普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）訓(xùn)練樣題（生物）

一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
1．大腸桿菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
A．磷脂 B．核膜 C．DNA D．核糖體
2．下列化合物與其功能表述相符的是
A．結(jié)合水——細(xì)胞中的良好溶劑
B．脂肪——膜結(jié)構(gòu)的主要成分
C．葡萄糖——細(xì)胞中的重要能源物質(zhì)
D．蛋白質(zhì)——遺傳信息的主要攜帶者
3．組成蛋白質(zhì)的氨基酸約20種，各種氨基酸之間的不同點(diǎn)在于
A. 氨基 B. 羧基 C. 肽鍵 D. R基
4．浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有
①液泡 ②核糖體 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體
A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④
5．下圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．結(jié)構(gòu)①是核糖體，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所
B．結(jié)構(gòu)②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C．結(jié)構(gòu)③是高爾基體，能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
D．結(jié)構(gòu)④是葉綠體，是綠色植物細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所
6．淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蛋白質(zhì)的水解。這一事實(shí)說明
A．酶具有多樣性 B．酶具有專一性 （特異性）
C．酶具有高效性 D．酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
7．下列關(guān)于細(xì)胞的能量“通貨”——ATP的敘述，正確的是
A．ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸
B．ATP中遠(yuǎn)離“A”的高能磷酸鍵易水解
C．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A—P—P—P
D．細(xì)胞中ATP的含量少、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
8．綠色植物光合作用需要水，下列關(guān)于水在光下分解的敘述正確的是
A．發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 B．產(chǎn)物為氫氣和氧氣
C．所需能量來自ATP D．需要光合色素參與
9．下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸原理在實(shí)踐中應(yīng)用的說法，正確的是
A．長(zhǎng)期施用農(nóng)家肥比施用化肥更有利于作物生長(zhǎng)
B．中耕松土、合理密植均有利于植物對(duì)CO2的吸收
C．連續(xù)陰雨天時(shí)適當(dāng)提高溫度有利于大棚植物生長(zhǎng)
D．荔枝在干燥、低溫和無(wú)氧環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
10．在有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是
A．染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍
B．染色體復(fù)制和染色單體的形成
C．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
D．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
11．圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A．該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體
B．圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲
C．圖2中c→d是因?yàn)橹�絲點(diǎn)的分裂
D．圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段
12．下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和癌變的敘述，錯(cuò)誤的是
A．生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果
B．生物體通過細(xì)胞分化，細(xì)胞之間逐漸產(chǎn)生了穩(wěn)定的差異
C．細(xì)胞的衰老和凋亡是常見的現(xiàn)象，意味著生物個(gè)體的死亡
D．癌變是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果
13．下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，正確的是
A．每條染色體含有多個(gè)DNA分子
B．一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因
C．組成三者的基本單位都不同
D．三者在細(xì)胞中的分布都不同
14．某雄性動(dòng)物的基因型為AABb，在由精原細(xì)胞形成如圖所示的細(xì)胞過程中，沒有發(fā)生的是
A．基因突變
B．姐妹染色單體分開
C．同源染色體的分離
D．DNA的半保留復(fù)制
15．假定三對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律，則雜交組合AaBBDd×AaBbdd產(chǎn)生的子代中，基因型為AaBbDd的個(gè)體所占的比例是
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 3/8
16. 下圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
B.上清液中放射性較強(qiáng)
C.攪拌不充分，沉淀物中可能含有放射性
D.上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
17．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)患有某種單基因遺傳病的家系，系譜圖如下。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查
B. 該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳
C．Ⅰ-1和Ⅱ-4一定不攜帶該病致病基因
D．若Ⅲ-8與一個(gè)正常人結(jié)婚，后代患該病的概率是1/3
18．基因突變是生物變異的根本來源和生物進(jìn)化的原始材料，其原因是
A．能產(chǎn)生新基因 B．發(fā)生的頻率高
C．能產(chǎn)生大量有利變異 D．能改變生物的表現(xiàn)型
19. 以下是某同學(xué)制作的脫氧核糖核苷酸對(duì)模型，其中正確的是

20．下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是
A．染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)改變
B．人的第五號(hào)染色體部分片段缺失
C．減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合
D．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換
21. 下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法，正確的是
A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異
B．群落是生物進(jìn)化的基本單位
C．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變
D．生殖隔離決定了生物進(jìn)化的方向
22. 通過下列育種方法產(chǎn)生的后代與其親代相比，染色體數(shù)一定發(fā)生變化的是
A．單倍體育種 B．多倍體育種
C．雜交育種 D．誘變育種
23．組成內(nèi)環(huán)境的三種主要成分之間具有一定的相互關(guān)系，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是
A．血漿 組織液 B．組織液→淋巴
C．淋巴→血漿 D．淋巴→組織液
24．恒溫動(dòng)物之所以能夠維持體溫的相對(duì)恒定，其原因是
A．機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱
B．機(jī)體產(chǎn)熱小于散熱
C．機(jī)體產(chǎn)熱和散熱過程保持動(dòng)態(tài)平衡
D．體內(nèi)物質(zhì)代謝速率比變溫動(dòng)物快
25．目前，世界上還沒有根治糖尿病的方法，但可根據(jù)患者的情況，采取調(diào)控飲食并結(jié)合藥物等方法進(jìn)行治療。下列可用于治療糖尿病的激素是
A．胰高血糖素 B．生長(zhǎng)激素
C．胰島素 D．抗利尿激素
26．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下圖所示的生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，由圖示可以直接得出的結(jié)論是

A．生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸
B．生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用
C．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
D．單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻
27．下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)圖中各結(jié)構(gòu)的判斷，錯(cuò)誤的是

