寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)2014屆高三第一次模擬考試語文試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

命題人:楊燕玲(滿分:150分 時(shí)間:150分鐘 )第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。俗文化的廣告?zhèn)鞑ナ裁词撬孜幕?漢字的“俗”是由“人”和“谷”兩個(gè)字組成的,意為人要吃飯,人和谷子在一起就是“俗”。可見,“俗”就是指大眾的日常的現(xiàn)實(shí)生活,具體包括俗人、俗事、俗物、俗心、俗舉、俗話等。從這一角度看,俗文化自然就是指與世俗生活密切相關(guān)的文化了,相似的稱呼有民間文化、平民文化、市井文化等。廣告是一種信息傳播,也是一種文化傳播。廣告與俗文化是密不可分的,許多廣告中蘊(yùn)涵著俗文化,借俗文化實(shí)現(xiàn)傳播目的,同時(shí)也影響著俗文化的發(fā)展。作為俗文化的重要表現(xiàn),民間心理在廣告中的表現(xiàn)非常典型。首先是安土重家的心理。宗法制的熟人社會(huì)給人們一種自適的安全感,因此人們不習(xí)慣在流浪中追尋生活,安土重家的心理十分強(qiáng)烈。展現(xiàn)這種心理的廣告作品很多,如孔府家酒廣告,“孔府家酒,叫人想家”深深道出了久別故里的游子情。二是趨同求穩(wěn)的心理。這種心理在中國(guó)民眾中普遍存在。 “神州行”廣告中葛優(yōu)的獨(dú)白“這就跟進(jìn)飯館一樣,一條街上,哪家人多我進(jìn)哪家”,所借用和針對(duì)的正是趨同求穩(wěn)的國(guó)民心理。三是敬官畏上的心理。中國(guó)民眾經(jīng)歷了長(zhǎng)期的封建專制,對(duì)官員普遍有一種敬畏加羨慕的心理。許多廣告都牽強(qiáng)附會(huì)乃至胡編亂造地掛上皇家招牌,正是迎合或者說利用了這一點(diǎn)。當(dāng)然,廣告在傳播俗文化的同時(shí)也影響、改變了俗文化。其影響主要表現(xiàn)在兩大方面。一是渲染與強(qiáng)化作用。民眾有所好,廣告必甚焉。如以節(jié)慶為背景的廣告,節(jié)日未至,它已鋪天蓋地渲染節(jié)日的喜慶氣氛,以喚起觀眾對(duì)于傳統(tǒng)民俗的認(rèn)同,引導(dǎo)受眾的消費(fèi)動(dòng)機(jī)。這類廣告沖擊著受眾,無形中也對(duì)俗文化起了積極的渲染與強(qiáng)化作用。二是貶抑與扭轉(zhuǎn)作用。如果說前面所述是廣告對(duì)俗文化的“揚(yáng)”,這里談的則是廣告對(duì)俗文化的“棄”。近年西方節(jié)日在我國(guó)的影響不斷擴(kuò)大,國(guó)內(nèi)商家經(jīng)常借機(jī)大作廣告,誘導(dǎo)消費(fèi)者追隨異域文化情境,這些洋節(jié)日在我國(guó)城市青年一代中甚至出現(xiàn)了反客為主的趨勢(shì)。再如,麥當(dāng)勞近年在中國(guó)大做廣告,受廣告?zhèn)鞑サ挠绊懀簧僦袊?guó)家長(zhǎng)形成了這樣的認(rèn)識(shí):疼孩子就帶孩子去吃麥當(dāng)勞。這些都對(duì)中國(guó)的節(jié)日、飲食等文化帶了沖擊。作為大眾文化的一種表現(xiàn),廣告有意追隨俗文化、利用俗文化,以求給受眾熟悉感,增加廣告的親和力;而廣告中的文化內(nèi)容,特別是其中的價(jià)值觀念、生活方式,經(jīng)過傳播會(huì)滲透到受眾心里,反作用于社會(huì)文化。俗文化的廣告?zhèn)鞑ッ媾R的主要問題是廣告表現(xiàn)粗俗,內(nèi)容誤導(dǎo)大眾。那么在廣告文化盛行的今天,如何優(yōu)化俗文化的廣告?zhèn)鞑ィ课覀冋J(rèn)為,一方面廣告人要強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感,切莫以媚俗、濫俗的方式表現(xiàn)庸俗、鄙俗的內(nèi)容,因?yàn)檫@既是對(duì)俗文化的歪曲,也是對(duì)社會(huì)責(zé)任的輕視。作為大眾傳媒之一的廣告在傳播商業(yè)信息的同時(shí)還必須顧及人文教化的責(zé)任,不能惟利是圖。另一方面政府部門要完善相關(guān)法規(guī),加強(qiáng)對(duì)廣告的引導(dǎo)和監(jiān)管,及時(shí)處罰違法俗廣告,促進(jìn)廣告與俗文化的和諧發(fā)展。 1. 關(guān)于“俗文化的廣告?zhèn)鞑ァ,下列說法不正確的一項(xiàng)是A.B.俗文化內(nèi)容豐富,常常在廣告中,廣告實(shí)現(xiàn)傳播目的C.D.廣告在傳播俗文化的同時(shí)也影響、改變了俗文化,甚至給俗文化帶了沖擊。.下列不能體現(xiàn)廣告對(duì)俗文化的“棄”的一項(xiàng)是A.國(guó)內(nèi)商家借洋節(jié)日大作廣告,誘導(dǎo)消費(fèi)者追隨異域文化情境,導(dǎo)致洋節(jié)日在我國(guó)城市青年一代中甚至出現(xiàn)了反客為主的趨勢(shì)。B.