2019屆高三婁底市五校10月份聯(lián)考生物試題

卷面滿分：90分 考試時(shí)間：90 分鐘
一、選擇題（每小題2 分，共 50分）
1. 牛通過吃草，從草中獲得化合物和化學(xué)元素，那么，牛和草在化學(xué)元素的種類以及相同化
學(xué)元素的含量上分別是
A.種類差異很大，含量上大體相同 B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都大體相同 D.種類大體相同，含量差異較大
2. 下面是四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的方法或分析，其中正確的一項(xiàng)是
A．觀察 DNA和 RNA 分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸可使染色體的 DNA和蛋白質(zhì)水解
B．洋蔥根尖經(jīng)解離后若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明此時(shí)細(xì)胞仍為活細(xì)胞
C．視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水
D．探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
3．真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)的主要作用是
①構(gòu)成染色體 ②構(gòu)成“膜結(jié)構(gòu)” ③主要的能源 ④組成多種酶
⑤組成各種激素 ⑥調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝 ⑦組成維生素 ⑧儲存能源
A．①③⑤⑦ B．②④⑤⑧ C．①②④⑤ D．①②④⑥
4.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤 ．． 的是
A．溶酶體中的水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B．某些原核生物雖然沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
C．線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜均可生成 ATP
D．細(xì)胞骨架與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān)
5. 如圖表示一個(gè) 2N=4的個(gè)體的染色體。下列敘述中正確的是
①1 號和 2號染色體來自父方，3 號和 4 號染色體來自母方
②如果 1號染色體來自父方，則 2號染色體來自母方
③在減數(shù)第一次分裂過程中，1號和2號染色體移向一極，3號和 4 號染色體移向另一極
④在減數(shù)第一次分裂過程中，如果1號和 3號染色體移向一極，則2號和4號染色體移向另一極
⑤在該個(gè)體減數(shù)第一次分裂過程中，聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小未必完全相同
A、①③⑤ B、②④ C、②③ D、①④
6.下列相關(guān)敘述中正確的一組是
① 人和大腸桿菌在合成人的胰島素時(shí)，用于轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)窍嗤��?②分別在蛋白質(zhì)和多肽溶液中加入雙縮脲試劑，搖勻，均可看到溶液變?yōu)樽仙?③光合作用中水只作為原料來影響光合速率
④ 為了避免花粉傳遞給近緣作物，可將目的基因?qū)�入到植物�?xì)胞的葉綠體基因中 ⑤人體細(xì)胞內(nèi)形成 CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 ⑥酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子 ⑦ 用含 15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后分離獲得具有放性的細(xì)胞器，可在這類細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程有 ⑧卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
A．①③④ B．②⑥⑧ C．②④⑥ D．④⑤⑦
7. 某科研小組探究一定濃度的酶液對大豆根和葉片組織進(jìn)行原生質(zhì)體分離的影響， 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

下列說法中錯誤的是
A．大豆原生質(zhì)體制備過程中使用的酶液中含有多種酶，其中必需含有纖維素酶、果膠酶
B．大豆根的相對最佳酶解時(shí)間是 16 小時(shí)，理由是 16h的酶解原生質(zhì)體產(chǎn)量和活力都較高
C．大豆原生質(zhì)體的產(chǎn)量先升后降的原因是在一段時(shí)間內(nèi)隨著酶解時(shí)間的延長原生質(zhì)體產(chǎn)量
而提高，酶解時(shí)間過長導(dǎo)致較早分離出的原生質(zhì)體重新形成了新的細(xì)胞壁
D．影響大豆原生質(zhì)體產(chǎn)量和活力的因素除了酶解時(shí)間外，還有酶濃度，酶解溫度等有關(guān)
8. 取一段長 5cm的蔥莖，將其縱切到 4cm處，由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲；切后的形狀如下圖甲所示，將它作為對照。再取另外四段蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于 a 至 d的不同濃度的蔗糖溶液中，30min后，蔥莖形狀記錄如下圖乙。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為

A．a(chǎn)＞b＞c＞d B．a(chǎn)＞c＞d＞b C．b＞d＞c＞a D．b＞a＞c＞d
9.有氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段：①C6H1206→丙酮酸；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；
③[H]+O2→H2O，下列與此相關(guān)的敘述中正確的是
A．第③階段反應(yīng)極易進(jìn)行，無需酶的催化 B．第②階段無 ATP 生成，第③階段形成較多的 ATP
C．第①②階段能為其它化合物的合成提供原料 D．第①階段與無氧呼吸的第①階段不同
10.下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列不正確的是

