2019年高考現(xiàn)代文閱讀練習和答案詳細解析1

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高三 來源: 高中學習網

2019年高考現(xiàn)代文閱讀練習和答案詳細解析1

帶著村莊上路

盧年初

我那時以為這一生大概只會做一件事:離開村莊。

我并非在村莊里過得不愉快,那里的水土很適合我,只不過村里人都說外面的世界很精彩,把離開村莊當作出息。我選擇一個夏天離開,人們都在打瞌睡,我神不知鬼不覺地走了,不要讓他們以為我有什么留戀,以為我?guī)ё吡舜迩f的什么東西,我走得要有出息,能留給他們的全留給他們。

后來我發(fā)現(xiàn)我是自欺欺人。路上累了歇腳的時候,把行囊打開,里面裝的是一整個村莊。我很羞愧,我曾想在城市的某個角落把它們抖掉,但人生這段漫長的路上,想要的東西還未得到時,原來擁有的東西你也還無法舍棄。在縣城讀書,我不能舍棄我的貧窮。在寄宿的同學中,我的伙食比許多人都要差,一般我只買個小菜,另外吃自己帶的家鄉(xiāng)菜:咸魚、壇壇菜、?辣椒。肚子餓了,就用炒米茶充饑。炒米茶是母親親手做的,只要用開水一沖,加點紅糖,很香。在省城讀書,我以為離村莊越來越遠了,但我卻無法擺脫家鄉(xiāng)話的困擾。在機關里辦公,我擺脫不了家鄉(xiāng)老土的做派。我常常懷疑同事是不是私下里議論我是個鄉(xiāng)巴佬。我常見到來看我的老鄉(xiāng),看到他們就像看到自己,我為此憂戚:難道真的就拋不開村莊了嗎?

在我盡力掩藏村莊時,村莊卻如影子一樣照看我,照看著許多像我一樣從村莊出來的人。我畢業(yè)后被安排到這座城市,在城里我遇到一個叫蓮的女子,她的一切都具有村莊的風韻。她不在乎我的家底,卻看上了農家孩子的勤勞和樸實;接受她的愛情,我知道又等于接受了村莊的一筆恩惠。后來,我的繼父、母親跟著我進了城,開了一家土菜館,曾經叫我害羞的家鄉(xiāng)菜,全部端上了大桌子。家鄉(xiāng)菜全部來自家鄉(xiāng)的風水,別有一番滋味。借助土菜館,我發(fā)了一點小財,我真的離不開村莊了。我開始懂得,我們這些出門在外的人,永遠都是村莊的驕傲,也永遠都是村莊的累贅;我們把她的善良播撒,也把她的丑陋翻新。

不知何時起,我開始把村莊像糖一樣含在嘴里,稍不留神,香甜就脫口而出。我走到哪里,村莊都撲面而來。村莊的竹器、村莊的糧食、村莊的花卉,全都進了城,我感到這一切似乎都是跟著我進城的。我們這些從村莊出來的人,常常聚會,侃起村莊,就好像是在村莊的某個田畝說話,高昂鏗鏘。當我們貧窮,老把村莊當作羞澀;當我們富有,又拿村莊來調味。我們永遠在把村莊當作鋪墊,當作背景。

總感覺對村莊有所虧欠,總是不想爽爽快快承認,終于有一天,我的靈魂在不斷地拷問中,村莊才真實地凸現(xiàn)出來。走吧,回吧,從村莊出來的人,回去干點什么,或者什么也不干。村莊最初不認識我們,但等我們一開口,就知道我們是誰了,在這塊土地上,我們畢竟赤身裸體地摸爬過,村莊還殘留著我們的呼吸。其實正是我們想再次縮短和村莊的距離時,村莊似乎在一點點遠去。村莊的風物,村人的思維,常讓我們寡言少語,我們走近親近,又走近了陌生。我們對村莊難以有什么回報,因為過去我們帶走的太多。我們走的時候,不是帶走一把鐵鍬,而是別的東西,這只有我獨自在夜晚書寫文字時才真正知道。

而我那時疏忽了的是,我的文字又把村莊打擾了。我這后半生還有最大的一個愿望要實現(xiàn),那就是什么時候,要讓村莊打個盹兒,我要帶著我去上路。

導讀:

第一步,整體感知,對文章主題有一個基本把握?梢蕴岢鲆韵聝蓚問題,以求深入閱讀。

第一個問題:“帶著村莊上路”,這是一種比喻的說法,很含蓄。它的實際含義是什么?

