開發(fā)高三潛能,遇見未知的自己的故事

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  上高三了,緊張的學(xué)習(xí)生活似乎壓得我們喘不過氣來。下面小編為你分享高三勵(lì)志文章“開發(fā)高三潛能,遇見未知的自己的故事”,歡迎閱讀!

  高三,未知的自己

  我是重慶江津中學(xué)2000級畢業(yè)生。今天是以一個(gè)高考成功者的身份來寫這篇文章的,但當(dāng)我邁入高三門檻的時(shí)候,其實(shí)面對的是一個(gè)相當(dāng)不成功的開局。

  我高一高二的學(xué)習(xí)只能說是馬馬虎虎。由于在中考中以全區(qū)第一名的成績考進(jìn)市重點(diǎn)中學(xué),我難免有點(diǎn)得意忘形。高中開始,除了不怎么認(rèn)真聽課做題以外,我為了使自己全面發(fā)展,還常常利用上課時(shí)間練字,后來又喜歡上了寫詩,特別是喜歡朦朧詩,成天捧著一本《朦朧詩選》在課堂上讀得心曠神怡,全然不知老師在上面講些什么。讀完朦朧詩又讀了余秋雨和余光中的散文。

  我這一番“全面發(fā)展”的結(jié)果,就是成績?nèi)婊,就連作文成績也未能提高。進(jìn)校的時(shí)候我是全班第一名,到了高二已經(jīng)基本不再會(huì)出現(xiàn)在前十名的名單上了。高二的期末考試成績,我的數(shù)學(xué)居然沒有及格,其他各科也紛紛爭創(chuàng)歷史新低。這就是我進(jìn)入高三時(shí)候的狀況。我不知道在高三自己能干什么,更不知道高三結(jié)束以后自己能干什么。

  因?yàn)槌煽儗?shí)在是太低了,讓我受到了很大的刺激。大概是從高三上學(xué)期過了一段之后,我才開始了真正意義上的“努力學(xué)習(xí)”。

  首先,我決定不再在寢室里住下去了。因?yàn)閷τ谖襾碚f,在寢室無論如何都靜不下心來學(xué)習(xí)。搬出去以后,為了在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)成績的飛躍,我為自己制訂了嚴(yán)格的時(shí)間計(jì)劃表并認(rèn)真遵照執(zhí)行。

  每天早上6:25準(zhǔn)時(shí)起床,早自習(xí)記英語單詞,讀英語課文,上完早自習(xí)到了7:30開始認(rèn)真聽上午的課。

  由于數(shù)學(xué)成績不是很好,中午回去以后,我一般會(huì)把上午的數(shù)學(xué)筆記拿出來看一下。方法是先用手把老師的方法一蓋,看看自己能不能做出來,做的方法是否和老師的一樣,是我的方法好還是老師的方法好。我每天中午把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完之后,差不多到了一點(diǎn),就上床睡覺。(勵(lì)志一生 .)在整個(gè)高三,我一直堅(jiān)持睡午覺。我不屬于那種精力旺盛型的人,所以即使在高三,我也基本上保證每天睡七個(gè)半小時(shí)。我們班原來有很多同學(xué)喜歡熬夜,或者中午不睡覺,結(jié)果上課沒精神,老師的課聽不好,這反而影響了學(xué)習(xí)效率。

  下午下課后到上晚自習(xí)這段時(shí)間會(huì)比較長,一般來說我會(huì)用它來復(fù)習(xí)英語,首先是把老師講課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,再拿一本資料書出來把相應(yīng)部分的題做了。我在做英語題的時(shí)候有個(gè)習(xí)慣,特別是單選題,拿不準(zhǔn)的就在題號前打個(gè)鉤,然后再把覺得最好的答案填上去。做完以后一對,實(shí)際上大部分拿不準(zhǔn)的題都做對了的,但由于有記號,所以我知道這道題拿不準(zhǔn),所以還要再研究一番,我為什么做對了。當(dāng)然,做錯(cuò)的題就更需要研究了。錯(cuò)的題也要打上記號,并且要在題的后面注明錯(cuò)誤的原因。所有做過的題我都保存下來,一有空就拿出來看,?从杏浱柕模绻l(fā)現(xiàn)還不會(huì),就再打一個(gè)記號,然后第三遍的時(shí)候就重點(diǎn)看有兩個(gè)記號的,再不會(huì)就再加一個(gè)標(biāo)記,如此往復(fù)。

  晚自習(xí)下課后這一段時(shí)間我主要復(fù)習(xí)政治歷史。

  總的來說,我基本按照這張作息時(shí)間表度過了我的高三,幾乎每天如此,只用了一個(gè)半學(xué)期,我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),從年級25名最后成為年級第一名。

  奮斗創(chuàng)造自己的世界

  在讀高三的時(shí)候,對于未來的生活,我其實(shí)知道得非常少,只知道要考高分,才能進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)。但是進(jìn)入好大學(xué)之后能干什么,自己完全不清不楚。

  高三是一個(gè)很窄的道路,你只能沿著它一直走,在路的盡頭似乎什么也看不到。只有當(dāng)你走過這個(gè)路口之后,才發(fā)現(xiàn)前面的道路突然變得寬闊起來??而且似乎不是道路了,而是一個(gè)廣場、一片原野,沒有固定的方向,你可以朝著任何一個(gè)方向往前走。

