大部分學(xué)校的模式都一樣的，高中三年，前兩年學(xué)習(xí)高中所有知識(shí)，最后一年復(fù)習(xí)所有知識(shí)。很多同學(xué)經(jīng)歷了前兩年對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)以后，在復(fù)習(xí)的時(shí)候容易產(chǎn)生懈怠和厭倦，從而復(fù)習(xí)的效果不好。
榮升高三后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)從此大考小考不斷，學(xué)習(xí)壓力很大。高三一年的備考戰(zhàn)線非常漫長(zhǎng)，同學(xué)千萬調(diào)整好策略，不可以在一開始就把沖勁用光，到了后面就進(jìn)入疲軟期。高三學(xué)習(xí)小竅門有哪些?下面跟小編一起來看一下吧。
勞逸結(jié)合
高三一年的備考戰(zhàn)線非常漫長(zhǎng)，同學(xué)千萬不可以在一開始就把沖勁用光，到了后面就進(jìn)入疲軟期。因此，如何勞逸結(jié)合地安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，就尤其重要。了解自己的強(qiáng)科和弱科，還有每個(gè)科目的弱點(diǎn)板塊，有所側(cè)重地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
不僅僅是完成作業(yè)
有些同學(xué)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排主要是取決于今天老師布置了哪些作業(yè)。在高三的階段，這會(huì)造成很大的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)樽鳂I(yè)量非常大。老師布置作業(yè)時(shí)，針對(duì)的主要是中等水平的大多數(shù)同學(xué)，并不會(huì)考慮到各個(gè)同學(xué)的個(gè)體差異。所以同學(xué)們必須根據(jù)自己的掌握程度，有針對(duì)性地選擇，安排完成作業(yè)的優(yōu)先順序，盡量避免做機(jī)械的無用功。
認(rèn)真分析考試結(jié)果
高三常常有考試，幾乎是每周一小考，每月一大考。但是很多同學(xué)只關(guān)注分?jǐn)?shù)多少，而沒有關(guān)注考試的查缺補(bǔ)漏的功能�？荚囎钪匾哪康膽�(yīng)該是查缺補(bǔ)漏，通過考試找出自己不足的板塊，進(jìn)而定下未來半個(gè)月或者一個(gè)月的中期目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，然后在下一次考試中檢測(cè)本段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。
放松心態(tài)
榮升高三后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)從此大考小考不斷，試卷變成了自己最大的財(cái)富。分析試卷的同時(shí)，同學(xué)們?cè)诟呷鞣N考試中，絕不能因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)得低了，就灰心喪氣，久久沉浸其中無法自拔，導(dǎo)致沒辦法做下一步的復(fù)習(xí)。
同時(shí)也不能因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)考高了些，就以為自己的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)很不錯(cuò)了，就開始對(duì)于之后的復(fù)習(xí)產(chǎn)生懈怠心理。不到高考，之前的考試成績(jī)波動(dòng)再大，也不能喪失斗志，要在做好回顧歸納的同時(shí)，努力向前看。要時(shí)刻保持心態(tài)上的平衡與理智，不驕不躁，才可以笑到最后。
小編寄語：高三確實(shí)是枯燥乏味的一年，但也是關(guān)鍵的一年。很多以前成績(jī)好的同學(xué)在這一年如果沒有抓緊，最后也很可能功虧一簣。因此，調(diào)整好心態(tài)和態(tài)度，給自己制定計(jì)劃和目標(biāo)，勞逸結(jié)合，很關(guān)鍵。
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