閱讀時,只要注意作者都把什么叫做村莊,就不難了。作者把“咸魚、壇壇菜、酢辣椒”這家鄉(xiāng)菜叫做村莊,把“炒米茶”叫做村莊,把“家鄉(xiāng)話”叫做村莊,把“家鄉(xiāng)老土的作派”叫做村莊,把幫助同村人叫做村莊,把農村姑娘喜歡農家孩子“勤勞和樸實”叫做村莊,把家鄉(xiāng)的土菜受到城里人的歡迎叫做村莊。這些虛虛實實的東西,這些關于村莊的人、事、物,這些村莊文化,就是文中的“村莊”。

第二個問題:本文要表達的中心意思是什么?

“帶著村莊上路”,先是通過一些具體的事物如家鄉(xiāng)菜、炒米茶、方言、做派,說明自己無論如何拋不開村莊;接著從想拋而拋不開的村莊,到像糖含在嘴里那樣把村莊含在嘴里,到后半生的愿望???要帶著她上路?梢,村莊不僅指“我”那個村子,而且是故鄉(xiāng)的代名詞;故鄉(xiāng)養(yǎng)育、培養(yǎng)了“我”,“我”要為故鄉(xiāng)做出貢獻,要歌頌她。

第二步,理清文章的層次結構,劃出體現(xiàn)作者行文思路的關鍵詞句(主旨句、過渡句、關鍵句等)。作者行文思路大致可分為三層:

1層:作者離開村莊。體現(xiàn)作者思路的句子不少。如“離開村莊”“把離開村莊當作出息”“我神不知鬼不覺地走了”“我走得要有出息”等。

2層:作者無法割舍與村莊聯(lián)系。體現(xiàn)作者思路的句子很多。如“我發(fā)現(xiàn)我是自欺欺人”“想要的東西還未得到時,原來擁有的東西你也還無法舍棄”“我以為離村莊越來越遠了,但我卻無法擺脫家鄉(xiāng)話的困擾”“我擺脫不了家鄉(xiāng)老土的做派”“我盡力掩藏村莊時,村莊卻如影子一樣照看我”“我們這些出門在外的人,永遠都是村莊的驕傲,也永遠都是村莊的累贅”等。

3層:作者反思自己對村莊的態(tài)度。體現(xiàn)作者思路的句子也不少。如“總感覺對村莊有所虧欠”“我們對村莊難以有什么回報,因為過去我們帶走的太多”“我神不知鬼不覺地走了”“我要帶著我去上路”等。

第三步,對作品的思想感情進行分析。作者的情感也有三段歷程:討厭村莊,想離開她、拋棄她,去做一個有出息的人;無法割舍村莊,她像影子一樣陪伴我,關照我;反思自己對村莊的態(tài)度,認識到自己“對村莊有所虧欠”,“對村莊難以有什么回報”。

概括說明“我”對村莊的感情變化。

答:(1)“我”想離開村莊,拋開村莊,因為離開才有出息;(2)“我”盡力隱藏村莊,但村莊卻像影子一樣關照我,我不斷得到她的恩惠,這使“我”開始懂得我們永遠是村莊的驕傲,對村莊心存感激之情;(3)“我”反省自己,認為自己對村莊應當有所回報。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/1238790.html

相關閱讀:2019年高考論述類文本閱讀模擬試題分類精編(三)1