2019年秋高三語文第一學(xué)期期中考試模擬題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

語文是最重要的交際工具。以下是為大家整理的高三語文第一學(xué)期期中考試模擬題,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油,一直陪伴您。

一、語言文字運(yùn)用(共26分,其中選擇題每小題3分)

1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音,全都與所給注音相同的一組是(3分)(?? )

A.露lù? 露營 露骨 露面 藏頭露尾????? B.校jiào? ? 校正 校對 校點(diǎn)古籍

C.行xíng 行時 行文 行款 行若無事???? D.彈tán?? 彈射 彈弓 彈壓 彈冠相慶

2.下列各句子中,沒有錯別字的一項(xiàng)是(3分)(?? )

A.這個人失去雙手,正用嘴銜著毛筆在地上寫字。一筆一劃寫得很認(rèn)真,由于寫字用力大,他的臉上豆大的汗珠不斷滴下。他每寫完一個字,就醮些墨接著寫。

B.山壑間流水拍打著裸露的巖石,騰起的水霧在溝壑間彌漫,水聲振耳欲聾。石階或緩或陡,或直或曲,看著臺階就能感受到時間的流逝。

C.拿鐵是意大利濃縮咖啡與牛奶的經(jīng)典混合,意大利人很喜歡把它作為早餐的飲料。意大利人早晨的廚房里,照得到陽光的爐子上通常會同時煮著咖啡和牛奶。

D.雖說他們想過的是與世無爭的日子,但每個人都必須和他人共同消耗大地蘊(yùn)育的一切。春爭花紅,夏爭涼;秋爭稻香,冬爭暖。我們都要在這紛爭中生活。

4.下面句子沒有語病的一句是(3分)(?? )

A.西湖周邊建筑的“限高”標(biāo)準(zhǔn)屢被突破的真正動因,是“高點(diǎn)觀湖”的利益驅(qū)動所致,開發(fā)商和相關(guān)部門看重的是高成本投入所帶來的利益最大化。

B.27日,印尼中爪哇省的默拉皮火山繼續(xù)噴發(fā);自26日該火山開始噴發(fā)以來,高達(dá)600攝氏度的火山灰導(dǎo)致附近村中的很多人活活燒死。新 課? 標(biāo)? 第? 一 網(wǎng)

C.當(dāng)今時代,名著還是要認(rèn)真去讀的,但選擇什么樣的作品是個關(guān)鍵,否則選擇不當(dāng),不但影響讀書的效果,還會耽誤寶貴的時光。

D.明清的富貴權(quán)要和發(fā)達(dá)了的文人名士,將先秦時代哲人們對生命本義的發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為享受生命的實(shí)踐,并做到了地域環(huán)境與生活質(zhì)量的高度融合。

5.下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容,其中表達(dá)簡明、得體的一項(xiàng)是(3分)(?? )

A.本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍,您若及時聯(lián)系鄙人,不勝感激之至。

B.昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室,期盼拾得者璧 還原物,謝謝喲。

C.本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副,希望拾得者與我聯(lián)系,不勝感激。

D.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心,懇請拾者高抬貴手交還,萬分感激。

6.將下列語句依次填入文中的橫線處,使上下文語意連貫,只填序號。(4分)

明式家具,崇尚簡約、天然之美,_____,_____,_____,牢固結(jié)實(shí);不過多地進(jìn)

行裝飾,不過多地渲染技藝,不過多地雕琢,_____,_____,_____。

①結(jié)構(gòu)全不用釘?? ②以木材天然紋理和色澤為 美?? ③加工工藝精密

④簡潔而 典雅???? ⑤用榫鉚接合得天衣天縫?????? ⑥符合中國“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣

答:_______________

7.請閱讀以下材料,根據(jù)要求答題。(3分)

材料一:為規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,一學(xué)校不允許學(xué)生留長發(fā),老師甚至校長在門口站崗,一發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的,就用剪刀剪掉,一時間不少學(xué)生為飄落的頭發(fā)傷心哭泣;佛山一所中學(xué)要求女生不得留長發(fā),否則不得進(jìn)學(xué)校。

材料二:廈門某學(xué)校在全校集會時,校長發(fā)布新規(guī)——凡是期末各科成績進(jìn)入年級段前20名的學(xué)生都允許漂染頭發(fā)。全校嘩然的同時,染發(fā)的學(xué)生都乖乖地“返彩歸黑”。因?yàn)槌煽兒玫膶W(xué)生不會 漂染頭發(fā),而他們也禁不起輿論壓力。因?yàn)橥瑢W(xué)看到了會說,“幾日不見,學(xué)業(yè)大長,進(jìn)入年段前20名,可喜可賀啊!”

