‍‍高三是一個(gè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,高三的考生進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)要有規(guī)劃才能復(fù)習(xí)全面，小編為您分享2014高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃，希望您通過(guò)閱讀2014高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃一文，歡迎大家閱讀作為參考!

一、單詞復(fù)習(xí)

1.詞不離句，句個(gè)離丈，困擾高三學(xué)生學(xué)習(xí)的首要問(wèn)題是單詞不過(guò)關(guān)。許多學(xué)生盲目孤立地去死記單詞，十遍、二十遍地去寫(xiě)、去背，但效果并不好。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文去記單詞。短語(yǔ)和句型，并通過(guò)閱讀，在理解的基礎(chǔ)上記億，在記憶的基礎(chǔ)上應(yīng)用。

2.歸納總結(jié)，舉一反三。英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)是有規(guī)律的。復(fù)習(xí)中幫助學(xué)生總結(jié)歸納這些規(guī)律，規(guī)則，就可達(dá)到舉一反三、事半功倍的效果。如英語(yǔ)單詞中有許多前綴和后綴，它們與一些詞根搭配，構(gòu)成了與詞根意思相關(guān)的另一詞。

二、語(yǔ)法復(fù)習(xí)

語(yǔ)法項(xiàng)目分散在初、高中各冊(cè)課本中，應(yīng)加以整理，分類分塊，使之系統(tǒng)化，條理化。

如，可就部分非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中作賓語(yǔ)的情況迸行歸納：

1.只能接不定式作賓詞的動(dòng)詞。如wish，want，

2.只能接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞。enjoy，practise，prevent，suggest，standavoid，keep(on)tisk，frnish，execuse，imagine，cosider，can'tthlp等。

3.意義基本相同，如begin，start，love，like，hate，prefer等。

4.意義明顯不同。(1)forget，remenber，regeet(2)stop(3goon(4)try.

5.以物做主語(yǔ)接動(dòng)名詞表示被動(dòng)。如need，re-quire，want.

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/118922.html

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