廣東省佛山市普通高中2018屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）生物試題

一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)選材或試劑的說(shuō)法中正確的是
A.用過(guò)氧化氫酶研究溫度對(duì)酶活性的影響
B.用洋蔥根尖細(xì)胞觀察同源染色體的聯(lián)會(huì)
C.用澄清石灰水檢驗(yàn)酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.用加入了無(wú)水碳酸鈉的95%的乙醇提取綠葉中的色素
2.反義RNA通常是指與mRNA互補(bǔ)的RNA分子。由于核糖體不能翻譯雙鏈的RNA，所以反義RNA與mRNA互補(bǔ)結(jié)合后，會(huì)抑制該mRNA的翻譯。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.反義RNA的合成需要RNA聚合酶催化
B.反義RNA是由mRNA的模板鏈反向轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的
C.反義RNA合成受基因的調(diào)控，同時(shí)反義RNA本身又能調(diào)控基因的表達(dá)
D.真核細(xì)胞內(nèi)反義RNA主要是在細(xì)胞核內(nèi)合成，經(jīng)核孔出細(xì)胞核后發(fā)揮作用
3.下列關(guān)于基因頻率與生物進(jìn)化關(guān)系的敘述中，正確的是
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B.生物表現(xiàn)型的改變一定引起基因頻率的變化
C.經(jīng)長(zhǎng)期自然選擇，一種基因的頻率可能降為零
D.只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變
4.用脫落酸（ABA）及其合成抑制劑分別處理?摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示（CK為對(duì)照處理)，下列有關(guān)分析正確的是

A.ABA可以抑制乙烯的生成
B.ABA與乙烯共同促進(jìn)番茄成熟
C.ABA合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯生成
D.?摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源ABA的誘導(dǎo)
5.某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定。后有人登島牧羊，捕食狐和野兔，狐也捕食羊羔。第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔的數(shù)量大大超過(guò)人登島前的數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是
A.人登島前島嶼上只存在兩個(gè)種群 B.5年間野兔的種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸減弱
C.狐的存在對(duì)于羊和野兔始終不利 D.5年后流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量減少
6.下圖中1至4號(hào)個(gè)體均不患病，但3號(hào)與4號(hào)所生男孩有1/8的概率同時(shí)患白化病和紅綠色盲。白化病相關(guān)基因?yàn)锳/a，紅綠色盲相關(guān)基因?yàn)锽/b。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.2號(hào)基因型為AaXBXb或AAXBXb
B.3號(hào)與4號(hào)生女兒患病的概率為1/4
C.3號(hào)與4號(hào)產(chǎn)生含致病基因配子的概率相等
D.禁止近親結(jié)婚可降低人群中這兩種病的發(fā)病率
二、非選擇題：
29.（10分）當(dāng)細(xì)胞中出現(xiàn)衰老損傷的結(jié)構(gòu)時(shí)，細(xì)胞會(huì)形成囊泡狀的自噬體。自噬體與溶酶體融合，發(fā)生自噬作用，以維持細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)。請(qǐng)回答：
（1）研究人員通過(guò) （填“電子顯微鏡”或“普通光學(xué)顯微鏡”）觀察自噬體的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)其由生物膜包裹著衰老損傷的細(xì)胞器。推測(cè)這些生物膜可能來(lái)自于 （填細(xì)胞器名稱）。自噬體的形成有賴于生物膜的何種特性？ 。
（2）在細(xì)胞自噬中，溶酶體的作用是提供 。自噬體內(nèi)容物被降解后，其產(chǎn)物可能被細(xì)胞 。
（3）—般情況下，自噬體越多，細(xì)胞自噬作用越強(qiáng)。小鼠細(xì)胞在長(zhǎng)期饑餓狀態(tài)下自噬作用也會(huì)加強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。（已知相對(duì)于細(xì)胞完全培養(yǎng)液而言，Earle’s培養(yǎng)液可以用于制造饑餓條件。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。）
30.（10分）為研究影響黃瓜產(chǎn)量的因素，某小組做了如下四組實(shí)驗(yàn)。甲乙兩組栽培于冬、春兩季正常光照的溫室中，作為對(duì)照；丙丁兩組栽培于適度遮光處理的溫室中，分別模擬冬、春季陰天弱光環(huán)境；溫度等其它栽培條件保持適宜且一致。一段時(shí)間后，有關(guān)指標(biāo)測(cè)定結(jié)果如下表。請(qǐng)分析作答：

