江蘇省鹽城市射陽縣第二中學(xué)2014屆高三上學(xué)期期中考試語文試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

1. 下列各組加點(diǎn)字,每對讀音都不相同的一項(xiàng)是 ( ) (3分)A.漚肥/嘔心瀝血 拮據(jù)/佶屈聱牙 框架/匡國濟(jì)民B.參謁/斗轉(zhuǎn)參橫  翹楚/翹足引領(lǐng)   哄傳/一哄而散C.貝殼/金蟬脫殼 飲馬/飲水思源 殉職/徇私枉法D.復(fù)辟/開天辟地 累贅/碩果累累 結(jié)實(shí)/張燈結(jié)彩 2.在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( ▲ )①毒奶粉、地溝油、假羊肉等一系列 的事件接連發(fā)生,人們不得不反思:為什么我們的道德竟然淪落到了這樣的地步?②在離地球三百公里的太空課堂上,航天員王亞平一邊做實(shí)驗(yàn),一邊 ,為6000萬中小學(xué)生上了一堂別開生面的科普課。③中國不差錢,只要能激活民間資本讓銀行資本難以 的靈活運(yùn)作方式與潛能,“錢荒”問題就迎刃而解了。A.聳人聽聞 娓娓而談 望塵莫及B.駭人聽聞 娓娓而談 望其項(xiàng)背C.聳人聽聞 振振有詞 望塵莫及D.駭人聽聞 振振有詞 望其項(xiàng)背3.概括下面一則消息的主要信息,不超過25字。(4分)新修訂的《居民身份證法》規(guī)定了公民申領(lǐng)、換領(lǐng)、補(bǔ)領(lǐng)居民身份證應(yīng)當(dāng)?shù)怯浿讣y信息。居民身份證登記指紋信息,能進(jìn)一步增強(qiáng)證件防偽性,同時(shí)社會(huì)用證單位能夠快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行人、證一致性認(rèn)定,可以有效防止冒用他人身份證等違法犯罪行為的發(fā)生。目前,全國已有1.6萬多個(gè)派出所啟動(dòng)居民身份證登記指紋信息工作,到今年年底將在全國全面鋪開。4.閱讀下面圖表,提取信息,概括三條結(jié)論。(5分)答:(1) ▲ (2) ▲ (3) ▲ 二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成5—8題。黃福,字如錫,昌邑人。上書論國家大計(jì)。太祖奇之,超拜工部右侍郎。建文時(shí),深見倚任。成祖列奸黨二十九人,福與焉。成祖入京師,福迎附。李景隆指福奸黨,福曰:“臣固應(yīng)死,但目為奸黨,則臣心未服。”帝置不問,復(fù)其官。未幾,拜工部尚書。永樂三年,陳瑛劾福不恤工匠,改北京行部尚書。明年坐事,逮下詔獄,謫充為事官。已,復(fù)職,督安南軍餉。憂國忘家,老而彌篤。自奉甚約,妻子僅給衣食,所得俸祿,惟待賓客周匱乏而已。初,成祖手疏大臣十人,命解縉評之,惟于福曰:“秉心易直,確乎有守!睙o少貶。5.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分) A軍旅未息,庶務(wù)繁劇? 庶:希望 B.于是編氓籍 氓:百姓C.鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民 怙:依仗,憑借 D.素孚于人 孚:信任6.以下各組句子中,全部表明黃福才干出眾的一組是(3分)①上書論國家大計(jì)。太祖奇之,超拜工部右侍郎。 ②福隨事制宜,咸有條理。③騏誣福有異志。帝察其妄,不問。 ④福還,交?賊遂劇,訖不能靖。⑤一切鎮(zhèn)之以靜,上下帖然。 ⑥當(dāng)官不為赫赫名,事微細(xì)無不謹(jǐn)。A. ①②④? B. ②③⑤ C.