【摘要】：已經(jīng)步入高三了，大家對各科的知識點掌握了多少呢？小編為大家整理了高三歷史復(fù)習(xí)筆記，希望大家喜歡，也希望高三歷史復(fù)習(xí)筆記對大家有幫助。

一、 專制主義中央集權(quán)制

1、概念及其相互關(guān)系：

專制制度(中央的決策方式)：皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權(quán)力于一身，從決策到行使軍政大權(quán)，都具有隨意性和獨斷性。 中央集權(quán)(相對于地方分權(quán)而言)：全國各種軍政大權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，充分執(zhí)行中央的政令。

專制主義與中央集權(quán)有密切的關(guān)系，不能把它們截然分開。在中國歷史上往往是皇帝代表了政權(quán)，中央集權(quán)就是以皇帝為中心，皇帝可以在中央高度地壟斷一切權(quán)利。包括秦漢在內(nèi)，我國封建社會基本的國家形式就是專制主義和中央集權(quán)緊密聯(lián)系，皇帝個人既體現(xiàn)了專制主義，又反映了中央集權(quán)的貫徹。

2、形成原因和條件：

原因：A、經(jīng)濟上：是維護封建經(jīng)濟基礎(chǔ)的需要;B、政治上：隨著經(jīng)濟力量的增長，新興地主階級迫切要求建立強有力的中央政權(quán)，以維護其政治和經(jīng)濟利益;同時也是鞏固國家統(tǒng)一的需要;C、思想上：戰(zhàn)國時法家韓非子關(guān)于中央集權(quán)和法制的思想，為秦建立中央集權(quán)制奠定了理論基礎(chǔ);D、實踐上：戰(zhàn)國時商鞅變法，初步確立了君主集權(quán)的政治體制，其中地方上建立縣制的規(guī)定，強化了國君在政治上對國家統(tǒng)一的權(quán)力。這為秦建立專制主義中央集權(quán)制提供了成功的經(jīng)驗。

客觀條件：A、春秋戰(zhàn)國的混亂局面和周王室的軟弱無力是歷史的教訓(xùn)，也是這種制度產(chǎn)生的客觀歷史背景;B、秦的統(tǒng)一和強盛。

3、演變歷程：(1)、戰(zhàn)國時期：初步形成 (各國的變法運動、法家提出的中央集權(quán)和依法治國思想形成了一套系統(tǒng)的中央集權(quán)理論);

(2)、秦朝：正式建立(秦朝建立起專制主義中央集權(quán)制度);

(3)、西漢：空前加強 (漢承秦制、有因有革);

(4)、東漢：進一步加強(加強監(jiān)察制度等);

(5)、隋唐：進一步完善(三省六部制、科舉制度);

(6)、北宋：強化(北宋采取措施，使專制主義的中央集權(quán)得以強化);

(7)、元朝：新發(fā)展(中央的中書省、宣政院和樞密院、地方的行省制度);

(8)、明清：達到頂峰(明朝時君主專制空前強化的措施、清朝時增設(shè)軍機處和大興文字獄等);

(9)、反君主專制民主思想的產(chǎn)生(李贄、黃宗羲等)。

(10)、結(jié)束：辛亥革命推翻了封建君主專制制度。

【總結(jié)】：為大家介紹的高三歷史復(fù)習(xí)筆記就到這里了，大家一定要好好掌握知識點，只有掌握好知識點，才能熟練地運用到題中去，預(yù)祝大家高考成功。

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