季節(jié) 組別 單株產(chǎn)量均值（g） 光合產(chǎn)物分配比率（w/%）
根 莖 葉 瓜 其他
冬季 甲 430 3.66 11.07 78.93 3.10 0.69
丙 330 5.56 16.11 76.04 2.03 0.26
春季 乙 680 2.82 15.54 59.86 14.05 7.73
丁 580 1.97 22.09 65.49 10.44 7.33
（1）冬季黃瓜單株產(chǎn)量比春季低的原因：一是冬季光照強(qiáng)度較弱， 反應(yīng)產(chǎn)生的 少，導(dǎo)致碳同化量較低。二是栽培溫度相同， 。三是冬季光合產(chǎn)物的輸出速度較慢，一方面， ，抑制了光合作用的進(jìn)行；另一方面，瓜的光合產(chǎn)物分配比率 。
（2）與對(duì)照組相比，丙、丁兩組莖的光合產(chǎn)物分配比率均較高，即莖的生長(zhǎng)較快。從植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)角度分析，其意義是 。
31.（9分）為了驗(yàn)證胰島素的生理作用，某同學(xué)將生理狀態(tài)相似的健康小鼠隨機(jī)分成A、B兩組，做了一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組 。一段時(shí)間后，A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力，活動(dòng)減少，甚至昏迷等癥狀，B組活動(dòng)狀況無(wú)變化。A組小鼠出現(xiàn)以上癥狀的原因是 。
（2）A組小鼠出現(xiàn)以上癥狀后，注射適量的葡萄糖溶液。一段時(shí)間后， ，則可證明胰島素的生理作用。
（3）若給B組小鼠注射適量葡萄糖，小鼠體內(nèi)的胰島素分泌 （填“增多”或“減少”）。這是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，請(qǐng)寫(xiě)出其中的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程: 。
32.（10分）現(xiàn)有兩個(gè)純合的水稻品種：甲（抗病高稈）和乙（感病矮稈），已知抗病（A）對(duì)感�。╝）為顯性，高稈（B）對(duì)矮稈（b）為顯性。甲與乙雜交獲得F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，其中抗病矮桿所占比例為3/16。在不考慮突變的情況下，請(qǐng)回答：
（1）A/a、B/b這兩對(duì)基因的位置關(guān)系是 。請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷理由： 。
（2）F2中的抗病矮桿植株自交，后代出現(xiàn)抗病矮桿植株的概率是 。
（3）從F1植株不同部位取一些細(xì)胞，將基因A和B都用熒光染料標(biāo)記。一個(gè)細(xì)胞中可能 含有 個(gè)熒光點(diǎn)，也可能不含熒光點(diǎn)。不含熒光點(diǎn)的細(xì)胞是如何產(chǎn)生的？ 。
37.【生物——選修1：生物技術(shù)與實(shí)踐】（15分）
某課題組擬從牛瘤胃中分離出纖維素分解菌，實(shí)驗(yàn)流程如下：
①?gòu)耐涝讏?chǎng)獲取新鮮瘤胃液，短暫離心后過(guò)濾。
②將濾液接種到含有羧甲基纖維素鈉和染色劑A的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。
③將從步驟②獲取的目標(biāo)菌落接種到以濾紙條為唯一碳源的培養(yǎng)基中，搖床懸浮培養(yǎng)5天，觀察濾紙的崩解效果。
④取崩解效果最好的幾片濾紙，將上面的菌種接種到固體培養(yǎng)基上，觀察菌落生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）染色劑A為 。步驟②的培養(yǎng)目的是 。
（2）步驟③中，應(yīng)選擇步驟②中 的菌落進(jìn)行接種，適宜的培養(yǎng)溫度應(yīng)該接近于 。從基質(zhì)狀態(tài)上劃分，步驟③所使用的培養(yǎng)基是 。
（3）根據(jù)步驟④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，課題組得出牛瘤胃中有多種纖維素分解菌的結(jié)論，支持他們結(jié)論的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是 。
（4）步驟④得到多種纖維素分解菌后，如何進(jìn)一步分離純化？請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路。
38.【生物一一選修3 ：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】（15分）
真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒(méi)有，原核生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。有人利用RT-PCR技術(shù)（mRNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA再進(jìn)行PCR擴(kuò)增），獲得了牛基因G，導(dǎo)入到大腸桿菌中，成功表達(dá)出G蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）RT-PCR過(guò)程需要的酶有 。在進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí)需要設(shè)計(jì) 種引物，引物在退火過(guò)程中與 結(jié)合。
（2）RT-PCR的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)BamHⅠEcoRⅠ雙酶切后，與經(jīng)過(guò)同樣雙酶切的PBV載體連接。這步操作程序?qū)儆?，也是基因工程的核心步驟。與單一酶切相比，雙酶切具有的優(yōu)點(diǎn)是 （答出兩點(diǎn)）。
（3）若要檢測(cè)基因G是否翻譯出蛋白G，可采用的分子水平的檢測(cè)方法是 。有人從牛的基因組文庫(kù)中獲得了基因G，同樣以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白G，其原因是 。