用一句話概括以上材料的內(nèi)容。

8.請補(bǔ)寫出空缺的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。(4分)

作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,????????????????????? ,????????????????????? 。無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分,其中選擇題每小題3分)

(一)閱讀下面的文字,完成9~11題。(10分)

“微電影”大有可為

婁雪

微電影是指專門在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時”放映、“微周期制作”和“微規(guī)模投資”的視頻短片。其內(nèi)容融 合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等元素,可以單獨(dú)成篇,也可系列成劇。

微電影興起于草根。各種參差不齊的“小短片”,來自于各種相機(jī)、DV、手機(jī)。后來,類似“天堂鳥影像”這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu),使微電影從個人自拍的隨性表達(dá),漸漸上升到電影的層次。

近兩年,我國各種類型的微電影呈“井噴式”增長。從電影類型來看,在草根網(wǎng)民的原創(chuàng)作品層出不窮的同時,專業(yè)團(tuán)隊(duì)為一些品牌量身打造的商業(yè)微電影也開始盛行;從制作規(guī)模來看,越來越多的專業(yè)團(tuán)隊(duì)躋身微電影的制作,甚至一些知名導(dǎo)演也加入了微電影的制作行列。微電影的制作形成了一定的規(guī)模,其品質(zhì)、格調(diào)也得以提升,實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。微電影的影響力也在日漸增強(qiáng),由其催生的短片大賽、微電影大賽、微電影節(jié)等活動雨后春筍般涌現(xiàn)。

微電影的篇幅雖小,卻并不影響其主題的深遠(yuǎn)立意和對現(xiàn)實(shí)問題的深刻思考。一些微電影在實(shí)現(xiàn)藝術(shù)追求的同時,也主動擔(dān)負(fù)起對社會的責(zé)任。

以“7?21”大雨為背景創(chuàng)作的系列微電影《大雨》的主要人物都是現(xiàn)實(shí)生活中的普通人,面對大雨造成的各種困境,他們團(tuán)結(jié)互助、共抗災(zāi)難,共同演繹了充滿溫情與關(guān)懷、責(zé)任與堅(jiān)守的感人故事。影片融入紀(jì)實(shí)的風(fēng)格,片尾對人物原型的采訪,使得“微”中有內(nèi)涵,“微”中有新意。在傳遞社會正能量的公益微電影中,《天堂忘記了》鐫刻下自閉癥少年的心靈界碑;《交易》中的小女孩兒主動找到人販子,一句“叔叔,你把我賣了吧!我還差1800塊錢給媽媽治病”,讓觀眾為之動容;《親愛的小孩》喊出“溫暖2019”,呼吁對于弱勢兒童群體的關(guān)注一刻都不該停止……這些微電影關(guān)注社會事件,從幫扶貧弱、關(guān)愛孤兒到保護(hù)環(huán)境、熱愛自然等多個方面,予以理性思考和人文關(guān)懷,以藝術(shù)的力量擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任,發(fā)出正義之聲,溫暖人心。

微電影的播放渠道正日趨多元化。微電影不僅通過網(wǎng)絡(luò)、移動電話等新媒體呈現(xiàn),傳統(tǒng)的電視播放平臺也為它大開“綠燈”。微電影傳播平臺的增加,微電影制作團(tuán)隊(duì)的日漸專業(yè)化都讓微電影從“非主流”向主流過渡。未來,微電影還可能打包進(jìn) 入主流院線,進(jìn)入電影發(fā)行體系,以更加成熟的姿態(tài)面向觀眾。

9.下列關(guān)于“微電影”的說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(??? )

A.微電影對觀看時間和空間的要 求較傳統(tǒng)電影要低,移動狀態(tài)和短時間休閑狀態(tài)下都可以觀看。

B.近兩年微電影發(fā)展迅猛,影響力日漸增強(qiáng),催生了許多公益活動,帶動了多個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

