(一)——文學(xué)類文本探究
一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。
偷 父
劉心武
我到家已臨近午夜，進(jìn)門后按亮門廳里的燈，立刻感覺(jué)不對(duì)勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮電燈，各屋的窗戶都好好地關(guān)閉著啊。但是，當(dāng)我到衛(wèi)生間再仔細(xì)檢查時(shí)，一仰頭，心猛地往下一沉——浴盆上面那扇換氣窗被撬開(kāi)了!再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印。有賊!我忙從衣兜掏出手機(jī)，準(zhǔn)備撥110報(bào)警。這時(shí)，又忽然聽(tīng)見(jiàn)聲響，循聲望去，發(fā)現(xiàn)臥室床下有異常。我把手機(jī)倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來(lái)，放下手里的東西，只要你不傷人，咱們好商量。”
一個(gè)人從床底下爬出來(lái)了，是一個(gè)瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的T恤。我看他手里空著，就允許他站立起來(lái)，用窗簾叉子指向他，作為防備，問(wèn)他：“你偷了些什么?把藏在身上的東西掏出來(lái)。”
但他那副“久經(jīng)沙場(chǎng)”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財(cái)?shù)牡胤剑坪踹�沒(méi)有受到侵犯。我保持伸著窗簾叉子的姿勢(shì)，倒退著，命令他跟我來(lái)到門廳里，開(kāi)始訊問(wèn)。
“你為什么還不報(bào)警?”他問(wèn)我。
我把手指挪到手機(jī)按鍵上，問(wèn)他：“警察來(lái)了，你會(huì)是怎么個(gè)處境?”他嘆了口氣：“唉，慣了，訓(xùn)一頓，管吃管住，完了把我遣返老家，再到那破土屋子里熬一陣唄。”他那無(wú)所謂，甚至還帶些演完戲卸完裝可以大松一口氣的表情，令我驚奇。
他今年14歲，家在離這個(gè)城市很遠(yuǎn)的地方。他只上到小學(xué)三年級(jí)就輟學(xué)了，一年前開(kāi)始流浪�，F(xiàn)在就靠結(jié)伙偷竊為生。
我望著燈光下瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問(wèn)他：“餓吧?”他瞇眼看我，仿佛我是個(gè)怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。
我決心放他回去，對(duì)他說(shuō)：“我的話你未必肯聽(tīng)，但是我還要跟你說(shuō)，不要再干這種違法的事，你應(yīng)該走正路。”他點(diǎn)頭。
我給他開(kāi)門時(shí)，他居然說(shuō)：“我還不想走。”
我大吃一驚，問(wèn)他：“為什么?”
他回答的聲音很小，我聽(tīng)來(lái)卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢……”
天哪，原來(lái)還有個(gè)大活人在我床底下。我慌忙將窗簾叉子拿到手里，準(zhǔn)備撥110。這工夫那少年已經(jīng)轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室，麻利地爬進(jìn)床底下。我驚魂未定，他卻又從床底下爬了出來(lái)，回到門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫(huà)。我正想嚷，他對(duì)我說(shuō)：“我要……我要我爸……求您了。”
那幅油畫(huà)，是我臨摹的凡•高的自畫(huà)像，這幅自畫(huà)像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的，看上去不像個(gè)西方人倒像個(gè)東方農(nóng)民。
我細(xì)問(wèn)他：“你爸現(xiàn)在在哪兒呢?你媽媽呢?”
他執(zhí)拗地告訴我，他沒(méi)有媽。他媽在他不記事的時(shí)候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子碴兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味……
他們那個(gè)村子，不記得在哪一天，忽然說(shuō)村外地底下有黑金子，大家就挖了起來(lái)，他爸爸也去挖。去年的一天，半夜里村子忽然鬧嚷起來(lái)，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡(jiǎn)單地說(shuō)，村外的小煤窯出事了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋在了井底下……
少年說(shuō)，他負(fù)責(zé)踩點(diǎn)的時(shí)候，從我家窗外看見(jiàn)了這幅畫(huà)，一看就覺(jué)得是他爸。他說(shuō)他爸坐在床上想心事的時(shí)候，就那么個(gè)模樣。今天，他好不容易鉆了進(jìn)來(lái)，取下這幅畫(huà)，偏巧我回來(lái)了……
少年說(shuō)這些事情的時(shí)候，眼里沒(méi)有一點(diǎn)淚光。我聽(tīng)這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當(dāng)我聽(tīng)清這孩子今天鉆進(jìn)我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫(huà)像時(shí)，我的眼淚忍不住溢出了眼角。
我把畫(huà)送給了他。他不懂得道謝。我把門打開(kāi)，他閃了出去。
關(guān)上門以后，我若有所失。不到半分鐘，我一溜煙兒跑下樓梯，氣喘吁吁地踏出樓門，朝前方和左右望，那少年竟已經(jīng)像從人間蒸發(fā)了一樣，只有樹(shù)影在月光下朦朧地閃動(dòng)。
我讓自己平靜下來(lái)。當(dāng)一派寂靜籠罩著我時(shí)，我問(wèn)自己：“你追出來(lái)，是想跟他說(shuō)什么?”