  這個(gè)時(shí)候似乎沒有高三的那種緊迫感和壓力了,但卻更容易迷路,而且,更多的選擇往往帶來更多的煩惱。要想再像高三那樣按部就班地學(xué)習(xí),只鎖定一個(gè)目標(biāo),只做好一件事情是極為困難的。

  對于剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)而言,大學(xué)的生活似乎是雜亂無章的,因?yàn)榇髮W(xué)的課程安排比較亂。如星期一上午有一節(jié)課,然后下午晚上沒課;星期二可能上一整天;星期三可能下午有課上午沒課等等,而除了學(xué)校學(xué)習(xí)之外,各種社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)資格考試也會(huì)目不暇接。高三時(shí)候那種天天準(zhǔn)時(shí)上課準(zhǔn)時(shí)下課,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的那種單純的時(shí)光,是注定一去不復(fù)返了。

  大學(xué)畢業(yè)參加工作之后,生活仍然不受自己控制,上級的一個(gè)電話就可以打亂你的一切時(shí)間安排,在單位的工作一旦任務(wù)緊張了,就會(huì)沒日沒夜加班,周六周日也不復(fù)存在。我們的時(shí)間和生活,都被切割成了支離破碎的小塊。對那些真正追求上進(jìn)的人來說,高三其實(shí)真的不算辛苦,高考的壓力和我們在面臨社會(huì)競爭時(shí)候面臨的壓力,其實(shí)只是小巫見大巫。我們要想通過自己的奮斗開創(chuàng)一片屬于自己的事業(yè),高三是第一關(guān),但絕不是最后一關(guān)。

  現(xiàn)在的我,很難再像高三那樣仔細(xì)地給自己制訂時(shí)間計(jì)劃了。但經(jīng)過很多次的考驗(yàn)之后,我還是發(fā)現(xiàn):在度過高考進(jìn)入一個(gè)更復(fù)雜的世界之后,要想讓自己像在高三的學(xué)習(xí)中那樣不斷取得進(jìn)步,而不是被無窮無盡的瑣事拖垮,處理事情的原則其實(shí)也和高三是一樣的。

  首先是高三那股勁,雖然沒有具體的時(shí)間計(jì)劃,但是我們?nèi)匀灰辞宄约旱哪繕?biāo)和需要完成的任務(wù)。也就是說,要反復(fù)告誡自己:今天需要完成哪些任務(wù),先做什么,后做什么。然后按照事情的重要程度,一件一件往下做。這樣,即使只做到一半,突然被一個(gè)重要的電話打斷了,那么至少我前面完成的任務(wù)都是最重要的。而剩下的那些任務(wù),如果不夠重要而且正好時(shí)間緊急,就只能堅(jiān)決地放棄。如果我們能夠把高三時(shí)候那份學(xué)習(xí)的毅力,用到處理日后的工作生活中來,明確自己需要完成的任務(wù),有選擇有舍棄,那么照樣可以輕松面對各種紛繁復(fù)雜的事務(wù)。

  因此,在高考結(jié)束以后,不論我們的大學(xué)生活還是社會(huì)工作,從一方面來說,我們沒有被“解放”,反而會(huì)變得更迷茫、更緊張、更辛苦,從另一個(gè)方面來說,如果我們在高三的奮斗中,真正學(xué)會(huì)面對壓力、學(xué)會(huì)管理自己,這樣的本領(lǐng)將會(huì)讓我們的成績進(jìn)步,也會(huì)讓我們在未來的道路上戰(zhàn)勝更多的考驗(yàn)。在學(xué)習(xí)處理更多的任務(wù)面對更多的壓力之前,我們首先要學(xué)會(huì)處理好一個(gè)任務(wù)、面對來自一個(gè)方面的壓力。

  開始就是未來 ?? 迎風(fēng)飛揚(yáng)

  現(xiàn)在的我,回顧高三,應(yīng)該說是感謝高三的那段時(shí)光,給了我一個(gè)很好的發(fā)展平臺??通過高考進(jìn)入了一個(gè)很好的大學(xué);也讓我學(xué)會(huì)了如何管理自己的時(shí)間、完成必須完成的任務(wù)、面對各種壓力和挑戰(zhàn)。這些東西,是我一生的財(cái)富。

  我很懷念那段很單純的時(shí)光,痛并快樂著。這段時(shí)間對大部分人來說都是很辛苦很枯燥的,但我們可以把它好好地利用,當(dāng)成一種難得的鍛煉。面對困難的時(shí)候,咬牙堅(jiān)持;面對各種誘惑的時(shí)候,能專注于自己的目標(biāo);在壓力之下,規(guī)劃好自己的時(shí)間并認(rèn)真執(zhí)行。把這些東西做好,我們就一定能夠取得成功。對進(jìn)入高三的同學(xué)來說,高三是未知的,高三之后更是未知的。但順利度過這道關(guān),戰(zhàn)勝高考,則將是我們走向成熟的開始,那未知的自己,已經(jīng)在此刻向我們露出了微笑。


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