C.最早的微電影是普通百姓用手機(jī)、相機(jī)、DV等拍攝的短片,它們僅僅是一些個人的隨性表達(dá)。

D.放映時間短、制作周期短、投資規(guī)模小是微電影的顯著特征,但它的內(nèi)容豐富,可單獨(dú)成片,也可系列成劇。

10.下列理解和分析符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是(??? )

A.專業(yè)團(tuán)隊(duì)加入微電影的制作,不僅大大地增加了微電影的數(shù)量,也極大地提高了其質(zhì)量。

B.微電影只能在各種新媒體平臺上播放,一般有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持。

C.微電影篇幅小的特點(diǎn)有助于其實(shí)現(xiàn)主題的立意深遠(yuǎn)和對現(xiàn)實(shí)問題的深刻思考。

D.微電影正從“非主流”向主流過渡,不久會打包進(jìn)入主流院線,進(jìn)入電影發(fā)行體系。

11.結(jié)合全文,分析“微電影”大有可為的理由有哪些。(4分)

(二)閱讀下面的文字,完成12~15題。(18分)

《子愷漫畫》序?? 夏丐尊

新近因了某種因緣,和方外友弘一和尚(在家時姓李,字叔同)聚居了好幾日。和尚未出家時,曾是國內(nèi)藝術(shù)界的先輩,披剃以后專心念佛,見人也但勸念佛,不消說,藝術(shù) 上的話是不談起了的。可是我在這幾日的觀察中,卻深深地受到了藝術(shù)的刺激。

他這次從溫州來寧波,原預(yù)備到了南京再往安徽九華山去的。因?yàn)榻汩_戰(zhàn),交通有阻,就在寧波暫止,掛褡于七塔寺。我得知就去望他。云水堂中住著四五十個游方僧。鋪有兩層,是統(tǒng)艙式的。他住在下層,見了我笑容招呼,和我在 廊下板凳上坐了,說:“到寧波三日了,前兩日是住在某某旅館(小旅館)里的!

“那家旅館不十分清爽吧!蔽艺f。

“很好!臭蟲也不多,不過兩三只。主人待我非?蜌饽!”

他又和我說了些在輪船統(tǒng)艙中茶房怎樣待他和善,在此地掛褡怎樣舒服等等的話。

我惘然了,繼而邀他明日同往白馬湖去小住幾日。他初說再看機(jī)會,及我堅(jiān)請,他也就欣然答應(yīng)。

行李很是簡單,鋪蓋竟是用破席子包的。到了白馬湖,在春社里替他打掃了房間,他就自己打開鋪蓋,先把那破席子珍重地鋪在床上,攤開了被,把衣服卷了幾件作枕。再拿出黑而且破得不堪的毛巾走到湖邊洗面去。

“這手巾太破了,替你換一條好嗎?”我忍不住了。

“哪里!還好用的,和新的也差不多!彼涯瞧剖纸碚渲氐貜堥_來給我看,表示還不十分破舊。

他是過午不食的。第二日未到午,我送了飯和兩碗素菜去(他堅(jiān)說只要一碗的,我勉勵再加了一碗),在旁坐了陪他。碗里所有的原只是些蘿卜白菜之類,可是在他卻幾乎是要變色而作的盛饌,喜悅地把飯劃入口里,鄭重地用筷子夾起一塊蘿卜來的那種了不得的神情,我見了幾乎要流下歡喜慚愧之淚了!

第二日,有另一位朋友送了四樣菜來齋他,我也同席。 其中有一碗咸得非常,我說:“這太咸了!”

“好的!咸的也有咸的滋味,也好的!”

我家和他寄寓的春社相隔有一段路。第三日,他說飯不必送去,可以自己來吃,且笑說乞食

是出家人的本能。

“那么逢天雨仍替你送去吧!

“不要緊!天雨,我有木屐哩!”他說出木屐二字時,神情上竟儼然是一種了不得的法寶。我總還有些不安。他又說:

“每日走些路,也是一種很好的運(yùn)動!