①②⑤D. ②④⑥ 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.黃福才干深受各位皇帝倚重。明太祖破格提拔他為工部右侍郎,建文帝時(shí)深受重用。索然名列成祖奸黨名單,但是成祖沒有聽信李景隆指摘,恢復(fù)了他的官職。B.黃福做事符合實(shí)際,都很有條理,上書請求減輕賦稅,興辦學(xué)校,置辦官師,鼓勵(lì)交通運(yùn)輸,撫慰父老,禁止官吏擾民,因此上下都很順從服氣。C.黃福在交?為官不畏豪強(qiáng),多次抑制馬騏仗著自己受寵愛就虐待民眾的行為,曾經(jīng)遭到馬騏的誣陷,離開交?的時(shí)候,民眾哭泣不舍, D.黃福很有個(gè)人修養(yǎng),他注重儀容,公正廉潔,寬恕他人,被人們信任。做官不為名利,做事情嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,非常節(jié)儉,只給妻子和孩子提供衣食,俸祿都用來招待了賓客。8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (10分) (1)明年坐事,逮下詔獄,謫充為事官。 譯文: (2)甄其賢者與共事,由是至者如歸。(4分)譯文: (3)福還,交?賊遂劇,訖不能靖。(3分)譯文: 三、古詩詞鑒賞(10分)9.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。送楊山人歸嵩山李白我有萬古宅,嵩陽玉女峰。長留一片月,掛在東溪松。爾去掇仙草,菖蒲①花紫茸。歲晚或相訪,青天騎白龍。注解:①菖蒲:一種多年生草本植物,花呈紫色。(1)詩的首聯(lián)整體運(yùn)用了哪種修辭手法?有什么作用?(2分)(2)從行文看,全詩分幾個(gè)層次?請加以概括。(4分)(3)明人胡應(yīng)麟評價(jià)李白的這首詩“雖言送別,然不露愁情,一以貫之”。你同意這種說法嗎?請結(jié)合具體詩句進(jìn)行闡釋。(4分)四、名句名篇默寫(8分)10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)人間如夢, ▲ 。(蘇軾《赤壁賦》)(2)巫醫(yī)樂師百工之人, ▲ ,今其智乃反不能及,其可怪也歟!(3)三歲為婦,靡室勞矣。 ▲ ,靡有朝矣。(李白《蜀道難》)(4)兩岸連山,略無闕處。 ▲ ,隱天蔽日。(酈道元《三峽》)(5) ▲ ,衣冠簡樸古風(fēng)存。(《陸游《游山西村》》)(6)商旅不行,檣傾楫摧; ▲ ,虎嘯猿啼。 (范仲淹《岳陽樓記》)(7)籠天地于形內(nèi), ▲ 。(陸機(jī)《文賦》)(8)不戚戚于貧賤, ▲ 。(陶淵明《五柳先生傳》)五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本閱讀(20分)閱讀下面的作品,完成11~14題。父親的記憶孫犁⑴父親十六歲到安國縣(原先叫祁州)學(xué)徒,是招贅在本村的一位姓吳的山西人介紹去的。這家店鋪的字號(hào)叫永吉昌,東家是安國縣北段村張姓。⑵店鋪在城里石牌坊南。門前有一棵空心的老槐樹。前院是柜房,后院是作坊——榨油和軋棉花。⑶我從十二歲到安國上學(xué),就常常吃住在這里。每天掌燈以后,父親坐在柜房的太師椅上,看著學(xué)徒們打算盤。管賬的先生念著賬本,人們跟著打,十來個(gè)算盤同時(shí)響,那聲音是很整齊很清脆的。打了一通,學(xué)徒們報(bào)了結(jié)數(shù),先生把數(shù)字記下來,說:去了。人們掃清算盤,又聚精會(huì)神地聽著。⑷在這個(gè)時(shí)候,父親總是坐在遠(yuǎn)離燈光的角落里,默默地抽著旱煙。