海淀區(qū)高三年級(jí)2019~2019學(xué)年度第二學(xué)期期末練習(xí)理科綜合能力測試2019.5
1.寨卡病毒是一種RNA病毒,能引起人患病。下列有關(guān)寨卡病毒的敘述正確的是
A.具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.含有A、T、G、C四種堿基
C.可寄生在人體細(xì)胞內(nèi) D.不能作為抗原誘導(dǎo)免疫應(yīng)答
2.在愈傷組織形成幼苗的過程中,細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生
A.丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解生成CO2
B.水在葉綠體基質(zhì)中被分解生成O2
C.脫氧核苷酸在細(xì)胞核中聚合成DNA
D.氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽
3.L病毒侵染小鼠的腦膜細(xì)胞,引起腦膜炎,L蛋白是L病毒的抗原蛋白。科研人員將兩只轉(zhuǎn)基因小鼠進(jìn)行雜交,讓能表達(dá)L蛋白和L蛋白受體的子代小鼠感染L病毒,會(huì)引起嚴(yán)重的糖尿病,如圖所示。據(jù)此作出的分析,不正確的是
A.作為親本的兩只轉(zhuǎn)基因小鼠均為雜合子
B.轉(zhuǎn)入基因的遺傳一定不遵循自由組合定律
C.L病毒侵染的細(xì)胞可被效應(yīng)T細(xì)胞裂解
D.小鼠患糖尿病的原因是胰島B細(xì)胞被殺傷
4.狒狒種群中存在等級(jí),經(jīng)個(gè)體間的戰(zhàn)斗較量之后,體格最強(qiáng)壯、最兇猛的雄狒狒成為“首領(lǐng)”,它在選擇食物、與雌性交配中都處于優(yōu)先地位。“首領(lǐng)”也負(fù)責(zé)指揮整個(gè)種群,與其他雄狒狒共同保衛(wèi)種群。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.狒狒種群通過種間競爭建立了等級(jí)制度
B.狒狒種群內(nèi)個(gè)體的分工合作需要信息交流
C.“首領(lǐng)”優(yōu)先享有配偶有利于優(yōu)良基因的傳遞
D.戰(zhàn)斗較量對(duì)戰(zhàn)敗個(gè)體不利,對(duì)種群的延續(xù)有利
5.生物學(xué)研究中,下列做法不可行的是
A.用紅、綠熒光染料標(biāo)記膜蛋白研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.用葉綠體作為標(biāo)志物觀察胞質(zhì)環(huán)流(細(xì)胞質(zhì)流動(dòng))
C.用標(biāo)記基因檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究基因的表達(dá)過程
29.(16分)科研人員以萌發(fā)的豌豆種子為材料,研究外源H2O2對(duì)根生長的影響。
(1)研究發(fā)現(xiàn),植物細(xì)胞代謝過程中產(chǎn)生的H2O2可作為信息分子___________植物的生命活動(dòng)。細(xì)胞內(nèi)的___________可催化分解H2O2,以避免H2O2濃度過高對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生毒害。
(2)用不同濃度的H2O2處理萌發(fā)的豌豆種子,得到下表所示結(jié)果。
H2O2濃度(mM) 對(duì)照組 20 40 60 80
彎曲度相對(duì)值 0(向地生長) 35.3 45.0 55.2 65.5
本實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是用___________處理萌發(fā)的豌豆種子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,外源H2O2處理的豌豆根均向水平方向的發(fā)生了彎曲,且彎曲度___________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),豌豆根的根冠細(xì)胞中存在感受重力作用的淀粉體(內(nèi)含淀粉),使根向地生長?蒲腥藛T測定了外源H2O2處理后各組根細(xì)胞中的淀粉含量和α-淀粉酶活性,結(jié)果如圖1。
由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,外源H2O2作用下,豌豆根中___________增加,促進(jìn)了淀粉水解,使根___________了對(duì)重力的感應(yīng)。
(4)為進(jìn)一步研究根彎曲生長的原因,科研人員將每個(gè)處理組的根切下后,迅速地將其彎曲部分縱向切開為彎曲內(nèi)側(cè)和外側(cè)兩部分,測定內(nèi)側(cè)和外側(cè)赤霉素(GA3)含量,結(jié)果如2圖。
圖2結(jié)果可知,在四種不同H2O2濃度下,彎曲根都是___________,且隨著H2O2濃度的提高,GA3含量增加。據(jù)此可推測,GA3可能使___________生長快,導(dǎo)致根出現(xiàn)彎曲生長。
