有的學(xué)生到了高三階段，由于其他科目學(xué)習(xí)的壓力，漸漸忽略了語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)下降，那么該如何提成語(yǔ)文成績(jī)呢?

如果提升高三語(yǔ)文成績(jī)

很多高三學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹�，娛�?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來(lái)看，高三語(yǔ)文課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀(guān)花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。

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有序訓(xùn)練，精細(xì)指導(dǎo)

有序訓(xùn)練，就是根據(jù)知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)文的考點(diǎn)以及高三學(xué)生的實(shí)際情況，安排系統(tǒng)的訓(xùn)練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時(shí)間。再如針對(duì)高三學(xué)生語(yǔ)文作文中的問(wèn)題，就強(qiáng)化按格有序的訓(xùn)練，從文體到篇章結(jié)構(gòu)，到語(yǔ)言運(yùn)用，一項(xiàng)一項(xiàng)過(guò)關(guān)。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。

在復(fù)習(xí)的時(shí)候要專(zhuān)心

不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多高三學(xué)生在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)語(yǔ)文一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。 不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/1250873.html

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