A.甲圖可表示在光線弱的情況下，光合作用速率受光強(qiáng)度的限制
B.甲圖可見，強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制，使光合作用速率不再增加
C.乙圖中 C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為甲圖的 B時(shí)，植物光合作用的最適溫度
D.乙圖出現(xiàn) CD 段的原因是溫度過高影響光合作用有關(guān)的酶的活性
11．溫室內(nèi)栽培作物，可更好地應(yīng)用植物生理活動原理，實(shí)現(xiàn)作物的工廠化生產(chǎn)。下列有關(guān)
措施中，能促進(jìn)溫室內(nèi)作物利用光能，從而提高作物產(chǎn)量的說法中，錯誤的是
①溫室內(nèi)應(yīng)多施農(nóng)家肥，少施用化肥 ②氮肥應(yīng)適量供應(yīng)，否則氮多時(shí)植物瘋長，會造
成農(nóng)作物倒伏， 影響光能利用 ③溫室內(nèi)白天溫度越高， 光合作用效率也就越高 ④
溫室若栽種陰生作物，不宜延長光照時(shí)間 ⑤在溫室內(nèi)圈養(yǎng)牲畜，可以增加產(chǎn)量
A．①②④⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．③④
12.如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析中正確的是
A．晴天時(shí)小麥①過程比在陰雨天時(shí)旺盛
B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需 CO2參與
C．能形成 ATP 的過程有①②④⑤⑥⑦
D．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
13.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是
A．進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不一定存在同源染色體
B．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
C．細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞癌變不受基因控制
D．白化病人由于黑色素細(xì)胞衰老，酪氨酸酶活性降低因而頭發(fā)變白
14.一個(gè)基因型為 Yy的胚囊母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞，其中三個(gè)消失，一個(gè)繼續(xù)發(fā)育并進(jìn)行三次核的有絲分裂，產(chǎn)生具有 8個(gè)子核的胚囊，其中包括 1 個(gè)卵和兩個(gè)極核， 據(jù)此判斷，2個(gè)極核和 1 個(gè)卵的基因型分別是
A．y、y 和 Y B．Y、Y和 y C．Y、y 和 Y D.皆為 Y 或 y
15.下列各圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯誤的

A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBBDD 的生物體的概率為 1/8
B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為 X 染色體隱性遺傳病
C．丙圖所示的一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為 1/2
D．丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期
16.下列有關(guān)基因型為 Aa的某男子體內(nèi)有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期的比較正確的是
A.基因 a 分子數(shù)目依次為 2：1：2（或 0） B.X染色體數(shù)目依次為 0：1：0（或 2）
C.染色體組數(shù)依次為 4：2：0 D.核中 DNA分子數(shù)目之比：2：2：1
17.某基因（14N）含有 3000 個(gè)堿基，腺嘌呤占 35%。若該 DNA分子用 15N同位素標(biāo)記過的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制 3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進(jìn)行密度分層，得到結(jié)果如圖 1；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖 2。則下列有關(guān)分析完全正確的是
①X 層全部是 14 N的基因 ②W 層中含 15N 標(biāo)記胞嘧啶 3150個(gè)
③W 層與 Z層的核苷酸數(shù)之比為 8：1 ④X層中含有的氫鍵數(shù)是 Y
層的 1/3倍
A、① B、①③ C、②④ D、②③④
18.下列關(guān)于基因突變和基因重組的說法中，正確的是
A．DNA分子中的堿基對的改變、增添、缺失現(xiàn)象稱基因突變
B．通常情況下基因重組是指兩對或兩對以上的等位基因發(fā)生自由組合
C．基因突變和基因重組都可發(fā)生在有絲分裂過程中
D．基因型為 AaBB的個(gè)體自交，導(dǎo)致子代出現(xiàn)性狀分離的原因是基因重組
19.圖甲、乙、丙、丁分別是對四種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果（圖示中
的染色體只代表其狀態(tài)，不表示具體數(shù)目） 。下表中對甲、乙、丙、丁提出的假設(shè)及相應(yīng)的結(jié)論中，與圖示相符的是選項(xiàng) 假設(shè) 結(jié)論