A.a是效應(yīng)器 B. c是突觸 C. d是神經(jīng)中樞 D. e是傳出神經(jīng)
28．在“寒冷刺激→甲→乙→丙→甲狀腺激素”的生理活動(dòng)中，乙所代表的是
A．大腦皮層 B．下丘腦 C．垂體 D．甲狀腺
29．下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，興奮部位膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù)
B．神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向一致
C．在突觸小體中能夠?qū)崿F(xiàn)“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D．神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜所在的神經(jīng)元起促進(jìn)或抑制作用
30．二次免疫中能直接產(chǎn)生大量抗體的細(xì)胞是
A．吞噬細(xì)胞 B．記憶細(xì)胞 C．效應(yīng)T細(xì)胞 D．效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）
31．下列各圖中，表示種群在無(wú)環(huán)境阻力狀況下增長(zhǎng)的是

A B C D
32．在群落演替過程中，物種豐富度最高的階段是
A．苔蘚階段 B. 草本階段 C. 灌木階段 D. 森林階段
33．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位：kJ)。有關(guān)說法正確的是

A．甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和
B．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少
C．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16％
D．甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量
34．下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，選擇的實(shí)驗(yàn)試劑及其作用表述正確的是
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)名稱 試劑及其作用
A 檢測(cè)生物組織中的脂肪 蘇丹Ⅲ染液、洗去浮色
B 綠葉中色素的提取和分離 無(wú)水乙醇、提取色素
C 探究pH對(duì)H2O2酶活性的影響 H2O2溶液、調(diào)節(jié)pH
D 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 龍膽紫溶液、解離
35．下列關(guān)于“探究2,4-D對(duì)扦插枝條生根影響的實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯(cuò)誤的是
A．每組選取的枝條數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀況基本相同
B．各濃度的2,4-D 處理枝條的時(shí)間要一致
C．需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對(duì)照組
D．超過最適濃度的2,4-D一定會(huì)抑制枝條生根

二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共30分。
36．（6分）下圖表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過程①屬于光合作用的 ▲ 階段，過程③稱為 ▲ 。
（2）由圖可知，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]，除此以外光反應(yīng)還可以為暗反應(yīng)提供 ▲ 。
（3）圖中屬于有氧呼吸的過程是 ▲ （填序號(hào)），過程②進(jìn)行的場(chǎng)所是 ▲ 。
（4）活細(xì)胞一般都能進(jìn)行的是圖中的過程 ▲ （填序號(hào)）。
37．(6分)圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，圖2是圖1中過程②的局部放大，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖1過程發(fā)生在人體的 ▲ 細(xì)胞中。該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 ▲ 。
(2)過程②稱為 ▲ ，由圖2可知，決定蘇氨酸的密碼子是 ▲ 。
(3)已知過程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，其模板鏈對(duì)應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占29%，則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為 ▲ 。
(4)過程②中，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是 ▲ 。

38. （6分）科學(xué)家從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b表示）：
親本 F1 F2
雌 雄 雌 雄
紅眼（♀）× 朱砂眼（♂） 紅眼 紅眼 紅眼?朱砂眼=1?1
（1）B、b基因位于 ▲ 染色體上，其遺傳過程遵循 ▲ 定律。
（2）F2中雌果蠅的基因型為 ▲ 。
（3）若要進(jìn)一步鑒定F2中某一只雌果蠅是否為純合子，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①實(shí)驗(yàn)的主要思路：讓該雌果蠅與雄性 ▲ 果蠅雜交，根據(jù)F3的眼色進(jìn)行判斷。
②預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若 ▲ ，則該雌果蠅為純合子；
若 ▲ ，則該雌果蠅為雜合子。

39．（6分）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種群同化量直方圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的 ▲ （填字母）所固定的太陽(yáng)能，F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ▲ 。
（2）圖1中能構(gòu)成生物群落的有 ▲ （填字母），其中由捕食關(guān)系形成的食物鏈為 ▲ （用字母和箭頭表示）。
（3）圖2中的丙種群相當(dāng)于圖1中的 ▲ （填字母）。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)外，還有 ▲ 。

40．（6分）酵母菌是一類單細(xì)胞真菌，在生活實(shí)踐中常用于釀酒和發(fā)面，為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某生物興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）甲、乙兩組酵母菌的呼吸方式分別是 ▲ 、 ▲ 。
（2）甲組實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了 ▲ ，乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，以除去瓶中的 ▲ 后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶。
（3）上述實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是 ▲ 。
（4）若A、B兩瓶中的酵母菌溶液起始的種群密度、體積等均相同，按圖中裝置培養(yǎng)一段時(shí)間，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)兩瓶中酵母菌種群密度的大小關(guān)系是A ▲ B（填“>” 或“=”或“<”）。

普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）
訓(xùn)練樣題（生物）參考答案
一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D A C B B D A B
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C B B C A D A D B
題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B D C C B A C A D
題號(hào) 31 32 33 34 35
答案 A D C B D

二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共30分。
36.（6分）（1）光反應(yīng) CO2的固定 （2）ATP
（3）⑤⑥② 線粒體（內(nèi)膜） （4）⑤
37.(6分)(1)胰島B 基因的選擇性表達(dá) (2)翻譯 ACU
(3) 25% (4)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或多肽鏈)
38. (6分)（1）X 基因的分離 （2）XBXB或XBXb
（3）①朱砂眼 ②F3全為紅眼果蠅 F3中出現(xiàn)（一定比例的）朱砂眼果蠅
39．(6分)（1） E 分解者 （2）B、C、D、E、F（缺一不得分） E→D→C→B
（3） C （4）信息傳遞
40.(6分)（1）有氧呼吸 無(wú)氧呼吸 （2）吸收空氣中的CO2 氧氣
（3）甲組澄清石灰水的渾濁程度大于乙組 （4） >

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/1207351.html

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