湖南省五市十校2019屆高三第一次聯(lián)合檢測試卷生物科目

1vNmi6

時量：90分鐘 滿分：90分
南縣一中 命制
答題要求：
1、 考生領(lǐng)到試卷和答題卡后，請認(rèn)真檢查有無缺印、漏印、重印等問題，如有問題，請?zhí)岢龈鼡Q要求；
2、 請在試卷規(guī)定的位置填寫規(guī)定的考生信息；
3、 所有答案必須全部填涂和填寫到答題卡上，凡是答在試卷上的答案一律無效；
4、 嚴(yán)禁考生將試題卷、答題卡和草稿紙帶出考室，違者試卷作無效處理。
第Ⅰ卷（選擇題 共36分）
本卷共36小題，每小題1分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.關(guān)于下列生物的說法，正確的選項是
⑴乳酸菌 ⑵酵母菌 ⑶硝化細(xì)菌 ⑷噬菌體 ⑸顫藻 ⑹水綿 ⑺黑藻
A.都具有生物膜系統(tǒng)，遺傳物質(zhì)都是DNA
B.具有核膜的只有⑵ ⑹ ⑺
C.代謝類型為自養(yǎng)型的只有⑸ ⑹ ⑺
D.在適宜的條件下，酵母菌比乳酸菌、硝化細(xì)菌與外界進行物質(zhì)交換的效率高
2.蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都是生物體內(nèi)重要的有機物。下列說法錯誤的是
A.不同蛋白質(zhì)其氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序都存在差異
B.糖類和脂肪相比較，脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣
C.糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)
D.糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合從而實現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流
3.葡萄糖穿越細(xì)胞膜進入紅細(xì)胞的運輸速率存在一個飽和值，該值的大小取決于
A.細(xì)胞內(nèi)的氧濃度 B.細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量
C.細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量 D.細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度的差值
4.右圖表示在最適溫度和PH條件下，過氧 化氫的酶促反應(yīng)隨H2O2濃度和時間變化，O2產(chǎn)生速率和O2的量變化曲線。說法正確的是
A.H2O2量增加時，e點不移，d點左移
B.溫度降低時，e點不移，d點左移
C.ab段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶的活性增強
D.bc段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
5.將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品——姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15min，看其是否會凝固，結(jié)果如下表：
溫度(℃) 20 40 60 80 100
結(jié)果 15min后仍
未有凝固跡象 14min內(nèi)
完全凝固 1min內(nèi)完
全凝固 1min內(nèi)
完全凝固 15min后仍
未有凝固跡象
注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。
根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果，下列表述錯誤的是
A.可證明新鮮姜汁中含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B.20℃和100℃時酶的活性低，都是因為酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準(zhǔn)確度
D.60℃或80℃不一定是酶的最適溫度�？s小溫度梯度，增加實驗組數(shù)量，可得到最適溫度
6.右圖表示實驗測得的小麥、大豆、花生三種植物干種子中三大類有機物的含量。下列有關(guān)論述錯誤的是
A.形成同樣質(zhì)量的三種種子，小麥需要的氮元素最少
B.種子中的有機物最初都來自光合作用
C.萌發(fā)時，三種種子中酶的種類、數(shù)量存在一定差異
D.同等質(zhì)量的三種種子在動物體內(nèi)消化，小麥需要氧氣最多
7.下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是
A.所有生物均具有獨立合成和利用ATP的能力
B.細(xì)胞內(nèi)酶的合成總是包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程
C.無氧呼吸的每一階段均能產(chǎn)生少量的ATP
D.若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，需要消耗ATP
8.若要用右圖實驗裝置來測定一定溫度下呼吸作用和光合作用的強度（不考 慮裝置中其他微生物的影響），相關(guān)敘述錯誤的是
A.該裝置燒杯中盛放清水，可用于測定酵母菌無氧呼吸的強度
B.該裝置燒杯中盛放清水，可用于測定乳酸菌無氧呼吸的強度
C.該裝置燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測定酵母菌有氧呼吸的強度
