長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試政治試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【命題立意】本題從信用卡知識(shí)入手，考查學(xué)生獲取解讀信息調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力�！敬鸢附馕觥裤y聯(lián)卡雖能使用但也會(huì)受使用場(chǎng)所限制，所以街頭小吃不宜用銀聯(lián)卡，用臺(tái)幣更方便些，①不準(zhǔn)確②正確；使用銀聯(lián)卡會(huì)隨著當(dāng)時(shí)的匯率而變化，有時(shí)會(huì)劃算些，有時(shí)也未必，③不能確定；購(gòu)買奢侈品的地方幾乎都能使用銀聯(lián)卡，④正確�！緟⒖即鸢浮緾2【命題立意】本題從十八屆三中全會(huì)所提及的“股權(quán)多元化”入手，涉及非公有制經(jīng)濟(jì)的地位等知識(shí)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。【答案解析】進(jìn)一步放寬對(duì)非國(guó)有資本的限制，有利于各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展，有利于激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)的活力，①③符合題意要求；但放寬對(duì)公有制經(jīng)濟(jì)的限制并不意味著動(dòng)搖國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，②“股權(quán)多元化”掃除了非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體制障礙，④說(shuō)法不準(zhǔn)確�！緟⒖即鸢浮緽3【命題立意】本題從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)入手，涉及市場(chǎng)和國(guó)家對(duì)資源的配置作用等知識(shí)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力�！敬鸢附馕觥俊翱藦�(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)”有三大關(guān)鍵詞強(qiáng)化市場(chǎng)放松管制保障供給，主要強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)在資源配置中的重要作用。黨的十八屆三中全會(huì)提出要發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定作用，這與教材有所不同，啟示我們要關(guān)注時(shí)政表述的變化，①；②的提法與保障供給相符合，；③④都是在強(qiáng)調(diào)政府的宏觀調(diào)控，不符【參考答案】4．【命題立意】本題需求價(jià)格彈性入手，考查獲取和解讀能力�！敬鸢附馕觥啃枨髢r(jià)格彈性等于需求量的變化百分比除以價(jià)格變化的百分比，依據(jù)所給信息可知，需求量的變化比為（2-4）÷4=50%價(jià)格的變化比為（3.6-3）÷3=20%，所以�！緟⒖即鸢浮緾5【命題立意】本題從收入分配公平入手，涉及考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。【答案解析】本題考查如何實(shí)現(xiàn)收入分配的公平①不符合題意；分配差距目前無(wú)法消除，③說(shuō)法錯(cuò)誤�！緟⒖即鸢浮�6．【命題立意】本題從生產(chǎn)可能性邊界入手，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力�！敬鸢附馕觥可�產(chǎn)可能性邊界是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)普遍存在的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，不是資本主義國(guó)家所特有的，故②錯(cuò)誤；生產(chǎn)可能性邊界可以啟示我們?nèi)绾翁岣哔Y源的利用效率，不是在任何情況下都效率，④錯(cuò)誤【參考答案】A7【命題立意】本題以我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展為背景，涉及農(nóng)業(yè)的地位、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)等知識(shí)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探究問(wèn)題的能力。【答案解析】依靠科技和治理，提高耕地利用率，有利于推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展、提高農(nóng)民收入、鞏固農(nóng)業(yè)地位，故①③應(yīng)選；題干注重現(xiàn)有耕地利用率的提高，而非擴(kuò)大耕地面積，也沒(méi)有涉及土地制度改革的內(nèi)容，②④不合題意�！緟⒖即鸢浮緼8【命題立意】本題以哈大高鐵運(yùn)行一周年為切入點(diǎn)，涉及財(cái)政的作用、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系等問(wèn)題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力�！敬鸢附馕觥抗�大高鐵的運(yùn)行，促進(jìn)了東北地區(qū)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，同時(shí)也體現(xiàn)了這一重大科技成果對(duì)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要作用，①④說(shuō)法正確；題干側(cè)重于財(cái)政促進(jìn)資源合理配置的作用，②不合題意；生產(chǎn)與消費(fèi)并非相互決定的關(guān)系，③錯(cuò)誤�！