我也就無法反對了。

在他,世間竟沒有不好的東西,一切都好,小旅館好,統(tǒng)艙好,掛褡好,破席子好,破舊的手巾好,白菜好,蘿卜好,咸苦的蔬菜好,跑路好,什么都有味,什么都了不得。

這是何等的風(fēng)光啊!宗教上的話且不說,瑣屑的日常生活到此境界,不是所謂生活的藝術(shù)化了嗎?人家說他在受苦,我卻要說他是享樂。我常見他吃蘿卜白菜時那種喜悅的光景,我 想:蘿卜白菜的全滋味,真滋味,怕要算他才能如實(shí)嘗到的了。對于一切事物,不為因襲的成見所縛,都還他一個本來的面目,如實(shí)觀照領(lǐng)略,這才是真解脫,真享樂。

藝術(shù)的生活原是觀照享樂的生活,在這一點(diǎn)上,藝術(shù)和宗教實(shí)有同一的歸趨。凡為實(shí)利或成見所束縛,不能把日常生活咀嚼玩味的,都是與藝術(shù)無緣的人。真的藝術(shù),不限在詩里,也不限在畫里,到處都有,隨時可得。能把它捕捉了用文字表現(xiàn)的是詩人,用形及五彩表現(xiàn)的是畫家。不會做詩,不會作畫,也不要緊,只要對于日常生活有觀照玩味的能力,無論如何都能有權(quán)去享受藝術(shù)之神的恩寵。否則雖自號為詩人畫家,仍是俗物。

與和尚數(shù)日相聚,深深地感到這點(diǎn)。自憐囫圇吞棗地過了大半生,平日吃飯著衣,何曾嘗到過真的滋味!乘船坐車,看山行路,何曾領(lǐng)略到真的情景!雖然愿從今留意,但是去日苦多,又因自幼未曾經(jīng)過好好的藝術(shù)教養(yǎng),即使自己有這個心,何嘗有十分把握!言之憮然!

正憮然間,子愷來要我序他的漫畫集。記得子愷的畫這類畫,實(shí)由于我的慫恿。在這三年中,子愷著實(shí)畫了不少,集中所收的不過數(shù)十分之一。其中含有兩種性質(zhì),一是寫古詩詞名句的,一是寫日常生活的斷片的。古詩詞名句原是古人觀照的結(jié)果,子愷不過再來用畫表出一次,至于寫日常生活斷片的部分,全是子愷自己觀照的表現(xiàn)。前者是翻譯,后者是創(chuàng)作了。畫的好歹且不說,子愷年少于我,對于生活有這樣的咀嚼玩味的能力,和我相較,不能不羨子愷是幸福者!

子愷為和尚未出家時畫弟子,我序子愷畫集,恰因當(dāng)前所感,并述及了和尚的近事,這是什么不可思議的緣啊!

三、古代詩文閱讀(共36分,其中選擇題每小題3分)

(一)閱讀下面的文言文,完成16~20題。(23分)

奚謂過而不聽于忠臣?昔者齊桓公九合諸侯,一匡天下,為五伯長,管仲佐之。管仲老,不能用事,休居于家;腹珡亩鴨栔唬骸爸俑讣揖佑胁。床恍叶黄鸫瞬,政安遷之?”管仲曰:“臣老矣,不可問也。雖然,臣聞之,知臣莫若君,知子莫若父。君其試以心決之!本唬骸磅U叔牙何如?”管仲曰:“不可。鮑叔牙為人,剛愎而上悍。剛則犯民以暴,愎則不得民心,悍則下不為用。其心不懼,非霸者之佐也!惫唬骸叭粍t豎刁何如?”管仲曰:“不可。夫人之情莫不愛其身,公妒而好內(nèi),豎刁自?以為治內(nèi),其身不愛,又安能愛君?”公曰:“然則衛(wèi)公子開方何如?”管仲曰:“不可。齊、衛(wèi)之間不過 十日之行,開方為事君,欲適君之故,十五年不歸見其父母,此非人情也。其父母之不親也,又安能親君乎?”公曰:“然則易牙何如?”管仲曰:“不可。夫易牙為君主味,君之所未嘗食唯人肉耳,易牙蒸其子首而進(jìn)之,君所知也。人之情莫不愛其子,今蒸其子以為膳于君,其子弗愛,又安能愛君乎?”公曰:“然則孰可?”管仲曰:“隰朋可。其為人也堅(jiān)中而廉外少欲而多信夫堅(jiān)中則足以為表廉外則可以大任少欲則能臨其眾多信則能親鄰國。此霸者之佐也,君其用之!本唬骸爸Z!本右荒暧,管仲死,君遂不用隰朋而與豎刁。刁蒞事三年,桓公南游堂阜,豎刁率易牙、衛(wèi)公子開方及大臣為亂。桓公渴餒而死南門之寢、公守之室,身死三月不收,蟲出于戶。故桓公之兵橫行天下,為五伯長,卒見弒于其臣,而滅高名,為天下笑者,何也?不用管仲之過也。故曰:過而不聽于忠臣,獨(dú)行其意,則滅其高名,為人笑之始也。