D.該裝置燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測定一定光照強度下植物的凈光合速率
9.將質(zhì)量均為X g的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量，結(jié)果如下表。下列說法錯誤的是
變化量 O2相對濃度（%）
0 1 2 3 5 7 10 15 20 25
O2吸收量（mol） 0 0.1 0.2 0.3 0.35 0.45 0.6 0.7 0.8 1
CO2釋放量（mol） 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1
A.在O2相對濃度為3％時，蘋果細(xì)胞既進行無氧呼吸也進行有氧呼吸
B.X g的果肉在O2相對濃度為3％時比O2相對濃度為2%時分解的葡萄糖少
C.貯藏蘋果的環(huán)境中，適宜的O2相對濃度為5％
D.O2相對濃度為5％時，無氧呼吸比有氧呼吸釋放的CO2多
10.下列有關(guān)光合作用過程中物質(zhì)的變化的說法，正確的是
A.終止CO2的供應(yīng)，C3的含量先短暫下降，再稍微回升后與C5形成新的平衡
B.增加光照，C3的含量將持續(xù)下降，C5的含量將持續(xù)上升
C.ATP和還原氫的含量是由光照決定的，與CO2的變化沒有關(guān)系
D.光照減弱，C5含量會迅速下降，但不會持續(xù)下降，會在較低含量的水平下維持相對穩(wěn)定
11.如圖表示生物體內(nèi)進行的能量釋放、轉(zhuǎn) 移和利用過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A.完成a過程一定伴隨H2O和CO2生成
B.人體在劇烈運動過程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含乳酸
C.在缺氧條件下，B在所釋放能量中所占的比例增加
D.人體內(nèi)食物的消化也往往伴隨有b過程的發(fā)生
12.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點
B.甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的D點
C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏該器官的濃度
D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生
13.根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示；將睪丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。下列敘述中錯誤的是
A.圖1中B組細(xì)胞位于圖3的甲～乙段，細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B.圖l中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙～丙段
C.圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過程發(fā)生在圖3的丙~丁段
D.圖2中，D組細(xì)胞表示精細(xì)胞，E組細(xì)胞包括精原細(xì)胞、次級精母細(xì)胞等
14.下圖為人體早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙為兩個階段的細(xì)胞，a、b表示發(fā)育變化的模式過程。下列敘述正確的是

①a過程有可能發(fā)生基因突變
②乙細(xì)胞不同的基因重組導(dǎo)致b過程產(chǎn)生不同的細(xì)胞
③上皮細(xì)胞與甲細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，因此它們的細(xì)胞內(nèi)DNA含量一定相同
④b過程內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
A.①④ B.③④ C.①② D.②③④
15.下列有關(guān)病毒或細(xì)胞的生命活動和代謝的敘述，錯誤的是
A.細(xì)胞分化過程中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量會發(fā)生改變
B.用人的胰島素基因制成的DNA探針與人的胰島A細(xì)胞中的DNA能形成雜交分子
C.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
D.所有生物（包括病毒），它們的生命活動都離不開細(xì)胞
16.下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是
A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，水浴加熱試管內(nèi)很快出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明發(fā)芽的小麥種子中含有葡萄糖
B.利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進行脫色處理，實驗結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì)，紅色主要分布在細(xì)胞核
C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞雖不進行分裂，但可觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目