⑸我后來聽說,父親也是先熬到先生這一席位,念了十幾年賬本,然后才當(dāng)上了掌柜的。⑹夜晚,父親睡在庫房。那是放錢的地方,我很少進(jìn)去,偶爾從撩起的門簾縫望進(jìn)去,里面是很暗的。父親就在這個(gè)地方,睡了二十幾年,我是跟學(xué)徒們睡在一起的。⑺父親是一九三七年,七七事變以后離開這家店鋪的,那時(shí)兵荒馬亂,東家也換了年輕一代人,不愿再經(jīng)營這種傳統(tǒng)的老式的買賣,要改營百貨。父親守舊,意見不合,等于是被辭退了。⑻父親在那里,整整工作了四十年。每年回一次家,過一個(gè)正月十五。先是步行,后來騎驢,再后來是由叔父用牛車接送。我小的時(shí)候,常同父親坐這個(gè)牛車。父親很禮貌,總是在出城以后才上車,路過每個(gè)村莊,總是先下來,和街上的人打招呼,人們都稱他為孫掌柜。⑼父親好寫字。那時(shí)學(xué)生意,一是練字,一是練算盤。學(xué)徒三年,一般的字就寫得很可以了。人家都說父親的字寫得好,連母親也這樣說。他到天津做買賣時(shí),買了一些舊字帖和破對聯(lián),拿回家來叫我臨摹,父親也很愛字畫,也有一些收藏,都是很平常的作品。⑽抗戰(zhàn)勝利后,我回到家里,看到父親的身體很衰弱。這些年鬧日本,父親帶著一家人,東逃西奔,飯食也跟不上。父親在店鋪中吃慣了,在家過日子,舍不得吃些好的,進(jìn)入老年,身體就不行了。見我回來了,父親很高興。有一天晚上,一家人坐在炕上閑話,我絮絮叨叨地說我在外面受了多少苦,擔(dān)了多少驚。父親忽然不高興起來,說:“在家里,也不容易!”⑾回到自己屋里,妻抱怨說:“你應(yīng)該先說爹這些年不容易!”⑿那時(shí)農(nóng)村實(shí)行合理負(fù)擔(dān),富裕人家要買公債,又遇上荒年,父親不愿賣地,地是他的性命所在,不能從他手里賣去分毫。他先是動(dòng)員家里人賣去首飾、衣服、家具,然后又步行到安國縣老東家那里,求討來一批錢,支持過去。他以為這樣做很合理,對我詳細(xì)地描述了他那時(shí)的心情和境遇,我只能默默地聽著。⒀父親是一九四七年五月去世的。春播時(shí),他去耪耬,出了汗,回來就發(fā)燒,一病不起。立增叔到河間,把我叫回來。⒁我到地委機(jī)關(guān),請來一位醫(yī)生,醫(yī)術(shù)和藥物都不好,沒有什么效果。⒂父親去世以后,我才感到有了家庭負(fù)擔(dān)。我舊的觀念很重,想給父親立個(gè)碑,至少安個(gè)墓志。我和一位搞美術(shù)的同志,到店子頭去看了一次石料,還求陳肇同志給撰寫了一篇很簡短的碑文。不久就土地改革了,一切無從談起。⒃父親對我很慈愛,從來沒有打罵過我。到保定上學(xué),是父親送去的。他很希望我能成材,后來雖然有些失望,也只是存在心里,沒有當(dāng)面斥責(zé)過我。在我教書時(shí),父親對我說:“你能每年交我一個(gè)長工錢,我就滿足了。”我連這一點(diǎn)也沒有做到。⒄父親對給他介紹工作的姓吳的老頭,一直很尊敬。那老頭后來過得很不如人,每逢我們家做些像樣的飯食,父親總是把他請來,讓在正座。老頭總是一邊吃,一邊用山西口音說:“我吃太多呀,我吃太多呀!”1984年4月27日                   上午寒流到來,夜雨泥漿。11、(4分)細(xì)讀第⑸⑼兩自然段中畫線部分語句,指出它們都屬于哪種描寫手法?分別說明這樣寫的用意。12、(4分)父親是一個(gè)具有怎樣性格的人?請通讀全文,簡要概括。13、(6分)細(xì)讀第⒂自然段畫線語句,簡要分析作江蘇省鹽城市射陽縣第二中學(xué)2014屆高三上學(xué)期期中考試語文試題
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