距離高考越來(lái)越近，高三的學(xué)生在最后的時(shí)間里應(yīng)該如何沖刺呢?下面小編就為大家介紹高三如何沖刺高考語(yǔ)文，僅供大家參考。
高三如何沖刺高考語(yǔ)文距離還有20多天，如何才能提高高考語(yǔ)文，在最短的時(shí)間內(nèi)最大程度地提高成績(jī)?這是高三共同關(guān)心的問(wèn)題。雖然沒(méi)有捷徑，但是同學(xué)們只要選擇合適的來(lái)提高，在高考語(yǔ)文最后階段各科都還能有10多分的提升空間。
高三語(yǔ)文存在問(wèn)題：
南寧三中備課組王穎凡老師介紹，通過(guò)前一階段的高考語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)，同學(xué)們?cè)诳颇可先〉昧溯^大進(jìn)步。從“二模”考試情況看，主要還存在以下一些問(wèn)題：
一、同學(xué)們高考語(yǔ)文基礎(chǔ)掌握不牢，語(yǔ)音、成語(yǔ)、默寫(xiě)等基礎(chǔ)題丟分較多。這些語(yǔ)文基礎(chǔ)題也是歷年來(lái)高考的“老大難”問(wèn)題，這說(shuō)明同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)的內(nèi)容掌握還不夠。
二、高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞部分出題比較抽象，主要考了意象與意境兩個(gè)概念，由于同學(xué)們概念不明，所以答得非�；靵y，丟分也比較嚴(yán)重。
三、高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀部分失分，主要是答題不夠規(guī)范造成的，同學(xué)們對(duì)題目理解不到位，雖然答了很多，卻沒(méi)有答中“采分”點(diǎn)。
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高三語(yǔ)文沖刺建議距離高考還有20多天，王穎凡老師認(rèn)為同學(xué)們?nèi)绻盐盏煤�，高考語(yǔ)文還有10多分的提升空間。后一階段同學(xué)們要在基礎(chǔ)記憶的內(nèi)容上多花功夫，同時(shí)要學(xué)會(huì)規(guī)范答題。尤其要注意，練習(xí)不是多做，而是要精做。
一是記憶性的知識(shí)到了最關(guān)鍵的時(shí)期。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這一階段高考語(yǔ)文最能拿分的主要是記憶性的知識(shí)，也就是語(yǔ)音、成語(yǔ)、默寫(xiě)等內(nèi)容。對(duì)于語(yǔ)音和成語(yǔ)題，可以總結(jié)以前做過(guò)的題目，還沒(méi)有掌握牢固的詞語(yǔ)要反復(fù)記憶。默寫(xiě)部分在最后階段可以用早讀課的時(shí)間反復(fù)背誦，王穎凡老師提醒，同學(xué)們要重視古文默寫(xiě)，這兩高考中也不斷有古文背誦的題目出現(xiàn)，最后幾天，要開(kāi)始背名句。由于時(shí)間有限，背書(shū)時(shí)不需要全文默寫(xiě)，但頭腦中要想一想自己能不能把易錯(cuò)字寫(xiě)對(duì)。
二是高考語(yǔ)文規(guī)范答題。同學(xué)們要規(guī)范詩(shī)歌鑒賞答題方式，特別是把握好容易混淆的表現(xiàn)手法，對(duì)分析詩(shī)歌的意象、意境，分析詩(shī)人的情感，分析詩(shī)歌語(yǔ)言和表現(xiàn)手法等幾類題型的設(shè)題方式和答題步驟要有比較深的印象，做到從容答題。也可以找出以前的高考題，對(duì)照答案，規(guī)范自己的答題。
現(xiàn)代文閱讀部分也同樣要規(guī)范答題。同學(xué)們可以找?guī)滋椎湫偷臎](méi)有做過(guò)的高考題，來(lái)檢測(cè)自己前段時(shí)間的訓(xùn)練情況，也是自己答完以后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，分析還漏了什么地方。
王穎凡老師建議，部分，同學(xué)們至少要積累10個(gè)通用素材。只有手中有“糧”，上了考場(chǎng)心中才不會(huì)慌。同時(shí)在最后階段，還可以仿寫(xiě)，仿寫(xiě)時(shí)注意結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言，最好在考前按平時(shí)訓(xùn)練的套路，寫(xiě)一篇自己最滿意的。
最后做一套完整的題，調(diào)整自己的考試時(shí)間，根據(jù)自身的情況，把各題的時(shí)間合理分配，力求在考試時(shí)達(dá)到最佳狀態(tài)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/1237771.html
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