D.若利用小麥根毛細(xì)胞進行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，采取的措施是調(diào)小光圈或換平面反光鏡，或同時調(diào)小光圈、換平面反光鏡
17.大豆種子萌發(fā)過程，會發(fā)生下列生命活動中的
①基因的選擇性表達 ②丙酮酸的分解 ③同源染色體聯(lián)會配對
④蛋白質(zhì)的水解和氨基酸的脫水縮合 ⑤氧氣的產(chǎn)生與消耗
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③⑤ D.①②④
18.下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中，正確的是
A.恩格爾曼以好氧細(xì)菌和水綿為實驗材料證明光合作用場所是葉綠體，實驗必須在黑暗條件進行
B.卡爾文以豌豆為實驗材料，采用放射性同位素標(biāo)記法探明了光合作用中碳轉(zhuǎn)化為有機物的途徑
C.模擬性狀分離比的實驗中，兩個桶中的小球數(shù)量不一定相同
D.還原糖的鑒定中可用甘蔗汁代替梨汁作實驗材料
19.H5N1病毒是一種可以傳染人的高致病性禽流感病毒，為RNA病毒。H5N1病毒平均每年有10次變異。下列有關(guān)敘述正確的是
A.H5N1病毒中有兩種核酸：DNA和RNA，其中RNA是其遺傳物質(zhì)
B.H5N1病毒的遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
C.H5N1病毒的遺傳物質(zhì)RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，因而較容易發(fā)生變異
D.H5N1病毒在呼吸道上皮細(xì)胞中通過分裂增殖產(chǎn)生遺傳特性相同的子代
20.下列對右圖曲線a和b“可分別代表”的描述,錯誤的是
A.細(xì)胞分裂間期DNA含量和ATP量
B.細(xì)胞分化程度與全能性表現(xiàn)能力的變化
C.質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化
D.萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化
21.對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細(xì)胞器能完成的生命活動是
A.結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì) B.發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體
C.吸收氧氣，進行有氧呼吸 D.吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用
22.用3H標(biāo)記某植物（假設(shè)體細(xì)胞含12對同源染色體）的花粉細(xì)胞和根尖細(xì)胞的核DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到細(xì)胞分裂后期，結(jié)果會出現(xiàn)
A.花粉細(xì)胞中有12條染色體含3H B.根尖細(xì)胞中有24條染色體含3H
C.花粉細(xì)胞核DNA分子中有24條鏈含3H 　D.根尖細(xì)胞中有24個核DNA分子含3H
23.一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b是紅綠色盲的致病基因，a為白化病致病基因，不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是（不考慮基因突變）

24.假設(shè)一對夫婦生育的7個兒子中，3個患有血友�。℉—h），3個患有紅綠色盲（E—e），1個正常。下列示意圖所代表的細(xì)胞中，最有可能來自孩子母親的是
25.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵入細(xì)菌實驗，進行了以下4個實驗：
①用 32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌 ②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌 ③用l5N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌 ④用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌
以上4個實驗，保溫適當(dāng)時間后離心，檢測到放射性主要分布在
A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
26.右圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程，該過程發(fā)生在
A.真核細(xì)胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體共同合成一條肽鏈
B.原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈
C.真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便可啟動遺傳信息的翻譯
D.原核細(xì)胞內(nèi)，少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
