農(nóng)藥國(guó)標(biāo)一直沿用至今。
(選自2019年03月28日《 光明日?qǐng)?bào) 》，有刪節(jié))
材料鏈接：
1985年陳子元被國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)科學(xué)顧問(wèn)委員會(huì)聘為委員，他是該機(jī)構(gòu)的第一個(gè)中國(guó)科學(xué)家，1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委 員院士，是中國(guó)核農(nóng)學(xué)第一位院士。
202019年，中科院前院長(zhǎng)、全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)路甬祥在陳子元80華誕時(shí)發(fā)來(lái)賀信稱(chēng)：“您是我國(guó)著名的核農(nóng)學(xué)家。在從事科學(xué)研究的五十多年中，您熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為祖國(guó)的科技事業(yè)傾注了大 量的心血。您培養(yǎng)教育的一大批優(yōu)秀科技人才，已成為我國(guó)農(nóng)學(xué)事業(yè)的骨干力量”。
(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)
A.陳子元大學(xué)畢業(yè)后跟隨蔡古從事無(wú)土栽培試驗(yàn)成為“中國(guó)無(wú)土栽培第一人”，但后來(lái)他卻走上和平利用原子能的學(xué)術(shù)之路。
B.1956年，陳子元受命組建我國(guó)第一個(gè)放射性同位素實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始了我國(guó)核農(nóng)學(xué)艱苦卓絕的先驅(qū)之旅。
C.1959年，浙江農(nóng)學(xué)院同位素實(shí)驗(yàn)室建成，雖然條件簡(jiǎn)陋，儀器短缺、沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可循，但陳子元他們還是獲得了放射源。
D.1962年，美國(guó)學(xué)者蕾切爾?卡森的驚世之作《寂靜的春天》出版，引起了全世界的關(guān)注。這時(shí)，陳子元等對(duì)農(nóng)藥殘留問(wèn)題進(jìn)行研究。
E.由于農(nóng)民缺乏農(nóng)藥安全使用知識(shí)，我國(guó)的農(nóng)藥公害問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，20世紀(jì)70年代，農(nóng)業(yè)部決定，由陳子元總負(fù)責(zé)制訂農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)。
(2)陳子元在減少農(nóng)藥污染和安全使用農(nóng)藥方面做了哪些工作，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
(3)陳子元被成為“中國(guó)核農(nóng)學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者”，請(qǐng)結(jié)合原文分析原因。(6分)
(4)202019年，中科院前院長(zhǎng)、全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)路甬祥在陳子元80華誕時(shí)發(fā)來(lái)賀信，對(duì)陳子元的優(yōu)秀品質(zhì)給予高度的評(píng)價(jià)，結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?8分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
13.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
(1)遭遇盜賊的贛州47歲的汪女士，不愿聯(lián)系家人，選擇走回贛州，讓人意想不到的是，汪女士卻 ，從南昌一路向北，直到今年1月30日，才被浙江衢州警方發(fā)現(xiàn)。
(2)安倍政府目前再推出新大綱，已經(jīng)徹底改變?nèi)毡尽安辉试S支援他國(guó)軍隊(duì)”的基本原則，與“和平憲法”和二戰(zhàn)后長(zhǎng)期堅(jiān)持的和平方向 。
(3)無(wú)論我們?cè)诤螘r(shí)何地去鑒定書(shū)畫(huà)之真?zhèn)�，唯�?shū)畫(huà)本身才是關(guān)鍵，書(shū)畫(huà)本身以外的任何東西都只能充當(dāng)次要的參考物使用，否則就是工作方法的 。
A.背道而馳 南轅北轍 本末倒置 B.南轅北轍 本末倒置 背道而馳
C.南轅北轍 背道而馳 本末倒置 D.背道而馳 本末倒置 南轅北轍
14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A.加快資金入庫(kù)，規(guī)范資金出庫(kù);完善國(guó)庫(kù)單一賬戶(hù)管理體系、支付系統(tǒng)和核算系統(tǒng);加快制度創(chuàng)新和管理理念，是我國(guó)國(guó)庫(kù)現(xiàn)金管理的主要工作之一。
B.鄉(xiāng)愁是種看不見(jiàn)摸不著的東西，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)說(shuō)就是不能當(dāng)飯吃，但問(wèn)題是生態(tài)環(huán)境的破壞，水源土壤的污染，自然資源的匱乏，已經(jīng)快到了“無(wú)飯可吃”的地步。
C.當(dāng)?shù)貢r(shí)間8日，莫斯科巴斯曼地區(qū)法院對(duì)兩名涉嫌槍殺涅姆佐夫的嫌疑人正式提起指控，分別是來(lái)自高加索地區(qū)的紹爾·達(dá)達(dá)耶夫和安佐爾·庫(kù)巴舍夫。
D.自2月26日至3月8日，ISIS相繼在伊拉克尼尼微省摩蘇爾、尼姆魯?shù)潞秃罓査_巴德大肆毀壞珍貴的亞述文化遺址、遺跡，引發(fā)一片震驚、憤怒和惋惜之聲。
15.依次填人下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
“正月不剃頭，剃頭死舅舅。”一說(shuō)實(shí)為訛傳， 。
①就在正月里不剪發(fā)以表示“思舊”
②但又不敢公開(kāi)與清朝政府對(duì)抗
③其中的“死舅”其實(shí)是“思舊”的變音
④并一直流傳下來(lái)
⑤于是就有了“正月剪頭死舅舅”的說(shuō)法
⑥清朝成立后，當(dāng)時(shí)不少漢人為懷念明朝
A.③①⑥②⑤④ B.⑥②①③⑤④ C.③⑥②①⑤④ D.⑥②①⑤③④
16.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)l5個(gè)字。(6分)
通常在低層大氣中， (1) ，但某些情況下會(huì)出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象，氣溫會(huì)隨高度的增加而升高。逆溫層是 (2) 大氣層。 (3) ，較暖而輕的空氣位于較 冷而重的空氣上面，形成一種極其穩(wěn)定的空氣層，籠罩在近地層的上空，嚴(yán)重地阻礙著空氣的對(duì)流運(yùn)動(dòng)。
17.根據(jù)下面表格的內(nèi)容，完成后面的題目。(5分)
2019年河北省語(yǔ)文高考選做題答題情況統(tǒng)計(jì)表
題目
分值
選作人數(shù)
所占比例
平均分
得分率
小說(shuō)
25
9032
2.37%
10.05
40.2%
傳記
25
352871
97.63%
19.69
78.76%
(1)簡(jiǎn)要分析2019年河北省高考學(xué)生答選考題的特征。(4分)
(2)如果從引導(dǎo)學(xué)生均衡選課的角度，您對(duì)命題人提點(diǎn)建議。(1分)
六、寫(xiě)作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
2019年“星光大道”總決賽中一心想用自己的力量給媽媽買(mǎi)一套房子的楊帆最后以一首《燭光里的媽媽》結(jié)尾，一舉奪得總冠軍，當(dāng)時(shí)梁宏達(dá)的點(diǎn)評(píng)是“評(píng)價(jià)一首歌曲的好壞主要通過(guò)兩方面，第一是歌唱的技巧，是否有真功夫，其二是情感，歌曲是否能表達(dá)真情，楊帆的《燭光里的媽媽》在這兩方面達(dá)到了完美，尤其在真情的流露上更是無(wú)可挑剔，理所當(dāng)然的是最好的”，實(shí)際上我們?cè)谄綍r(shí)做事上不也是這樣嗎?
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/1127915.html
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