湖北省黃岡中學2019屆高三5月第一次模擬考試理綜 生物試題
一．選擇題：
1．世界衛(wèi)生組織在2019年2月1日稱，南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增很大程度上與寨卡病毒有關，已經(jīng)構成了國際衛(wèi)生緊急事件。寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒，是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，下列關于該病毒的敘述正確的是
A．寨卡病毒的RNA位于其擬核中
B．人體可以通過T細胞產(chǎn)生抗體清除該病毒
C．寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物包括核糖、磷酸和堿基
D．為了研究寨卡病毒的致病機理，可用含有各種營養(yǎng)物質的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒
2.下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是
A.細胞分化的過程中遺傳物質不發(fā)生改變，但mRNA的種類和數(shù)量會改變
B.?度分化的細胞不具有分裂能力，故細胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象
C.細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質所控制的
D.細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化
3.下列關于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述正確的是
A.因色盲患者中男性數(shù)量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體
B.—個種群中，控制一對相對性狀的基因型頻率改變說明物種在進化
C.基因型Aa的個體逐代自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率
D.突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
4.將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，并加入少量蔗糖作為能源物質，同時設置空白對照組。實驗結果顯示，有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強。有關說法正確的是
A．空白對照組為將相同的根尖放在不含生長素和蔗糖的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)
B．本實驗的自變量為生長素濃度和乙烯濃度，因變量為根尖生長情況
C．由上述實驗可知生長素和乙烯具有協(xié)同作用，共同協(xié)調蘭花的生命活動
D．不同濃度的生長素對蘭花基因組的程序性表達的調節(jié)效果不同
5．蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。下表是在某一相同溫度下研究蔗糖酶和蔗糖濃度對水解反應速率影響的系列實驗結果。下列有關該實驗說法不正確的是
實驗組 實驗一 實驗二
編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
蔗糖酶濃度 0% 1% 2% 4% 5% 2% 2% 2% 2% 2%
蔗糖濃度 10% 10% 10% 10% 10% 0% 5% 10% 20% 30%
相對反應速度 0 25 50 100 200 0 25 50 65 65
A．實驗一中，酶濃度低于5％時限制反應速率的因素是蔗糖濃度
B．實驗二中，蔗糖濃度高于20%后限制反應速率的因素是蔗糖酶濃度
C．兩組實驗的自變量不同，因變量相同
D．如果系列實驗條件溫度升高5℃，相對反應速率可能降低
6．進行遺傳咨詢是預防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對某種單基因遺傳病的家系進行調查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率為1/6，那么，得出此概率值的限定條件是
A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者
B．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者
D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者
29．（8分）柑橘葉片的發(fā)育會影響是果樹產(chǎn)量和品質，通過對柑橘葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力，可為柑橘的栽培管理提供科學依據(jù)．以下是某研究小組的研究結果，請據(jù)此回答相關問題．
（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣于9:00～11:00左右做凈光
合速率的測定，可根據(jù)單位時間O2的 �。ㄌ�“產(chǎn)生量”、 “釋放量”）衡量凈光合速率．在葉肉細胞中消耗O2的具體部位是 ．
（2）圖1顯示，萌芽后，葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大，這是細胞 的結果。由圖1可知，在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結果，具體變化：一是光合結構逐漸完善， 增幅較大；二是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關的 增幅較小．
（3）光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度．在光補償點能產(chǎn)生ATP的細胞器有 �。蓤D2可知，柑橘葉片的光補償點與 �。ㄒ蛩兀┯嘘P．隨著葉片的發(fā)育，柑橘樹對弱光的利用能力 （填“增強”或“減弱”）．
30.（10分）胰島素是人體血糖調節(jié)中的重要激素，其釋放受到機體的精確調控。
（1）人體內(nèi)胰島素釋放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由細胞膜上的________蛋白轉運到
胰島B細胞內(nèi)，經(jīng)過__________過程產(chǎn)生大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，進而抑
制了鉀離子的外流，使細胞膜內(nèi)的電位___________，打開電壓依賴性的Ca2+通道，升高了
胞內(nèi)的Ca2+濃度，促進胰島素分子以__________的方式釋放到細胞外。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，高濃度葡萄糖可引起胰島A細胞合成并分泌谷氨酸，為研究谷氨酸的作用
機理，科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進行培養(yǎng)，培養(yǎng)條件及結果如圖1所示
（CQNX為谷氨酸受體阻斷劑）。實驗結果表明，在高濃度葡萄糖條件下，______________。
由此推測，谷氨酸與胰島B細胞表面的_____結合發(fā)揮作用。
（3）科研人員進一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細胞，
檢測細胞內(nèi)Ca2+熒光強度，結果如圖2所示。
①由實驗結果可知，谷氨酸能夠_____正常小鼠胰島B細胞內(nèi)的Ca2+濃度。