緟⒖即鸢浮緽9【命題立意】本題圍繞法定假日調(diào)整方案的決策過(guò)程，涉及民主決策、民主監(jiān)督等知識(shí)考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力【答案解析】在決策中聽取民意，公民在決策過(guò)程中的積極參與，既體現(xiàn)了公民民主意識(shí)的增強(qiáng)，也反映了重視決策的民主化，①④符合題意；題干側(cè)重決策，而非監(jiān)督，②不合題意；政府堅(jiān)持以人為本，保障人民的地位，而非公民，③說(shuō)法錯(cuò)誤�！緟⒖即鸢浮緽10【命題立意】本題以行政審批制度改革為切入點(diǎn)，涉及政府依法行政、政府的權(quán)威等知識(shí)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探究問(wèn)題的能力�！敬鸢附馕觥俊緟⒖即鸢浮�11．【命題立意】本題以古代官員的聯(lián)為切入點(diǎn)，涉及中國(guó)共產(chǎn)黨、政府的相關(guān)知識(shí)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。【答案解析】習(xí)近平總書記②錯(cuò)誤；③涉及政府知識(shí)，與題干要求不符；這幅對(duì)聯(lián)啟示中國(guó)共產(chǎn)黨要堅(jiān)持群眾路線，貫徹落實(shí)以人為本，①④符合題意。【參考答案】D12【命題立意】本題以政治協(xié)商為切入點(diǎn)，涉及社會(huì)主義民主、政治協(xié)商制度的相關(guān)知識(shí)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力�！敬鸢附馕觥繀f(xié)商民主是社會(huì)主義民主的重要形式，是黨在新的形勢(shì)下提出的推進(jìn)我國(guó)政治發(fā)展的新理念，不是政府部門的行政理念，②錯(cuò)誤；協(xié)商民主不能看做是人民當(dāng)家作主的主渠道，④說(shuō)法錯(cuò)誤。【參考答案】B13【命題立意】本題以為切入點(diǎn)，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。【答案解析】領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研的著力點(diǎn)不應(yīng)該是進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和樹立，③④錯(cuò)誤【參考答案】A14【命題立意】本題以吉林省對(duì)口支援新疆阿勒泰地區(qū)為切入點(diǎn)，考查學(xué)生獲取和解讀信息探究論證的能力�！敬鸢附馕觥课覈�(guó)已經(jīng)建立了新型民族關(guān)系，A錯(cuò)誤；B；東西部的差距目前不能徹底解決，C錯(cuò)誤；兩地協(xié)作的目的在于各民族共同繁榮選擇D�！緟⒖即鸢浮緿15．【命題立意】本題以為切入點(diǎn)，涉及國(guó)家利益等知識(shí)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力�！敬鸢附馕觥竣坼e(cuò)誤①②符合題意；④錯(cuò)【參考答案】A16【命題立意】本題涉及文化對(duì)人的影響、大眾文化等知識(shí)考查學(xué)生獲取和解讀信息、論證和探究問(wèn)題的能力�！敬鸢附馕觥恐匾暋靶∥幕�”建設(shè)，主要是因?yàn)閭�(gè)人文化素養(yǎng)的提升離不開客觀環(huán)境，也離不開一定的文化氛圍，②④符合題意要求；培養(yǎng)健全人格的重要途徑，①說(shuō)法錯(cuò)誤；題干中的“小文化”并非大眾文化，③不合題意要求。【參考答案】D17【命題立意】本題以當(dāng)下流行的動(dòng)畫片為素材，涉及傳統(tǒng)文化與文化等知識(shí)考查學(xué)生獲取和解讀信息、論證和探究問(wèn)題的能力�！敬鸢附馕觥�?jī)刹縿?dòng)畫片不屬于傳統(tǒng)文化，①排除④說(shuō)法不正確。故選D。【參考答案】D18【命題立意】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，涉及唯物主義基本形態(tài)的知識(shí)�！敬鸢附馕觥竣賹儆诳陀^唯心主義觀點(diǎn)②屬于近代形而上學(xué)唯物主義觀點(diǎn)③屬于古代樸素唯物主義觀點(diǎn)④屬于辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)故選C�！緟⒖即鸢浮緾19．【命題立意】本題以北京高考改革方案為素材，涉及意識(shí)作用、意識(shí)本質(zhì)等知識(shí)考查學(xué)生獲取和解讀信息、論證和探究問(wèn)題的能力�！敬鸢附馕觥恳庾R(shí)內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的，②錯(cuò)誤；真理具有客觀性，④錯(cuò)誤【參考答案】A20．【命題立意】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，涉及實(shí)踐、系統(tǒng)優(yōu)化等知識(shí)。【答案解析】歷史研究屬于認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)，揭示歷史秘密是一個(gè)探究歷史事件本質(zhì)和規(guī)律的過(guò)程，在這一過(guò)程中將歷史碎片拼合起來(lái)組成相對(duì)完整的進(jìn)程圖，堅(jiān)持了系統(tǒng)優(yōu)化的方法，②③正確且符合題意；實(shí)踐是主觀見之于客觀的活動(dòng)，檢驗(yàn)歷史秘密真實(shí)性的客觀標(biāo)準(zhǔn)，①④說(shuō)法錯(cuò)誤。【參考答案】B21【命題立意】本題以中國(guó)夢(mèng)為素材，涉及群眾觀點(diǎn)、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等知識(shí)考查學(xué)生獲取和解讀信息、論證和探究問(wèn)題的能力�！