27.果蠅幼蟲唾液腺細(xì)胞在分裂間期，某一條染色體多次復(fù)制后而不分開，形成了一種特殊的巨大染色體(質(zhì)) (如右圖所示)。在染色體上還可看到一些染色深淺不同的橫紋和染色體解旋、膨大形成的脹泡。若用3H標(biāo)記的尿嘧啶摻入染色體，則發(fā)現(xiàn)在脹泡中3H含量較高，而且隨著幼蟲發(fā)育的進行，脹泡在同一染色體不同位點出現(xiàn)或消失。下列相關(guān)推測最合理的是
A.脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯
B.被標(biāo)記的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶
C.脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達有關(guān)
D.脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果
28.下列有關(guān)能發(fā)光的細(xì)菌——磷光桿菌的說法，錯誤的是
A.發(fā)光源主要由磷光桿菌線粒體合成的ATP提供能量 B.其細(xì)胞中有核糖體
C.它的基因中有與RNA聚合酶的結(jié)合位點 D.它可發(fā)生基因突變
29.染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列發(fā)生變化。下圖中甲、乙分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生 B.甲可以導(dǎo)致丙的形成
C.乙可以導(dǎo)致丙的形成 D.乙可以導(dǎo)致戊的形成
30.雌性哺乳動物在胚胎發(fā)育早期，體細(xì)胞中的X染色體會有一條隨機失活(部分基因不表達)，從而造成某些性狀的異化，玳瑁貓即是典型的例子，其毛色常表現(xiàn)為黃色和黑色(相關(guān)基因分別為B、b)隨機嵌合。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.玳瑁貓一般是雌貓，雄貓很罕見
B.玳瑁貓皮膚不同毛色的區(qū)域，毛色基因的表達情況不同
C.玳瑁雌貓的子代雄貓中黃色和黑色兩種毛色大約各占一半
D.玳瑁雄貓的產(chǎn)生都是由于初級卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離造成的
31.在小鼠中A基因決定黃色皮毛，R決定黑色皮毛。同時具有A、R基因時表現(xiàn)灰色皮毛，只有a、r基因時表現(xiàn)白色皮毛�，F(xiàn)有一只灰色雄鼠和一只黃色雌鼠交配，統(tǒng)計多次交配產(chǎn)下的子代的表現(xiàn)型比例如下：黃色3/8，灰色3/8，黑色1/8，白色1/8。則親本的基因型為
A. AaRr♂, Aarr♀ B. AaRr♂, AaRr♀ C. Aarr♂, AaRr♀ D. AaRR♂, Aarr♀
32.果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。Ⅱ號染色體上的翻翅對正常翅為顯性。缺失1條Ⅱ號染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號染色體正常翅果蠅雜交，得到F1。關(guān)于F1的判斷不正確的是
A.染色體數(shù)正常的果蠅占1/3 B.翻翅果蠅占2/3
C.染色體數(shù)正常的正常翅果蠅占1/3 D.染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占1/3
33.花卉在大量繁殖、栽培過程中有時會發(fā)生葉形、葉色、花型等變異，這種變異有時很有價值。若發(fā)現(xiàn)一株植物一個枝條上的花型有變異，要想保留這種變異培育新的花卉品種。最可行的方法是
A.誘變育種 B. 扦插或植物組織培養(yǎng) C.雜交育種 D.多倍體育種
34. 下列對圖中有關(guān)生物學(xué)意義描述正確的是

A.圖甲中如果橫坐標(biāo)表示CO2的濃度，則縱坐標(biāo)可表示綠色植物對CO2的凈吸收速率
B.由乙圖可知：X射線照射主要是在a階段誘發(fā)基因突變，秋水仙素是在c 階段抑制紡錘體的形成
C.圖丙中的溫度在a、b 兩點時，酶分子結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變，這些改變都是可逆的
D.圖丁中C點時害蟲種群抗藥基因頻率比A點時的害蟲種群抗藥基因頻率要大
35、以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是
A.發(fā)生于體細(xì)胞中的突變以及三倍體西瓜的無籽性狀都是可以遺傳的
B.基因重組和染色體數(shù)目變異均不會引起基因中堿基序列的改變
C.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)隱性個體
D.花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生
36.下列關(guān)于遺傳和進化的敘述，錯誤的是
A.遺傳變異是生物進化的內(nèi)因，決定著生物進化的方向
B.自然選擇會部分的導(dǎo)致生物多樣性的喪失
C.有性生殖的出現(xiàn)實現(xiàn)了基因重組，明顯加快了生物進化的速度
D.外來物種的入侵可改變生物進化的速度和方向
第Ⅱ卷（非選擇題 共54分）
37.（8分）回答有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的問題。
