2014年高考語文一輪復(fù)習(xí):病句識別八大要點

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【摘要】高一高二的同學(xué)忙著準(zhǔn)備期中考試的時候,高三的同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的高考前地理論復(fù)習(xí),下面是準(zhǔn)備的“2014年高考語文一輪復(fù)習(xí):病句識別八大要點”歡迎大家點擊參考!

一、留意句中的介詞

大多數(shù)介詞是從動詞虛化而來的,這就使得介詞的使用比較復(fù)雜。它可以和動詞一樣帶賓語,如果使用不當(dāng),往往會造成語病。這類介詞主要有:“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”" 通過”“對、對于”“當(dāng)……”“在……”“正……”。這些詞在病句考題中出現(xiàn)的頻率非常高,出錯的頻率也非常高,要引起注意。

例如:

①三年前,電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的。(誰對誰呢?顛倒了主客體。)

②通過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會,使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。(“通過”把“展播及其主題演唱會”變成了自己的賓語,而使全句的主語缺失。)

③劇組全體人員經(jīng)過八十多天的苦戰(zhàn),一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的十六集電視連續(xù)劇《西游記》終于與觀眾見面了。(一個句子出現(xiàn)了兩個主語“劇組全體人員”“《西游記》”,是由于“經(jīng)過”這個介詞沒有把“劇組全體人員”納入自己的“管轄范圍”,應(yīng)把“經(jīng)過”調(diào)到 "劇組全體人員”之前。)

④為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象至今沒有引起有關(guān)部門重視呢?(“對于”湮沒了句子主語,應(yīng)去掉) ⑤只有把想法付諸于行動,才能最大限度地達(dá)到我們的目標(biāo)。(“諸”即“之于”,與 "于”重復(fù)。)

二、留意句中的程度副詞

副詞一般是用來修飾形容詞的,一般情況下是不會出錯,但我們須細(xì)心分析一下后面的形容詞是否本身就包含了這個副詞的含義,有沒有造成語義的重復(fù)。這類副詞主要有“十分” "非常”“很”“過分”等。

例如:

①近幾年,常有報紙對明星大肆吹捧,過分的溢美之詞,助長了某些明星的驕傲情緒。 (“溢美”本身的意思就是“過分地贊美”,再加上“過分”,語意重復(fù)。)

②許多家長對孩子過于溺愛,飯來張口,衣來伸手,這對孩子的成長是有害的。(“溺愛”含有“過分寵愛”的意思。)

③這是非常奇缺的藥品,不到萬不得已,是不能動用的。(“奇缺”就是“非常缺少” 的意思。)

三、留意句中兩面性的詞語

兩面性的詞是指詞語本身表達(dá)兩個相反的語意。如“成敗”、“得失”、“好壞”、" 高低”、“能否”、“是否”等。因為它們表達(dá)的是不確定的兩個方面的意思,所以它要求語句的上下文必須有與之相照應(yīng)的詞語或者語意。否則就會造成語意上的不對稱。

例如:

①這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。(前半句講“勝敗”,后半句只講“勝 ”,兩面對一面,不一致,應(yīng)改為“取勝的關(guān)鍵”,或改為“是隊員們能否齊心協(xié)力”。 )

②越來越多的農(nóng)村干部認(rèn)識到,交通是否方便,是招商引資的一個重要條件。(“交通是否方便”說的是兩種情況,而后面“是招商引資的一個重要條件”只談了一個方面。)

③選擇最可靠、最恰當(dāng)?shù)牟牧,對一篇文章的成敗,常常有很重要的作用?“最可靠 、最恰當(dāng)”是單面的,而“成敗”是雙面的。)

④為了避免今后不發(fā)生類似事故,我們應(yīng)盡快健全安全制度。(這句話中的“避免”" 不發(fā)生”就是“發(fā)生”,意思完全相反,應(yīng)去掉副詞“不”。)

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