是的，我沖出來(lái)，是想追上他并叮囑他：“孩子，你以后可以來(lái)按我的門鈴，從正門進(jìn)來(lái)。”
(有刪改)
1.小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)，“我”“想追上他并叮囑他：‘孩子，你以后可以來(lái)按我的門鈴，從正門進(jìn)來(lái)。’”這樣寫(xiě)，有人認(rèn)為合情合理，也有人認(rèn)為有些不合實(shí)際。你的看法呢?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。
答：
解析：本題考查考生的探究能力。在探討小說(shuō)情節(jié)的合理性問(wèn)題時(shí)，一般可以從人物性格的表現(xiàn)、情節(jié)的連貫性和主題的表達(dá)等角度思考。無(wú)論是答“合情合理”還是答“不合實(shí)際”，都能在這幾個(gè)方面找到理由。
答案：(1)合情合理。①?gòu)娜宋镄愿裆蟻?lái)說(shuō)，“我”具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，這樣說(shuō)，符合“我”的性格特征。②從情節(jié)上來(lái)說(shuō)，與前文的翻窗入室形成呼應(yīng)，產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效果。③從主題上來(lái)說(shuō)，這樣結(jié)尾能強(qiáng)化主題，使小說(shuō)表現(xiàn)出的人文關(guān)懷更加清晰。
(2)不合實(shí)際。①?gòu)娜宋镄愿裆蟻?lái)說(shuō)，雖然“我”同情他，也想救治他，但他畢竟是個(gè)竊賊，“我”對(duì)他還有防范之心，不可能希望他經(jīng)常光顧。②從情節(jié)上來(lái)說(shuō)，這是在少年消失之后“我”想說(shuō)的話，并不會(huì)起到什么效果，有“馬后炮”之嫌。③從主題上來(lái)說(shuō)，“我”對(duì)社會(huì)的批評(píng)和憂慮，對(duì)少年的憤恨和同情已經(jīng)在前文表現(xiàn)出來(lái)了，最后這樣結(jié)尾有些畫(huà)蛇添足。
二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。
駱駝刺•胡楊樹(shù)•紅柳木
王祖遠(yuǎn)
汽車窗外那一望無(wú)際的戈壁灘上，難覓生命的跡象，只有偶爾出現(xiàn)的一蓬蓬駱駝刺、一株株胡楊樹(shù)和一叢叢紅柳木。我心血來(lái)潮，給它們封了個(gè)綽號(hào)，叫抗旱防沙的“戈壁三杰”。
九月的南疆，天地間干焦欲灼，或許一根火柴足可以把大自然燒為灰燼。這里年降雨量不足三百毫米，但蒸發(fā)量卻超過(guò)三千毫米。在這樣一種人類難以想象的惡劣環(huán)境里，我所敬慕的“戈壁三杰”卻依然頑強(qiáng)地生存著，是它們?cè)谖襾?lái)回1200里的行程中，不時(shí)地在路邊閃現(xiàn)，安慰和鼓勵(lì)著我這位自南國(guó)入疆的遠(yuǎn)游人。
“戈壁三杰”個(gè)個(gè)可稱為大西北的英雄好漢，它們給了大西北一身豪氣與陽(yáng)剛，頑強(qiáng)地表現(xiàn)著高原上的力量和希望，世世代代向人類傳遞著大自然內(nèi)心的激情與信息。
別看那些駱駝刺矮趴趴的，但每枝每葉都堅(jiān)挺地刺向天空，在飛沙走石的狂風(fēng)之夜也從不低頭屈服。駱駝刺遍布大漠戈壁，若是沒(méi)有這些小生命的存在，缺少了這一抹抹綠色的點(diǎn)綴，大西北會(huì)增加更多的一片片的和尚頭和招來(lái)更多傷感的淚水。
汽車在南疆一段死寂寂的沙地上行駛。車行的左方閃過(guò)了上千畝的胡楊林，但早已全部死亡而干枯。它們高矮錯(cuò)落，你幾乎望不透哪里是林子的盡頭。其中一株高挺偉岸，頂尖微微后仰，兩根一樣粗細(xì)的枝丫分別向左右伸出，形成了歷史的定格。它在仰天長(zhǎng)嘯，傾吐悲憤與不平。顯而易見(jiàn)，數(shù)千年以前，這里一定進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)慘烈而曠日持久的大搏斗，最終，在“適者生存”的歷史進(jìn)行曲中，這片胡楊悲壯地倒下了，給大自然留下了一片珍貴的遺跡。站著的，仍然那么英武;即便倒下，依舊保留著自己的尊嚴(yán)。人類從這里看到的是“死亦為鬼雄”的豪邁。遙想若干年前，這片胡楊林曾給無(wú)邊的沙漠戈壁帶來(lái)多大一片綠蔭!它們頭上的枝葉呼喚著云霧，腳下的根系滋生出清泉，緊緊傍在古絲綢之路的一側(cè)。西行的駝隊(duì)在此歇腳，東進(jìn)的商旅樹(shù)下炊飲，凡是跋涉絲路在此受過(guò)蔭護(hù)的人怎能忘記那大漠中的綠蔭之夢(mèng)!