下圖中A～E表示5種細(xì)胞器，①～④表示從細(xì)胞中提取出來的4種有機物(①、④只表示有機物的局部)，甲～丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)�；卮鹣铝袉栴}（在“[ ]”中填寫數(shù)字或字母編號，在“ ”上填寫文字）。
⑴能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[ ]，具有物質(zhì)①的細(xì)胞器是[ ]。①～④中與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的是[ ]；
⑵物質(zhì)③與④的化學(xué)元素組成的區(qū)別是 ，丙反應(yīng)和丁反應(yīng)兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。丙反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]的作用是 ，完成丁反應(yīng)的場所是 ；
⑶與乙反應(yīng)有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]，細(xì)胞分裂時該細(xì)胞器中進行乙反應(yīng)與 有關(guān)。
38.（8分）以下是基因型為AaBb的某雌性高等動物細(xì)胞分裂部分圖像及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請回答相關(guān)問題：

⑴若用光學(xué)顯微鏡觀察圖中細(xì)胞所示的染色體，需用 試劑進行染色。
⑵圖1、2、3細(xì)胞中不具有同源染色體的有圖 。
⑶圖4中ab段的細(xì)胞內(nèi)含有 個染色體組，含有 對同源染色體，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是 。
⑷若圖2細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AAB的子細(xì)胞，其原因最可能是
⑸圖3染色體的變化對應(yīng)圖4的 段。若圖3中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因，則產(chǎn)生這種情況的原因是 。
39.（8分）某校生物研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：
實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。
實驗二 給予不同強度光照，測定A、B兩種植物葉片CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。
⑴據(jù)圖1，在低濃度二氧化碳時，固定CO2能力較強的是 植物；CO2濃度為0.8mmol/L時，A植物的凈光合速率 （大于/等于/小于）B植物。25～40min期間，B植物的光合作用強度
（大于/等于/小于）呼吸作用強度；30min時，葉片內(nèi)C3含量比C5 （高/低）。
⑵據(jù)圖1和圖2可判斷，實驗一從開始經(jīng)過10min，A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物
(多/少)；20min時，光合作用強度較大的是 植物。
⑶實驗二中，若給予的光照強度為x klx（a＜x＜b），每日光照12小時，一晝夜后干重將增加的是 植物。
⑷由圖2分析，在生態(tài)系統(tǒng)中，與B植物相比，A植物往往分布在 的地方。
40.（8分）果蠅是常用的遺傳學(xué)實驗材料，請分析并回答：
⑴下圖為果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列，以及該基因編碼的部分氨基酸序列。若圖中的賴氨酸變成了谷氨酸，則可推知紅眼基因這條鏈中發(fā)生的堿基變化是 （只考慮基因中一對堿基的改變）。

⑵摩爾根等利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅，設(shè)計了下表一系列雜交實驗。
實驗一 實驗二
親本組合 紅眼♀×白眼♂ 白眼♀×紅眼♂（實驗一中F1）
F1 紅眼（雌雄交配） 紅眼♀：白眼♂=1：1
F2 紅眼♀、♂：白眼♂=3：1
①上表中實驗二驗證了摩爾根等關(guān)于果蠅白眼基因 的假設(shè)，他們采用的方法可歸納為 。
②若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因。欲檢測實驗一中F1紅眼雌性個體眼色的基因組成，所選用的另一親本的基因型和表現(xiàn)型分別是 、 。
⑶果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀，觀察缺刻翅果蠅的染色體組成特點如右圖所示，由此推測果蠅翅形的變異屬于 。此變異使基因純合的個體致死，在果蠅的群體中沒有發(fā)現(xiàn)過缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀的基因位于 染色體上。
⑷在果蠅雜交實驗中，下列雜交實驗成立：①朱紅眼（♂）×暗紅眼（♀）→全為暗紅眼；②暗紅眼（♂）×暗紅眼（♀）→暗紅眼（♀），朱紅眼（1／2）、暗紅眼（1／2）（♂）。若讓②雜交的后代中的暗紅眼雌雄果蠅交配，所得子代中朱紅眼的比例應(yīng)是 。
41.（10分）根據(jù)材料回答下面有關(guān)實驗探究問題。
某學(xué)生生物興趣小組進行了如下實驗：
【實驗?zāi)康摹勘容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性
【實驗原理】略。
【實驗材料】三種微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白濃度相同）等
