高三物理二輪復(fù)習(xí)總攻略 高考物理答題技巧

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

二輪復(fù)習(xí)是承上啟下的作用,當(dāng)然再好的復(fù)習(xí)方法最后還是需要我們?nèi)硇牡耐度氲疆?dāng)中去。下面,小編就為大家介紹高三物理二輪復(fù)習(xí)總攻略,僅供大家參考。

高三物理二輪復(fù)習(xí)總攻略

看到一些同學(xué)剛開(kāi)始高三物理復(fù)習(xí)就陷入題海不可自拔,實(shí)在痛心。更讓人疾首的是看到我們同學(xué)有時(shí)候明顯是在做無(wú)用功。由于多年的分省命題,可以說(shuō)現(xiàn)在不同省高考命題的差異是巨大的。我們不能把各個(gè)省高考試題匯編直接當(dāng)復(fù)習(xí)大綱,當(dāng)然"五三"之類的書可以當(dāng)找題的工具書用還是不錯(cuò)的。讓我無(wú)語(yǔ)的倒是很多中學(xué)發(fā)的高三物理復(fù)習(xí)資料,居然多年基本不動(dòng)。了解高考首要就是要了解每個(gè)省設(shè)置的高考主干知識(shí)模塊,其次就是每個(gè)模塊下的具體的核心命題點(diǎn)。比如說(shuō)有一些省要求用慣性力解題,還有些省要求對(duì)簡(jiǎn)諧振動(dòng)的對(duì)稱性進(jìn)行計(jì)算,這樣的高三物理試題給北京的同學(xué)做是很不靠譜的。對(duì)于物理能力方面的要求,北京市在全國(guó)也是獨(dú)樹(shù)一幟。如果我們盲目的把時(shí)間消耗在"多板多塊多過(guò)程"之類專題訓(xùn)練上,實(shí)在是殘害身心。

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對(duì)做過(guò)的高三物理題進(jìn)行歸納總結(jié)

這個(gè)建議很容易被人理解成把高三物理試題分類,按試題的一些特質(zhì)歸納解題套路。我知道不少的高三老師就是這樣做的。不過(guò)我覺(jué)得這種做法在新高考面前是低效率和不穩(wěn)定的。

首先我們應(yīng)該每做一道高三物理題就對(duì)這個(gè)題考查的知識(shí)以及知識(shí)的理解方式做一個(gè)歸納。其次我們每復(fù)習(xí)完一章,都應(yīng)該拿出一張紙寫一下本章知識(shí)結(jié)構(gòu):包含概念的內(nèi)容,概念的聯(lián)系,公式,公式的變形,在具體問(wèn)題中理解與結(jié)論等等,并盡可能的注解上每一個(gè)在習(xí)題中得到的知識(shí)理解。時(shí)間長(zhǎng)了,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)絕大部分題是可以按照"破題"的知識(shí)點(diǎn)分類的。這實(shí)質(zhì)上是提高了我們的應(yīng)試能力,讓我們對(duì)習(xí)題的反應(yīng)速度與正確率提高了。

高考物理答題技巧

高三物理物理計(jì)算題需要注意的兩點(diǎn)。第一,高考改卷是分步給分的,要嚴(yán)格按照答題步驟一步步來(lái)。很多考生一上來(lái)就寫公式,甚至一開(kāi)始就代入數(shù)字計(jì)算,如果錯(cuò)了,一分也得不到。正確的解題步驟是:先寫出簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明,再列公式,然后進(jìn)行必要的文字運(yùn)算,最后才往里代數(shù)字。第二,考生自己引入的符號(hào)應(yīng)該加以必要的說(shuō)明,說(shuō)明它代表哪個(gè)物理量。

減少學(xué)科思維轉(zhuǎn)換中的干擾。答理科綜合的卷子時(shí)要按前后順序,先答一卷,再答二卷,先答完一個(gè)學(xué)科,再答另一個(gè)學(xué)科。理綜每道選擇題都是6分,分量很重。于是有的考生過(guò)分緊張,在選擇題上花費(fèi)了太多時(shí)間,沒(méi)有時(shí)間去解答第二卷了。考生要根據(jù)自己的情況合理分配時(shí)間。

高三物理考試時(shí),要力求慢開(kāi)始,早入境,快答題,穩(wěn)結(jié)束。要按照由先到后和先易后難的原則答題,前者符合考生的做題習(xí)慣,后者有助于穩(wěn)定考生的情緒,使考生能夠進(jìn)入良性競(jìng)技狀態(tài)。

高三物理選擇題時(shí),要審清題中材料的中心思想和命題意圖;解答漫畫選擇題或者漫畫問(wèn)答題,關(guān)鍵是讀懂漫畫,弄清其表意和寓意;解答主觀性試題,必須要有鮮明的政治觀點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,依據(jù)試題的具體材料、情景和要求,突出答案內(nèi)容的針對(duì)性、解決問(wèn)題的創(chuàng)造性和答案形式的鮮明個(gè)性,注意答案的層次化、術(shù)語(yǔ)化和規(guī)范化。


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