生物參考答案
29.（10分）
（1）電子顯微鏡（1分） 內(nèi)質(zhì)/高爾基體（1分） 流動(dòng)性（1分）
（2）（各種）水解酶（1分） 再利用或排出細(xì)胞外（2分）
（3）實(shí)驗(yàn)思路：取來(lái)自同一個(gè)體、生理狀態(tài)相似的小鼠體細(xì)胞，平均分成兩組。一組細(xì)胞在Earle′s培養(yǎng)液中培養(yǎng)，另一組細(xì)胞在等體積的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。在相同且適宜的條件下，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)細(xì)胞中的自噬體數(shù)量（3分）
結(jié)果預(yù)測(cè)：Earle′s培養(yǎng)液培養(yǎng)的細(xì)胞自噬體數(shù)量多于另一組細(xì)胞。（1分）
30.（10分）
（1）光（1分） [H]和ATP（2分） 呼吸作用消耗的有機(jī)物相同（2分）
葉中光合產(chǎn)物積累（2分） 較少（1分）
（2）有利于獲取光能，從而適應(yīng)弱光環(huán)境（2分）
31.（9分）
（1）注射等量生理鹽水（1分）
注射胰島素溶液引起小鼠體內(nèi)血糖含量下降，血糖供應(yīng)減少導(dǎo)致細(xì)胞能量供應(yīng)不足（2分）
（2）小鼠癥狀緩解
（3）增加（1分）
當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)血糖調(diào)節(jié)中樞（下丘腦）作用后，胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，胰島素分泌增加（3分）
32.（10分）
（1）分別位于兩對(duì)同源染色體上（1分）
F1的基因型是AaBb，只有當(dāng)兩對(duì)基因自由組合時(shí)，F(xiàn)2中抗病矮稈植株所占比例才為3/16（3分）
（2）5/6（2分）
（3）1，2，3，4（2分）
減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體分離的同時(shí)非同源染色體自由組合，基因a和基因b進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞（2分）
37.（15分）除說(shuō)明外，每空2分。
（1）剛果紅 鑒別纖維素分解菌
（2）透明圈最大 37℃/牛的體溫（1分） 液體培養(yǎng)基
（3）出現(xiàn)了多種不同特征（形狀、大小、顏色等）的菌落
（4）分別挑取步驟④中不同特征的菌落，用平板劃線法（稀釋涂布平板法）分別接種到固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到單菌落。（4分）
38.（15分）除說(shuō)明外，每空2分。
（1）逆轉(zhuǎn)錄酶和Taq酶（熱穩(wěn)定的DNA聚合酶） 2（1分） 模板鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體
防止目的基因（載體）自身連接，防止目的基因與運(yùn)載體反向連接（任意兩點(diǎn)）
（3）抗原—抗體雜交
從基因組文庫(kù)獲取的G基因有內(nèi)含子，在大腸桿菌中，其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物中與內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列不能被切除，無(wú)法表達(dá)出蛋白G（4分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/1184620.html

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