【實驗步驟】a．取四支試管，分別編號；
b．按下表內(nèi)要求進行操作；
試管1 試管2 試管3 試管4
蒸餾水（ml） 2
pH=8緩沖液（ml） 0.5
淀粉溶液（ml） 1
甲生物提取液（ml）
乙生物提取液（ml）
丙生物提取液（ml）
總體積（ml） 3.8
c．將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時；
d．在上述四支試管冷卻后滴入碘液；
e．觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺；
【實驗結(jié)果】（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色）
試管1 試管2 試管3 試管4
顏色深淺程度 ++ - +
⑴實驗操作表格并沒有填寫完整，請在答題卡上補充完整操作表格。在實驗結(jié)果中，試管4的顏色深淺程度是 （用“+”或“-”表示）。
⑵該實驗的自變量是 ，無關(guān)變量有 （寫出2種即可）。
⑶除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結(jié)果外，還可以用 試劑來檢測生成物的量。若用該試劑檢驗，顏色變化最深的試管是 。
⑷根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是：不同來源的淀粉酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是 。
⑸同學(xué)們還 做了反應(yīng)速率與底物濃度關(guān)系的實驗。下面坐標(biāo)中已根據(jù)實驗結(jié)果畫出3號試管中酶活性的曲線，請你在答題卡的坐標(biāo)圖中畫出2號試管中酶活性的曲線。
42.(12分)某種開花植物細(xì)胞中，基因A(a)和基因B(b)分別位于兩對同源染色體上。將純合的紫花植株(基因型為AAbb)與純合的紅花植株(基因型為aaBB)雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2中，紫花∶紅花∶白花＝12∶3∶1�；卮鹣铝袉栴}:
(1)該種植物花色性狀的遺傳遵循 定律�；�因型為AaBb的植株，表現(xiàn)型為 。
(2)若表現(xiàn)型為紫花和紅花的兩個親本雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為2紫花∶1 紅花∶1 白花。則兩親本的基因型分別為 。
(3)為鑒定一紫花植株的基因型，將該植株與白花植株雜交得子一代，子一代自交得到子二代。請回答下列問題：
①表現(xiàn)為紫花植株的基因型共有 種。
②根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，可確定待測紫花親本基因型，這樣的親本基因型有 。
③根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，尚不能確定待測紫花親本基因型，若子二代中觀察到紫花∶紅花∶白花的比例為 ，則待測紫花親本植株基因型為AABb。

湖南省五市十校2019屆高三第一次聯(lián)合檢測試卷
生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
第Ⅰ卷 36道選擇題，每小題1分，共36分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A C D B D D B D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C A C D D C C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A C D B B D C A D D
31 32 33 34 35 36
A C B D B A
第Ⅱ卷 6道大題，共54分
37題（共8分，每空1分）
⑴、AC C ②③④
⑵、③含磷，不含硫；④含硫，不含磷 參與暗反應(yīng)中C3的還原 線粒體內(nèi)膜
⑶、B 細(xì)胞壁的形成
38題（共8分，每空1分）
⑴、龍膽紫（或醋酸洋紅）
⑵、3
⑶、4 4 AaBb
⑷、在減數(shù)第二次分裂后期，1號染色體著絲點分裂形成的兩條染色體移向同一極
⑸、基因突變或交叉互換
39題（共8分，每空1分）
⑴、B 小于 等于 高
⑵、少 B
⑶、A
⑷、光照較弱
40題（共8分，每空1分）
⑴、④號堿基由T變成C（未注明④不給分）
⑵、①位于X染色體上 假說演繹法
②XbY 白眼雄蠅
⑶、缺失（或染色體結(jié)構(gòu)變異） X
⑷、1/8
41題（共10分，表格2分，坐標(biāo)圖2分，其他每空1分）
⑴、要填寫的數(shù)據(jù)如下表格（2分，試管1.2.3全對給1分，試管4全對給1分）
試管1 試管2 試管3 試管4
蒸餾水（ml） 2 2 2.3
pH=8緩沖液（ml） 0.5 0.5 0.5
淀粉溶液（ml） 1 1 1
甲生物提取液（ml） 0.3
乙生物提取液（ml） 0.3
丙生物提取液（ml） 0.3
總體積（ml） 3.8 3.8 3.8
+++（或多于“+++”）
⑵、不同的淀粉酶提取液 各組溶液的PH、溫度；加入提取液的量和濃度、淀粉溶液的量（寫出符合要求的2種無關(guān)變量即可）
⑶、斐林 試管2
⑷、決定這三種酶的DNA不同
⑸、坐標(biāo)圖如下圖中的2曲線所示（2分）

42題（共12分，每空2分）
⑴、（基因的）自由組合 紫花
⑵、Aabb和aaBb
⑶、①6
②AaBB、AaBb、Aabb
③24:3:5

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