麥當(dāng)勞等洋快餐的廣告宣傳,促使中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)其過度追捧,這對(duì)中國(guó)的飲食文化產(chǎn)生了沖擊。C.廣告中的文化內(nèi)容,特別是其中的價(jià)值觀念、生活方式,經(jīng)過傳播滲透到受眾心里,反作用于社會(huì)文化。D.有些廣告以媚俗、濫俗的方式表現(xiàn)庸俗、鄙俗的內(nèi)容,造成對(duì)俗文化的歪曲和對(duì)大眾的誤導(dǎo)。下列說法符合觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.只迎合或利用好民間心理,廣告能借助俗文化引導(dǎo)受眾消費(fèi),實(shí)現(xiàn)廣告宣傳的目的。B.神州行、皇家招牌等廣告投受眾之所好,實(shí)現(xiàn)了商業(yè)宣傳的目的;也對(duì)俗文化起了積極的渲染與強(qiáng)化作用。C.廣告是大眾傳媒之一,既要傳播信息也要傳播文化,當(dāng)下廣告?zhèn)鞑ッ媾R的問題是表現(xiàn)粗俗,內(nèi)容誤導(dǎo)大眾。D.對(duì)俗文化而言,廣告?zhèn)鞑ナ前央p刃劍,只有廣告人和政府部門共同努力,才能使俗文化的廣告?zhèn)鞑サ靡詢?yōu)化。10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1) , ,受下賞。(《鄒忌諷齊王納諫》)(2)三歲為婦,她勉強(qiáng)笑了笑,沒說話。這些搬運(yùn)工里就她沒帶杯子,于是我用一次性杯子倒了水給她,她邊喝水邊謝了我三次! ∥艺f:“我昨天見過你,你不是在那個(gè)超市門口管理自行車嗎?怎么又來干這個(gè)?”  她聽我這么說,驚訝地挑了挑眉毛,笑了,“那個(gè)活兒只干半天,下午四點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)。上午都閑著沒事兒,反正多賺一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛,是吧?”她其實(shí)很健談,而且話里果然有些四川口音。后來,她就跟我聊開了。她說她男人年紀(jì)大了,身體不太好,也懶,還喜歡喝酒。她有三個(gè)孩子,大女兒讀大學(xué)了,從第二學(xué)期開始就不讓家里給錢了,都是自己做家教賺學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。二女兒明年也要高考了,她心氣高,只想考北大清華。就是小兒子從小慣壞了,不太聽話。  說這些的時(shí)候,她滿臉都是笑——心疼、欣慰又有點(diǎn)驕傲。只是說到小兒子叛逆、經(jīng)常逃課,還跟她頂嘴、吵架,有時(shí)還偷錢離家出走時(shí),她的臉上罩上了烏云。說著說著,她突然毫無征兆地哭了,鼻涕眼淚混在一塊,一把抹了擦在鞋幫子上! ∧亲藙(shì)、口吻和表情,跟我媽當(dāng)年為我生氣時(shí)幾乎一模一樣。有那么一瞬間,我很是恍惚,仿佛自己又在倔強(qiáng)地面對(duì)著傷心的母親……  后面的幾趟車,我跟司機(jī)交代了,每趟都讓她跟去卸車,而且不用擠在車廂里,就坐在副駕駛的位置上。她每次去卸車時(shí)都回頭感激地朝我笑一下! ∷恢溃看嗡怀倚,我就想哭。(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)A. 女搬運(yùn)工是小說的主要人物,為了使女搬運(yùn)工的形象更加鮮明生動(dòng),小說綜合運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫和心理描寫等手法。B. 小說的語言含蓄蘊(yùn)藉,描寫如行云流水,敘述自然,人物形象鮮活,為讀者展現(xiàn)了小小說表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)魅力,可圈可點(diǎn)。C. 小說采用的是第一人稱敘述方式,加入“我”與女搬運(yùn)工的情感交流與情緒互動(dòng),增強(qiáng)了小說的可讀性和真實(shí)性,使人讀罷心潮難平。D. 小說注重從生活中取材,充滿了真摯的情愫,給人帶來心靈的感動(dòng);小說表現(xiàn)出的母子親情的溫馨主題讓人感到溫暖。E. 小說第⑧段中男搬運(yùn)工們對(duì)女搬運(yùn)工身世的議論是插敘,表現(xiàn)了男搬運(yùn)工們對(duì)女搬運(yùn)工的同情,更能打動(dòng)人心。(2)文章②③④段屬于插敘,請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用(6分)(3)小說中的女搬運(yùn)工有著怎樣的形象特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)(4)以“她長(zhǎng)得像我媽”為題有何好處?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶。?