(取材于《韓非子?十過》)

16.下列語句中,加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)(?? )

A.欲適君之故???????????????? 適:迎合

B.少欲則能臨其眾???????????? 臨:面對

C.君遂不用隰朋而與豎刁?????? 與:任用

D.桓公渴餒而死南門之寢?????? 餒:饑餓

17.下列各組語句中,加點(diǎn)的詞意義、用法都相同的一組是(3分)(?? )

A.君其用之?????????????????? 其可怪也歟

B.君其試以心決之???????????? 以地事秦,猶抱薪救火

C.夫易牙為君主味???????????? 而為秦人積威之所劫。

D.多信則能親鄰國???????????? 于其身也,則恥師焉

18.下列對原文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(?? )

A.齊國離衛(wèi)國并不太遠(yuǎn),衛(wèi)公子開方卻十五年沒有回家看望父母,如此無情無義,管仲認(rèn)為

這不符合人之常情。

B.易牙殺了自己的兒子并作為菜肴獻(xiàn)給齊桓公。管仲提醒齊桓公,一個連自己兒子都不愛的人,又怎會愛別人呢?

C.管仲向齊桓公推薦隰朋,認(rèn)為他內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)行為廉潔,淡泊寡欲誠實(shí)守信,是個賢臣。齊桓

公深表贊同,最終采用他的建議。

D.管仲死后僅三年,豎刁便伺機(jī)聯(lián)合易牙、公子開方以及權(quán)貴大臣們造反,結(jié)果把齊桓公活活餓死,以至于死了三個月也沒人去收尸。

(二)閱讀下面這首詩,完成21~22題。(7分)

塞路初晴??? 雍陶

晚虹斜日塞天昏,一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路,殘煙猶傍綠楊村。

胡人羊馬休南牧,漢將旌旗在北門。行子①喜聞無戰(zhàn)伐,閑看游騎獵秋原。

[注]①行子:出行的人。

21.本詩頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景?(3分)

22.請結(jié)合全詩分析最后兩句詩所表達(dá)的思想感情。(4分)

(三)古詩文默寫。(6分)

23.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每小題2分,只選3小題)

(1)? ▲? ,? ▲? 。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。??????????????? (蘇軾《赤壁賦》)

(2)天高地迥,覺宇宙之無窮;? ▲? ,? ▲? 。????????????????? (王勃《滕王閣序》)

(3)? ▲? ,? ▲? 。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。?????????? (白居易《琵琶行》)

(4)歌臺暖響,? ▲? ;? ▲? ,風(fēng)雨凄凄。????????????????????? (杜牧《阿房宮賦》)

(5)亂石穿空,驚濤拍岸,? ▲? 。江山如畫,? ▲? 。??? (蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)

四、作文(60分)

24.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

有人說“浪漫”是一個過去式。上個世紀(jì)的80年代,年輕人以讀詩,寫詩為風(fēng)尚,白衣飄飄的年代處處洋溢著“面朝大海,春暖花開”的情懷,而現(xiàn)如今,這份浪漫早已成為了奢侈品。

有人說浪漫其實(shí)很簡單。我能想到的最浪漫的事,就是在柴米油鹽中牽著你的手慢慢老。

有人說浪漫其實(shí)不簡單;ㄇ霸孪碌男≠Y只是一種“偽浪漫”,真正的浪漫需要“雖千萬人,我往矣”的勇氣。

讀了上面的材料,你對“浪漫”有怎樣的體會或見解?請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。

【注意】①自選角度,自擬標(biāo)題,自定文體(除詩歌外文體不限)。②不少于800字。③不得套作,不得抄襲。

最后,希望小編整理的高三語文第一學(xué)期期中考試模擬題對您有所幫助,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/1169130.html

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