高三語文閱讀理解解題技巧 閱讀理解提分技巧

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

對于每一個(gè)高三學(xué)生來說,想要提高語文成績,那么對閱讀理解的重視是非常重要的,下面小編為大家提供高三語文閱讀理解的解題技巧有哪些,僅供大家參考。

高中語文現(xiàn)代文閱讀解題方法

有些高三學(xué)生做閱讀題時(shí),全憑自己的感覺答題,其實(shí),答閱讀題也是有技巧可尋的。

以下是針對高三閱讀理解,提出的幾種答題技巧:

一、看分值答題法:可以從試題的分值中推測答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個(gè)要點(diǎn),一個(gè)要點(diǎn)一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。

例如:某試題中第13題:目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)

答案是:3種。“加熱法”、“吸濕法”、“人工攪動混合法”。文中提到的屬于第二種。

二、用原文答題法:

做題要牢牢地記住:“答案不在你的腦子里,答案只在原文中!睙o論在任何情況下作答,既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見解,又要較好地忠實(shí)于作者的主張。

具體作法是:把所問問題中的關(guān)鍵詞句還原到原文中去,再靠船下篙,一般來說,答案就在該關(guān)鍵詞句的上下面。

例如:某試題中第18題:作者所說的“常想一二”在文中的具體含義是什么?

在原文第10段緊靠著問題中關(guān)鍵詞“常想一二就是”后面的句子就是本題的答案。

人物形象分析的閱讀理解題型及答題要點(diǎn)

1.你認(rèn)為主要人物是一個(gè)怎樣的人?

2.結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。

這類題的答題步驟:

①.答出描寫人物的方法。(肖像、語言、動作、心理;側(cè)面描寫)

②答出這些方法的具體內(nèi)容(找最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的重點(diǎn)詞語和句子。)

③針對具體內(nèi)容分析人物特點(diǎn),注意從外在的肖像特點(diǎn)到內(nèi)在的心里想法,再到精神品質(zhì)。要分析全面,具體,不可泛泛而談。

3.發(fā)揮想象,補(bǔ)寫人物心理活動。

①心理活動的作用:揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物的思想感情,刻畫人物性格,深化作品主題。

出現(xiàn)問題:

①.缺要素

②.心理活動不符合人物性格。

原因分析:

①.答題時(shí)隨意,說的話不符合人物性格。

②不注意聯(lián)系上下文,忽略了文中人物的潛臺詞。

這類題的答題方法:.通過語言、神態(tài)、動作分析人物的心理過程。

4.體會人物感情的變化。


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