分)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12. 閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。范旭東:崛起于荒原的中國(guó)化工之父張定國(guó)范旭東出身湖南湘陰縣城一個(gè)書香門第,年幼時(shí)父親早喪,家道迅速敗落。1900年,在上海湖南同鄉(xiāng)會(huì)資助下,范旭東隨同一群湖南籍青年男女搭乘巨輪赴日本留學(xué),他當(dāng)時(shí)還不滿十七歲。在日本,范旭東目睹了明治維新帶給社會(huì)的巨大變化,開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。他先在普通中學(xué)讀書,后來考入日本岡山第六高等學(xué)堂。這是一所大學(xué)預(yù)科學(xué)校。當(dāng)時(shí)范旭東的志愿是“習(xí)造兵”,即學(xué)習(xí)軍事技術(shù),他認(rèn)為貧窮落后的中國(guó)只要軍事強(qiáng)大,便可躋身世界強(qiáng)國(guó)之林! ≌(dāng)他專心習(xí)軍救國(guó)時(shí),一件小事竟使他的人生航向來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)變。 一天下午,第六高等學(xué)校校長(zhǎng)酒井佐保對(duì)全校師生發(fā)表演講,盛氣凌人地大談日本在日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗沙俄的“偉績(jī)”。演講完畢,范旭東當(dāng)面求教這位狂妄的校長(zhǎng),不料卻遭到酒井佐保的嘲諷:“俟君學(xué)成,中國(guó)早亡矣!痹掚m不多,卻如同一把鐵錘重重砸在他的心上。當(dāng)日深夜,他輾轉(zhuǎn)反側(cè)無法入眠,后幡然醒悟,中國(guó)要軍事強(qiáng)大,首先要工業(yè)發(fā)達(dá),只有投身發(fā)展工業(yè),才是救國(guó)之道。最終他下定決心報(bào)考京都帝國(guó)大學(xué)化學(xué)系。入學(xué)不久,他便在一張照片背后寫下:“我愿今后寡言力行,攝像作立誓之證。”又在旁邊加寫:“時(shí)方中原不靖,安危一發(fā)有感而記此,男兒男兒,切勿忘之!睆拇烁影l(fā)奮苦讀。1910年,范旭東大學(xué)畢業(yè),京都帝國(guó)大學(xué)以重金留他在日本,但他毅然于1911年回國(guó)。當(dāng)時(shí)在中國(guó),連火柴、食鹽、鐵釘這類小商品全都是進(jìn)口洋貨,而范旭東卻在天津渤海岸邊看到堆積如山的海鹽被裝上巨輪運(yùn)往外國(guó),加工成食鹽后再運(yùn)回中國(guó)高價(jià)銷售。為此,他四處奔波籌集到五萬元資金,建起我國(guó)第一座精鹽廠,廠名“久大”,寓意民族工業(yè)永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大,廠址設(shè)在塘沽。他運(yùn)用化工技術(shù)很快將大量海鹽提純?yōu)檠┌椎氖雏},定名“海王牌”,一舉打破了英國(guó)卜內(nèi)門化學(xué)工業(yè)公司獨(dú)霸中國(guó)食鹽市場(chǎng)的現(xiàn)狀。到1917年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)之際,久大精鹽公司年產(chǎn)精鹽十五萬擔(dān),因價(jià)廉質(zhì)優(yōu)而銷路日廣。 歐戰(zhàn)造成洋堿緊缺,英國(guó)卜內(nèi)門公司囤貨不賣,堿價(jià)暴漲,而許多生活用品如肥皂、紙張、印染、玻璃等的生產(chǎn)均需要堿。范旭東佇立渤海岸邊,面對(duì)大批鹽砣(制堿主要原料是鹽)不禁仰天喟嘆:“身為化學(xué)家,面對(duì)這樣豐富的工業(yè)鹽而不起雄心非丈夫也,我死后還愿意埋在這個(gè)地方!敝,他籌資四十萬元在天津成立永利制堿公司。范旭東一面派員赴美國(guó)購置制堿機(jī)器,一面興建制堿工廠。1921年底,堿廠建成,但投產(chǎn)后卻很不順利,機(jī)器故障和產(chǎn)品不合格問題困擾著他。恰在這時(shí),侯德榜博士留美歸來,不久被聘為永利制堿公司總工程師。從此,范旭東如虎添翼,信心倍增,至1926年底,公司所產(chǎn)堿顏色漸白,日產(chǎn)純堿三十六噸,并與英國(guó)卜內(nèi)門洋堿展開激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。此后,“紅三角”牌(商標(biāo)沿用至今)純堿遠(yuǎn)銷日本、東南亞等地,洋商自嘆弗如。1926年,美國(guó)費(fèi)城舉辦了萬國(guó)博覽會(huì),經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)選,“紅三角”寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)2014屆高三第一次模擬考試語文試題
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