敬鸢附馕觥咳松鷥r(jià)值的選擇是多方面的，服務(wù)群眾是崇高的人生價(jià)值選擇，但不是唯一的，②提法不準(zhǔn)確；④提法錯(cuò)【參考答案】C22【命題立意】本題以現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，涉及聯(lián)系的普遍性、主要矛盾等知識(shí)考查學(xué)生描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力【答案解析】聯(lián)系具有普遍性，但具體事物的聯(lián)系，①說(shuō)法錯(cuò)誤；人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，②③不合題意要求④正確且符合題意【參考答案】C23【命題立意】本題以營(yíng)銷學(xué)中的“250定律”為切入點(diǎn)，涉及量變質(zhì)變和整體部分等知識(shí)考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、論證和探究問(wèn)題的能力【答案解析】“250定律”是說(shuō)每個(gè)顧客身后都有很多的潛在客戶，積少成多，量變引起質(zhì)變，因此①④符合題意；②蘊(yùn)含矛盾的觀點(diǎn)；③蘊(yùn)含關(guān)鍵部分對(duì)整體起決定作用的觀點(diǎn)，不符合題意。【參考答案】C24．【命題立意】本題以企業(yè)科技創(chuàng)新為切入點(diǎn)，涉及辯證否定觀、實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新等知識(shí)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探究問(wèn)題的能力�！敬鸢附馕觥科髽I(yè)的科技創(chuàng)新，應(yīng)堅(jiān)持辯證的否定和批判性思維，③④正確；①是形而上學(xué)否定觀的特點(diǎn)，辯證的否定實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，即既肯定又否定，既克服又保留，并非在先否定后肯定的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)，②說(shuō)法錯(cuò)誤�！緟⒖即鸢浮緿25．【命題立意】本題以“最美”故事為切入點(diǎn)，涉及人生價(jià)值、價(jià)值觀等知識(shí)考查學(xué)生獲取和解讀信息、論證和探究問(wèn)題的能力【答案解析】人生真正的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，既包括精神貢獻(xiàn)也包括物質(zhì)貢獻(xiàn)，①提法不準(zhǔn)確；價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷基礎(chǔ)上做出的選擇，③錯(cuò)誤【參考答案】D二、非選擇題本大題共小題，共5分26．【命題立意】本題以年“雙十一”網(wǎng)購(gòu)為切入點(diǎn)，涉及社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)以及影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)因素等知識(shí)考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、論證和探究問(wèn)題的能力【答案解析】本題共有兩個(gè)小題，設(shè)問(wèn)都很清晰，考生通過(guò)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難作答。第一小題考查社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)，問(wèn)題的思維主線對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；第二小題考查影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的因素，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展提建議�！緟⒖即鸢浮浚�1）①生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式和水平改變了人們的消費(fèi)方式，提高了人們的消費(fèi)水平。②消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用推動(dòng)的快速發(fā)展，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)。③分配和交換是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的橋梁和紐帶電商作為一種新型的交易方式改變了傳統(tǒng)的利潤(rùn)分配關(guān)系，這既調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的積極性，也有利于刺激消費(fèi)，推動(dòng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。 （2）①轉(zhuǎn)變觀念，制定科學(xué)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，革新自身的商業(yè)模式。②提高企業(yè)創(chuàng)新能力，依靠科技和管理，形成網(wǎng)絡(luò)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。③在網(wǎng)絡(luò)競(jìng)爭(zhēng)中，誠(chéng)實(shí)守信，依靠質(zhì)量和信譽(yù)，樹立企業(yè)形象。27．【命題立意】本題以為切入點(diǎn)，涉及等知識(shí)考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題�！敬鸢附馕觥炕卮鸬趩�(wèn)時(shí)注意對(duì)教材知識(shí)的應(yīng)用，并結(jié)合十八大后教材的修改長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試政治試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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