然而，我的這次西行考察，印象最深的還數(shù)紅柳木。
這些紅柳，有的一叢只有巴掌那么大，零散地趴伏在平坦的沙地上，如鑲嵌在黃褐色古老大漠身上的綠斑，為干焦焦的大地帶來(lái)一絲生氣。稍大一點(diǎn)的，細(xì)枝底下便有一堆沙。我遠(yuǎn)近細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)哪里有沙堆，那上面必有一叢紅柳，二者之間有著這樣一種不可分割的緣分。在有些區(qū)域，二者的關(guān)系得到了進(jìn)一步的凝聚與表現(xiàn)。沙向紅柳聚攏，紅柳又依沙堆成長(zhǎng)增高。路經(jīng)一片望不到邊際的沙包，個(gè)個(gè)圓溜溜的，高一二十米，周長(zhǎng)三四十米，上面均有一叢挺直腰桿兒、成了氣候的紅柳木，二者都是日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴長(zhǎng)大成形的。它們這種自然而默契的配合，也正是人類在艱苦的生存條件下掙扎奮斗的寫(xiě)照。為了生存，地球上還有許許多多令人感嘆的奇妙現(xiàn)象。
紅柳能在沙漠里繁衍生存，當(dāng)然也依靠自己的本能與特性。我特意留神了一下：若朝著西南方向望去，沙海里全是蓬蓬松松的綠堆;倘若再掉頭向東北方向看，那些沙丘全是禿禿的半邊光頭。紅柳避開(kāi)了沙丘承受烈日的西南面，牢牢地占據(jù)著稍稍背陰的東北側(cè)。向下，拼命地把根扎向深處，這是存活的根本;向上，勇敢地與烈日進(jìn)行抗?fàn)�，這是與生俱來(lái)的品德。日日夜夜，歲歲年年，紅柳就是這樣生活著。即便是在那倒下的千畝胡楊林的身旁，也有一叢叢紅柳木成長(zhǎng)起來(lái)。
紅柳不是花，但每一叢的上半截，均呈紫紅色，遠(yuǎn)望，如一頂頂漂亮的紫紅花冠，點(diǎn)綴著這灼烤人膚的戈壁灘。
輾轉(zhuǎn)大漠一個(gè)多月，紅柳作為生物界的奇跡，偶像般地把一種巨大的力量注入了我的生命中。人的生命不長(zhǎng)，也就是那么一段外出的旅程。如果我們能像紅柳那樣，永不放棄，一定會(huì)給自己的人生增添無(wú)限風(fēng)光與意義。
(有改動(dòng))
2.作者在文章最后一段說(shuō)“輾轉(zhuǎn)大漠一個(gè)多月，紅柳作為生物界的奇跡，偶像般地把一種巨大的力量注入了我的生命中”，“一種巨大的力量”指什么?結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)人生的認(rèn)識(shí)。
答：
解析：本題考查考生從不同的角度發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的能力。解答此題，既要聯(lián)系文章內(nèi)容，又要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行拓展，聯(lián)系自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)進(jìn)行闡述。
答案：“一種巨大的力量”指紅柳身處絕境，但不絕望，勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂途�。自然界中不凡、不屈和高貴的生命都能給我們太多的啟示：生命只有一次，在人生的道路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情等都可能會(huì)不順利，但不必悲觀，不要絕望，只要有勇氣有信念，一切都會(huì)好起來(lái);生存本身就是一種資本、一種幸運(yùn)、一種對(duì)命運(yùn)的勇敢的挑戰(zhàn)。因此，我們要像紅柳一樣，身處逆境卻仍然能夠點(diǎn)亮生命，美化世界，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，贏得他人的尊重。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/1215581.html
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