廣東省揭陽一中、潮州金山中學2014屆高三上學期期中生物試卷 Wor

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學習網(wǎng)
試卷說明:

2013-2014學年度第一學期高三期中考聯(lián)考生物試題命題人:潮州市金山中學理綜備課組本試卷共12頁,36題,滿分300分?荚嚂r間為150分鐘。注意事項:1、答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、班級、座號寫在答題卷密封線內(nèi)。2、非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答。3、答案一律寫在答題區(qū)域內(nèi),不準使用鉛筆和涂改液,不按以上要求作答的答案無效。第Ⅰ卷(本卷共計118分)一、單項選擇題:(本題共16題,每小題4分,共計64分;每小題只有一個選項是正確的,多選、錯選、漏選均不得分)1.以下關(guān)于酶和ATP 的敘述錯誤的是A.ATP的合成與分解都需要酶的催化 B.ATP和有些酶的化學元素組成相同C.酶和ATP都是重要的細胞代謝產(chǎn)物 D.酶的催化作用都需要ATP提供能量2.細胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,關(guān)于“膜流”的敘述正確的是A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流B.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象C.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜 D.膜流可參與細胞不同結(jié)構(gòu)間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運3.下列有關(guān)細胞衰老、分化、凋亡、癌變的敘述,正確的是A.細胞衰老的特征之一是細胞和細胞核體積縮小B.由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分化,體現(xiàn)了體細胞的全能性C.被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡,與之有關(guān)的主要細胞器是溶酶體D.原癌基因和抑癌基因的激活,都可能導致癌細胞的產(chǎn)生4.下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的對比敘述正確的是 A.都應(yīng)用了同位素標記法B.設(shè)計思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)C.前者設(shè)置了對照,后者沒有對照D.原理都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀表達的特性設(shè)計的5.下列關(guān)于變異與育種的敘述中,正確的是A.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株B.人工誘導多倍體方法很多,目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細胞C.誘變育種可以按人為需要在短時間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異D.染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異則染色體上基因的數(shù)目或排列順序會發(fā)生改變6.下列實驗均涉及裝片制作和顯微觀察,其中實驗步驟錯誤的是A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布:水解→沖洗→染色→制片→觀察 C.觀察質(zhì)壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 D.觀察葉綠體形態(tài)分布:取黑藻小葉→制片→觀察二、雙項選擇題:(本題共9題,每小題6分,共計54分;每小題有兩個選項是正確的,多選、錯選、漏選均不得分)24.某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞(無突變發(fā)生),測定細胞中染色體數(shù)目,根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細胞分為三組,各組細胞數(shù)如圖。下列對圖中所示結(jié)果的分析中,正確的是A.乙組細胞中有一部分可能正在進行DNA 復(fù)制 B.丙組細胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色 體上非等位基因的自由組合C.乙組細胞中有的進行有絲分裂有的進行減數(shù)分裂D.假設(shè)一個精原細胞中的一個DNA被15N標記,經(jīng)減數(shù)分裂(原料不含15N),可產(chǎn)生4個被15N標記的甲細胞25.鐮刀型紅細胞貧血癥是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病。雜合子也會出現(xiàn)患病癥狀,但癥狀會輕于此病的純合子。下圖示該病的遺傳圖譜,有關(guān)敘述正確的是A.Ⅱ4和Ⅱ5的遺傳信息傳遞規(guī)律有差異 B.Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率為C.若Ⅱ5同時為紅綠色盲攜帶者,Ⅱ6色覺正常,則他們生一個只患一種病的男孩的概率為D.此病產(chǎn)生的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常第Ⅱ卷(本卷共計182分)三、非選擇題:(本題共11題)26.(16分)右圖為某細胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖,請回答下列問題:(1)研究蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運過程,一般采用的研究方法是 。(2)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器有 。 (3)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞最可能處于細胞周期的 ,此階段細胞主要完成 的過程。 (4)細胞中酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細胞受損或衰老解體時,酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)!凹毎蟹友趸概c酚類底物是分開存放的”是由于細胞內(nèi)具有 的緣故,此現(xiàn)象也表明物質(zhì)進出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有 的生理特性。該特性的分子基礎(chǔ)是 具有疏水性和 具有專一性。27.(16分)某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:(1)實驗過程的前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ,12h時CO2的移動方向是 。(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有 (1分)個,若在12h時突然補充光照,葉綠體內(nèi)C3含量變化是 (1分)。(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是 (1分)h時,前24小時比后24小時的平均光照強度 (1分)。(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將 (填“上移”、“下移”或“不變”),原因是 。(5)另一研究小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會抑制光合作用,以下是他們的實驗設(shè)計思路:在其他實驗條件適宜的情況下,對植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對照組植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是 ,則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用。28.(16(1)a過程所需的酶是 ,b過程能發(fā)生堿基互補配對的2種物質(zhì)是 。(2)當R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成淀粉分支酶,這種變異類型是 。(3)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為 。(4)純種黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2。F2的圓粒豌豆中Y基因的頻率為 。讓F2全部植株自交得到F3,則F3中基因型為yyRr與YyRR的個體數(shù)量之比為 ,其中綠色圓粒豌豆植株自交的全部后代中,純合綠色圓粒的比例為 ,黃色圓粒豌豆植株自交的全部后代中,純合子的比例為 。29.(16分)回答下列以CuSO4為實驗試劑的有關(guān)題目。Ⅰ.1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL,B 加入 各1mL。②往兩支試管各加入等量相同濃度的唾液淀粉酶溶液1mL。③往兩支試管各加入等量相同濃度的淀粉溶液1mL。④ 。⑤取出試管,各加入碘液3滴,觀察顏色變化。(二)討論與分析(1)加入緩沖液的作用是 。(2)有同學提出由于CuSO4溶液呈藍色,用上述步驟的檢測方法可能會對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾,請你提出另外的一種結(jié)果檢測方法并預(yù)估實驗結(jié)果。①檢測方法: 。②預(yù)估結(jié)果:A管: ;B管: 。II.微核是細胞在有絲分裂過程中因各種有害因素損傷,使細胞核成分殘留在核外而形成的微小染色質(zhì)塊。當外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時,會使具有微核的細胞增多。某小組進行實驗研究了不同濃度的CuS04溶液對綠豆根尖細胞微核及染色體行為的影響,實驗結(jié)果如下圖所示,請分析回答:(1)觀察綠豆根尖細胞微核及染色體行為,需制作臨時裝片,順序是 。(2)結(jié)果顯示,當Cu質(zhì)量濃度在0-80 mg/L范圍內(nèi)時,隨著Cu質(zhì)量濃度增加,微核率 增大,當Cu質(zhì)量濃度為100mg/L、120mg/L時,綠豆根尖細胞微核率分別只有1.619%、 0.507%,請解釋此現(xiàn)象: 。2013-2014學年度第一學期高三期中考聯(lián)考理科綜合科(生物)答案1-6:DDCBDB 24:AC 25:BC26.(每空2分,共16分)(1)同位素標記法 (2)葉綠體和液泡(各1分) (3)分裂間期 DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成(各1分) (4)生物膜(系統(tǒng)) 選擇透過性 磷脂雙分子層(答磷脂分子不得分) 膜轉(zhuǎn)運蛋白(或載體)27.(除特別說明外,每空2分,共16分)(1)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(各1分) 由線粒體移向葉綠體,由細胞外移向葉綠體(各1分)(2) 4(1分) 下降(減少)(1分) (3)36(1分) 弱(1分)(4)上移 植物對綠光吸收很少,光合作用減弱,呼吸作用不變,實驗過程中從溫室吸收的總量將減少(5)未遮光 光合產(chǎn)物含量下降,光合速率上升(各1分) 28.(每空2分,共16分)(1)RNA聚合酶 mRNA與tRNA(全對才得分) (2)基因突變 (3)-AGAGTGCTT-(4) 1:1 29.(每空2分,共16分)Ⅰ.(一)①蒸餾水和pH6.8緩沖液 ④放入37℃恒溫水。ɑ蜻m宜溫度下)保溫一段時間 (二)(1)維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定(2)①取出試管,各加入斐林試劑1mL,50-65℃水浴加熱2分鐘,觀察顏色變化 ②無磚紅色(或藍色) 出現(xiàn)磚紅色沉淀II.(1)解離→漂洗→染廣東省揭陽一中、潮州金山中學2014屆高三上學期期中生物試卷 Word版含答案
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