有的學生到了高三階段，由于其他科目學習的壓力，漸漸忽略了語文科目的學習，導(dǎo)致語文成績下降，那么該如何提成語文成績呢?

如果提升高三語文成績

很多高三學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，高三語文學習效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好?學習要講究效率，提高效率，如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。高三學生的學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹�，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看，高三語文課前要有一定的預(yù)習，這是必要的，不過我的預(yù)習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。

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有序訓(xùn)練，精細指導(dǎo)

有序訓(xùn)練，就是根據(jù)知識點、語文的考點以及高三學生的實際情況，安排系統(tǒng)的訓(xùn)練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對高三學生語文作文中的問題，就強化按格有序的訓(xùn)練，從文體到篇章結(jié)構(gòu)，到語言運用，一項一項過關(guān)。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。

在復(fù)習的時候要專心

不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多高三學生在邊學習邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習語文一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。 不要整個晚上都復(fù)習同一門功課。實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習兩三門功課，情況要好多了。

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