20.下圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號和 11號為男性患者。下列相關(guān)敘述合理的是
A．該病屬于隱性遺傳病，致病基因一定在常染色體上
B．若 7 號不帶有致病基因，則 11號的致病基因可能
來自于 2號
C．若 3 號不帶致病基因，7 號帶致病基因，9 號和 10
號婚配，后代男性患病的概率是 l/18
D．若 7 號帶有致病基因，10號產(chǎn)生的配子帶有致病基
因的概率是 2/3
21.某信使 RNA 堿基中，A占 10%，U 占 20%，則在合成它的模板 DNA雙鏈中，G 占
A、35% B、30% C、10% D、無法確定
22.用 標(biāo)記某動物體細(xì)胞（2N=4條染色體）的 DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其有絲分裂，若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)是 8 條，第 3 次分裂的該時(shí)期一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有被 標(biāo)記的染色體條數(shù)可能有
A．0、1、2 B．1、2、3 、4 C．1、3、5、7 D．0、1、2、3、4
23.人們在果蠅中發(fā)現(xiàn)有飛行肌退化的現(xiàn)象，這種果蠅即使有正常的翅也無法飛行，實(shí)驗(yàn)過程如圖。通過下列的哪種檢驗(yàn)方法和結(jié)果，可以確定飛行肌退化為 X 染色體上的顯性基因所控制

A．用子代雌雄個(gè)體雜交，后代雌性個(gè)體的分離比為 3∶1
B．用子代雌雄個(gè)體雜交，后代雄性個(gè)體的分離比為 1∶1
C．用子代雄性個(gè)體與親代雌性交配，后代雌性分離比為 3∶1
D．用子代雌性個(gè)體與親代雄性交配，后代雄性分離比為 2∶1
24.比特爾等在 1941年提出了“一個(gè)基因一種酶假說” 。在生物體內(nèi)，各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過一系列代謝步驟合成的，每一步都受特定的酶所催化�，F(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的 5 種突變體（1-5） ，它們都不能合成生長所需的物質(zhì) G，但是該微生物在合成途徑中，物質(zhì)A、B、C、D、E 都是必需的，但不知它們的合成順序；于是分析了這幾種物質(zhì)對各種突變體生長的影響。結(jié)果如下： （ “+”表示加入相應(yīng)物質(zhì)，微生物能正常生長）
請分析突變體 4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷

A．B 和 D B．D和 A C．A和 E D．E 和 C
25．在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結(jié)果見下圖。 其
中在 a點(diǎn)時(shí)向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素。下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是

A. c～d 段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)
B. a～b 段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大
C. d 點(diǎn)開始出現(xiàn)的變化說明 d時(shí)一定是再次加入了青霉素
D. 曲線從 b 點(diǎn)到 d 點(diǎn)主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程
二、非選擇題（共50 分）
26．（13分）將一定數(shù)量的生長良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培，栽培期間利用自然光，在溫度適宜的條件下測得的 24 小時(shí)內(nèi) CO2濃度曲線如圖乙。圖甲是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)：

（1）如果圖甲細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是______________。
（2）若將圖甲細(xì)胞組成的組織塊放在含有 3H 標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中
進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，保溫?cái)?shù)小時(shí)后測定，發(fā)現(xiàn) [ 填編號]結(jié)構(gòu)中有放射性存在。
（3）高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過 進(jìn)行，
細(xì)胞壁的形成與細(xì)胞器 有關(guān)。
（4）正常情況下蔬菜、水果細(xì)胞中酚類物質(zhì)和酚氧化酶并不接觸，但是在去皮后，
表面鮮嫩的肉質(zhì)很快就會變成暗褐色，請你對這一現(xiàn)象作出解釋 。
（5）圖乙中，與 BC 段相比，CD 段上升緩慢的原因是 ，DE 階段曲線下降的
原因是 。
（6）AB和 EF 階段光合作用速率等于 ，原因是 。
（7）由圖乙可知該植物長期在該密閉溫室中能否正常生長? 。(能/不能/無法判斷)
（8）在 E點(diǎn)敞開棚頂后光合作用速率的變化如何？ （變大／變小/不變/無法判斷）。
（9）現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素，并層析分離后得到 4 條色素帶 （如右圖）。如果在色
素提取過程中，沒有加碳酸鈣，則無顯著變化的色素帶為 。
27．（14 分） 玉米是雌雄同株異花植物， 有寬葉和窄葉， 抗病和不抗病等性狀。 已知寬葉（A）
對窄葉（a）為顯性，且在玉米苗期便能識別。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種（Aa）所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)，分別比顯性和隱性品種產(chǎn)量高 12%、20%。某農(nóng)場在培育玉米雜交種時(shí)，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植，但由于錯過了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉［同株異花授粉（自交）與品種間異株異花授粉（雜交）］。根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）按照上述栽種方式，兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有 種。F1植株的基因型是 。
（2）如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植，預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減少8%，因此到了收獲的季節(jié)，應(yīng)收集 （寬葉、窄葉）植株的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇 （寬葉、窄葉）植株栽種，才能保證產(chǎn)量不下降。
（3）玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時(shí)呈紫色，含有乙物質(zhì)時(shí)呈紅色，無甲和乙時(shí)呈白色。與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示（注：如圖 甲乙等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性，隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成，并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換）,請回答問題:

① 現(xiàn)有純合紅色玉米粒，請?jiān)谟覉D中畫出基因在染色體上可能的位置關(guān)系。
(注：方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體，用豎線丨表示染色體，黑點(diǎn)• 表示基因的位點(diǎn)，并標(biāo)上相應(yīng)的基因符號)。
② 若紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫：
紅：白＝0：3：1，則該植株的基因型為 。
③ 若某一基因型為 AaBbDd 的玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀及分離比為 。
④ 四倍體玉米中玉米色素含量通常高于野生型玉米，低溫處理野生型玉米正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是 。四倍體玉米與野生型玉米是否屬于同一物種？ ，為什么？ 。
28．Ⅰ（7分）為驗(yàn)證葉綠素合成所需的條件，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制培養(yǎng)基：1 號（含蔗糖、水、植物必需的各種礦質(zhì)元素等） ，2 號（不含 Mg，其他成分與 1號相同） 。
②小麥種子用清水浸泡后消毒，在無菌條件下，將種子的胚剝離，去掉胚乳。
③在無菌條件下，將胚接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)兩周后，觀察幼苗的顏色。如下表所示：

請分析回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果中 A、B、C依次是 。
（2）在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，為什么不是每組只用 1 個(gè)培養(yǎng)瓶或每個(gè)培養(yǎng)瓶中只接種 1 粒種子
的胚？ 。
（3）實(shí)驗(yàn)中為何不采用完整種子萌發(fā)的方法，而是去掉胚乳，將胚接種在不同的培養(yǎng)基
上？ 。
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，請列出各對對照實(shí)驗(yàn)及其相關(guān)結(jié)論： 。
Ⅱ.（6分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量 CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣） ，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測定甲、乙裝置中 CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、 乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌，得到濾液 1 和濾液 2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是 ，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有 。
（2）酵母菌產(chǎn)生 CO2的場所是 。
（3）利用提供的 U 型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過 U 型管底部的半透膜，其
余物質(zhì)能通過)、濾液 1 和濾液 2 等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取等量的濾液 1 和濾液 2 分別倒入 U型管的 A、B 兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時(shí)間后觀察________的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①如果_______________________________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果_______________________________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。
生物 答案
1-5 DCDCB 6-10 CCBCB 11-15 DAADD 16-20 DCBDC 21-25 ADBBB
26． （除注明外每空 1 分，共 13 分）
（1）中心體 （2）①③⑥ （3）胞間連絲 高爾基體
（4）生物膜系統(tǒng)被破壞后酚類物質(zhì)在酚氧化酶的作用下發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
（5）CO2濃度太高或 O2太少（2 分） 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
（6）呼吸作用速率 CO2濃度太低 （7）不能
（8）變大 （9）1、2（少寫不得分）
27． （除注明外每空 1 分，共 14 分） （1） 4 AA 、Aa、aa
（2）窄葉 寬葉
（3）①見右圖（3 分）

②AaBBdd 或 AABbdd（2 分，少寫不得分）
③紫色：紅色：白色=6：3：7或 紫色：白色=9：7（2 分，少寫不得分）
④低溫抑制紡錘體的產(chǎn)生 否 兩者之間存在生殖隔離
28.Ⅰ（1） （1 分）綠色、黃色、黃色
（2） （2分）如果樣本太少，會因?yàn)榕既徽`差嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果（大意相似即可）
（3） （2 分）因?yàn)榉N子的胚乳中可能含有一定量的 Mg，去掉胚乳后，采用不同的培養(yǎng)基
為胚的萌發(fā)提供營養(yǎng)，才可以排除這一干擾（大意相似即可）
（4） （2 分）甲組與乙組對照表明 Mg是合成葉綠素所必需的一種礦質(zhì)元素；甲組與丙組
對照表明葉綠素的合成需要光；甲組與丁組對照表明葉綠素的合成需要適宜的溫度
Ⅱ.（1）有無氧氣 溫度、PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等
（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
（3）②（兩側(cè)）液面
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：①A 側(cè)液面上升，B 側(cè)液面下降 ②A 側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升

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