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細胞內(nèi)的基礎Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導致Ca2+通道_________。
③該實驗結果說明谷氨酸對胰島B細胞的作用是通過_____實現(xiàn)的。
31．（9分，除注明外每空1分）甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊(清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結種子)，對各實驗地塊中三種植物所結種子數(shù)進行統(tǒng)計，得到如下結果：
A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；
B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；
C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4。
請回答：
(1)混合種植后，A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當年的_____不同(填種群的特征)。若環(huán)境條件不變，預測幾年內(nèi)B實驗地塊三個種群的數(shù)量變化趨勢是_____________。
(2)在實驗結束的若干年后，A實驗地塊演替的結果是形成________；C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結構和______結構都向復雜化發(fā)展。
(3)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙_____________________等生命活動。此過程是C、H、O 、N、P、S等元素在______________________之間進行物質循環(huán)過程的一部分。
32. （12分）中國女科學家屠呦呦獲2019年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽
救了數(shù)百萬人的生命，青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）的組織細胞中提取的一種代謝
產(chǎn)物。野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）
對分裂葉（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳，請回答下列問題:
(1)若將基因型為aaBb 和AaBB的野生型青蒿雜交，F(xiàn)1中的基因型有 種；F1中基因型___________的植株自交產(chǎn)生的紫紅稈分裂葉植株比列最高；若該基因型的植株自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比列為 。
（2）某研究小組進行了兩組雜交試驗，雜交后得到的子代數(shù)量比如下表：
①讓組合一雜交子代中的白青稈分裂葉類型自交，其后代中能穩(wěn)定遺傳的占 ，后代中白青稈分裂葉的概率是 。
②組合二中親本可能的基因型組合為 。
（3）在一個白青稈（純合體）青蒿中，發(fā)現(xiàn)了一株紫紅稈青蒿。研究人員設計了以下實驗
方案來探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因：將該株紫紅稈青蒿與純合白青稈青蒿雜交；如果F1
全為白青稈，F(xiàn)1自交得到的F2中白青稈：紫紅稈=3:1，則紫紅稈性狀是由于 造
成的；否則，紫紅稈性狀是由于 引起的。
（4）在♀AA×♂aa 雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)
生的子代染色體數(shù)目為 。
39.[生物——選修1:生物技術實踐](15分）酸菜，古稱道，《周禮》中就有其大名。制作酸菜的初衷是為了延長蔬菜保存期限。請回答：
（1）酸菜制作過程中，起主要作用的微生物是___________。但是在發(fā)酵初期，很多雜菌會大量繁殖，其中導致泡菜水的表面長白膜的微生物是_____________。
（2）實驗室可采用__________法進行菌種純化，在對該菌種進行培養(yǎng)時，與常規(guī)培養(yǎng)基相比，還需要額外在培養(yǎng)基中添加_________________。
（3）為了保持所獲得的菌種純凈，需要進行菌種的保藏。若采用臨時保藏，需將菌種接種在___________上。放入4℃冰箱中可保藏3-6個月；若要長期保存，可將菌液與滅菌的__________混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。
(4)在市場上購買的真空包裝酸菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學認為是雜菌污染導致的，B同學懷疑是乳酸菌大量繁殖導致的，說出你支持誰的觀點并說出理由。支持_______的觀點，理由是______________。
40．【生物選修3——現(xiàn)代生物科技專題】（15分，第（1）、（2）、（3）題每空1分，其余每空2分）
人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：
（1）過程①代表的是 。
（2）過程③構建A基因重組載體時，必須使用 兩種工具酶。
（3）過程⑥是 。
（4）過程⑦采用的實驗技術是 ，在將X進行擴大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選，方法分別是 、 。
（5）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進行 比較；或用圖中的 進行特異性結合檢測。
生物部分
1-6:CBDDAA
29. (每空1分，共8分)
（1）釋放量 線粒體內(nèi)膜
（2）增殖與分化 光合作用 細胞呼吸
（3）線粒體和葉綠體 葉片萌芽后時間（或葉齡） 增強
30. (除注明外，每空1分，共10分)
（1）載體 有氧呼吸（或“檸檬酸循環(huán)”） 升高 胞吐（或“外排”）
（2）谷氨酸能促進胰島素的分泌（1分），CNQX可抑制這一過程（1分） （谷氨酸）受體
（3）① 升高 ②（持續(xù)）開放 ③K+通道
31．（除注明外每空1分，共9分）
（1）出生率 乙的數(shù)量逐漸增加、甲和丙的數(shù)量逐漸減少（2分）
（2）高山草原 營養(yǎng)
（3）生長、發(fā)育和繁殖（2分） 生物群落和無機環(huán)境（2分）
32. (除注明外，每空1分，共12分)
（1）4 aaBb 紫紅稈稀裂葉：紫紅稈分裂葉=3:1
（2）① 2/3 5/6 ②AaBB×AaBB或AaBB×AaBb或AaBB×Aabb（2分）
（3）基因突變 環(huán)境因素 （4） 19條或17條（2分）
39. （除標注外，每空2分，共15分）
（1）乳酸菌 酵母菌(或產(chǎn)膜酵母)
（2）平板劃線法或稀釋涂布平板 維生素 （3）固體斜面培養(yǎng)基 甘油
（4）A同學（1分） 乳酸菌代謝過程中不產(chǎn)生氣體(或乳酸菌呼吸作用不產(chǎn)生二氧化碳)
40. 40.（15分）
（1）逆轉錄 （2）限制性核酸內(nèi)切酶和DNA 連接酶
（3）增殖、分化
（4）動物細胞融合技術（2分）；用選擇培養(yǎng)基篩選（2分） 用專一抗體檢測（2分）
（5）A蛋白（2分） ； 核酸序列（或基因序列或RNA序列或核糖核苷酸序列）（2分）； 抗A蛋白的單克隆抗體（2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/1172848.html
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