(5)結(jié)合圖1和圖2的結(jié)果推測,GA3總含量的提高會(huì)引起___________,從而導(dǎo)致根向水平方向彎曲生長。為了驗(yàn)證上述推測成立,需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組的處理和需要檢測是___________。
a.使用H2O2溶液 b.使用外源GA3溶液 c.使用α-淀粉酶溶液
d.H2O2濃度 e.GA3濃度 f.α-淀粉酶活性
30.(18分)研究者根據(jù)果蠅X染色體上紅眼基因B設(shè)計(jì)出sgRNA,導(dǎo)入果蠅早期胚胎細(xì)胞,“敲除”部分胚胎細(xì)胞中的紅眼基因B,得到鑲嵌體果蠅(即復(fù)眼中部分小眼呈紅色,部分小眼呈白色),如下表。
sgRNA濃度(ng/mL) 不注射 0 125 250 500 1000
胚胎存活率(%) 16 11 8 6 7 3
鑲嵌體果蠅比例(%) 0 0 10 17 50 86
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,sgRNA的導(dǎo)入___________了果蠅胚胎的存活率,若要從相同數(shù)量的早期胚胎中獲得數(shù)量最多的鑲嵌體果蠅,應(yīng)選用的sgRNA最佳濃度為_______ng/mL。
(2)如圖所示,敲除基因時(shí),sgRNA與紅眼基因B的部分序列互補(bǔ)配對(duì),細(xì)胞內(nèi)的Cas9酶在配對(duì)區(qū)域定點(diǎn)剪切,引起紅眼基因B發(fā)生堿基對(duì)___________,導(dǎo)致基因突變。該過程中,sgRNA和Cas9酶共同剪切DNA的作用類似于___________酶的作用,敲除后需要___________酶對(duì)DNA上的切口進(jìn)行修復(fù)。
(3)若研究者要通過測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鑲嵌體雄果蠅的基因組成,應(yīng)將鑲嵌體雄果蠅與表現(xiàn)型為___________的果蠅進(jìn)行雜交,預(yù)期雜交后代的表現(xiàn)型是___________。
(4)這種定點(diǎn)敲除基因的方法為艾滋病的治療提供了一個(gè)思路。HIV通過識(shí)別膜蛋白C侵入宿主細(xì)胞,研究者可以根據(jù)___________的核苷酸序列設(shè)計(jì)sgRNA,導(dǎo)入骨髓___________細(xì)胞中,有效阻止HIV侵染新分化生成的T淋巴細(xì)胞。
31.(16分)為探究藥物X對(duì)糖尿病腦病的治療作用,研究者做了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)糖尿病是由于___________分泌不足等原因引起的代謝紊亂綜合征。長期高血糖會(huì)引起某些大腦神經(jīng)元損傷,這些神經(jīng)元釋放的乙酰膽堿是一種興奮性的___________,其釋放量減少會(huì)導(dǎo)致大腦認(rèn)知功能下降,出現(xiàn)糖尿病腦病。
(2)研究者將若干只生長狀況相同的大鼠均分為6組,其中1組大鼠作為空白對(duì)照組,2~6組大鼠用特定藥物處理。一段時(shí)間后,分別給6組大鼠注射等量生理鹽水、不同濃度的藥物X和藥物D(用于糖尿病腦病治療的常規(guī)藥物),21天后檢測1-5組大鼠的血糖和體重,結(jié)果如下表。
組別 注射的物質(zhì)
(1次/日) 體重平均值
(g) 血糖濃度平均值(mg/dL)
1 等量生理鹽水 331.25 119.25
2 等量生理鹽水 116.25 589.15
3 0.014mg.kg-1藥物X 236.36 299.12
4 0.07mg.kg-1藥物X 259.43 265.60
5 0.35mg.kg-1藥物X 269.36 231.25
①實(shí)驗(yàn)中2~6組大鼠用特定藥物處理的目的是獲得___________大鼠。
②第3~5組結(jié)果說明,藥物X能夠使大鼠___________和___________的現(xiàn)象得到明顯緩解,且隨藥物X濃度升高作用效果增強(qiáng)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)糖尿病腦病的大鼠學(xué)習(xí)記憶能力下降,乙酰膽堿酯酶是學(xué)習(xí)記憶功能調(diào)節(jié)的關(guān)鍵酶。為進(jìn)一步研究藥物X的治療效果,研究者檢測上述1-6組大鼠大腦神經(jīng)組織中乙酰膽堿酯酶的活性,結(jié)果見下圖。
①乙酰膽堿在乙酰膽堿酯酶催化下產(chǎn)生膽堿和乙酸,顯色劑可與膽堿反應(yīng),使膽堿顯色。研究者將1~6組顯色結(jié)果與___________相比較,檢測單位時(shí)間內(nèi)膽堿生成量,從而計(jì)算得到___________。
②由___________判斷,藥物X可能作為治療糖尿病腦病的新型藥物。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/1268196.html
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