新余一中、萬載中學(xué)、宜春中學(xué)聯(lián)考生物試卷

（江西省萬載中學(xué) 命題人：張安平，審題人：晏美連）
一、單項選擇題（每小題只有一個最合適的選項，共30小題，每題1.5分，共45分）
1．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中，不正確的是( )
A．生命系統(tǒng)的各個層次相互依賴，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。
B．從生物圈到細(xì)胞，各種生態(tài)系統(tǒng)，大大小小的種群、個體，個體以下的系統(tǒng)、器官和組織，都是生命系統(tǒng)的一部分。
C．在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次是細(xì)胞。
D．一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，也是生命系統(tǒng)。
2. 下列說法正確的是 （ ）
A. 對于真核生物來說，線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體也是光合作用的主要場所。
B. 水綿、藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的真核生物。
C. 酶都是細(xì)胞中核糖體合成的具有催化作用的有機(jī)分子，既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，也可以
在細(xì)胞外發(fā)揮作用。
D. 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會影響遺傳信息的傳遞和表達(dá)。
3．下列關(guān)于細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（ ）
①ATP、脫氧核苷酸、核糖體共有的組成元素是C、H、O、N、P。
②內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行。
③酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解。
④T細(xì)胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖。
⑤葉肉細(xì)胞內(nèi)的［H］都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生，用于暗反應(yīng)C3的還原
A．①④ B．①⑤ C．③⑤ D．①②
4．下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述錯誤的是（　 　）
①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞。 ②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動，則表明細(xì)胞是活的�！　、蹖⒛臣�(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌為死細(xì)胞�！、苎笫[根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡。
A.① B．②④ C.③④ D．④
5．有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為( )。
A．q＋1 B．p－1 　　　 C．q－2 　　 D．p＋1
6.圖1表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖2表示在最適溫度下，蔗糖酶的催化速率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A．若將酶量增加一倍，f點將向右上方移動。
B．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移。

C．圖1模型能解釋酶的專一性，其中a代表酶，c、d為同一種物質(zhì)
D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否將麥芽糖催化分解
7．把一個細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是（ ）
①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 ②蛙 的紅細(xì)胞 ③人體漿細(xì)胞 ④乳酸菌細(xì)胞 ⑤酵母菌細(xì)胞．
　 A． ①② B． ③④ C． ③② D． ⑤④
8．信號分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子，既非營養(yǎng)物質(zhì)，又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，它們主要是用來在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息．下列關(guān)于不同信號分子的描述，正確的是（ 　　）
A． 生物體內(nèi)的信號分子都應(yīng)含碳元素，原因是信號分子都是有機(jī)物。
B．同一信號分子最終發(fā)揮的作用是相同的，比如甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的代謝。
C．細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信號分子，對應(yīng)的受體可能位于細(xì)胞膜上。
D． 酶也應(yīng)屬于信號分子，該物質(zhì)能使細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)常溫常壓下順利進(jìn)行。
9．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是( )
①神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新；
②T2噬菌體、 肺炎雙球菌、煙草都含有DNA；
③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素，都會影響自由擴(kuò)散；
④藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，所以也能進(jìn)行光合作用；
⑤人體正常的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，所以處于有絲分裂后期的人體細(xì)胞中共有92個DNA分子；
⑥蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料；
⑦與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有中心體
A．①②⑤ B．③④⑥ C．②④⑦ D．①②④
10．結(jié)合右圖分析下列說法，正確的是（　 �。�
A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①.
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②.
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物.
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群.
11.右圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是(　 　)
A.①在分裂的不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)，對其染色可用改良苯酚品紅染液.
B.②與核糖體的形成及某種RNA合成有關(guān)
C.③為單層膜，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) .
D.親核蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核膜上的核孔需要消耗能量.

12. 信號肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A．抗體、激素、消化酶等物質(zhì)的合成都有這樣的過程.
B．切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)酶的專一性.
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣�體.
D．信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi).
13．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法正確的是（ ）

A．圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP
B．圖2中與受體蛋白結(jié)合的若是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是甲狀腺
C．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子消耗的能量來源于圖3中合成的ATP
D.圖1-3中生物膜的功能不同，從其組成成分分析，主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同
14. 2019年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎在瑞典揭曉，美國科學(xué)家詹姆斯.E.羅斯曼和蘭迪.謝克曼、德國科學(xué)家托馬斯.聚德霍夫共享獎項。他們的研究揭示了細(xì)胞如何組織其轉(zhuǎn)運系統(tǒng)——“囊泡轉(zhuǎn)運”的奧秘。下列相關(guān)敘述中錯誤的是 ( )
A．該轉(zhuǎn)運系統(tǒng)主要由一些生物膜結(jié)構(gòu)組成.
B．囊泡的形成可以說明生物膜具有一定的流動性.
C．分泌蛋白的運輸過程就是通過囊泡實現(xiàn)的.
D.一些細(xì)胞器如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間的膜結(jié)構(gòu)可以相互轉(zhuǎn)化，說明它們的膜成分及每種成分的含量相同.
15．為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同 的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是( )

A．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水.
B．NaCl為自變量，菜莉酸為因變量.
C．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小.
D．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用.
16.下列過程中，消耗ATP和產(chǎn)生ATP的 過程分別是 ( )
①興奮的傳導(dǎo)和傳遞　②植物的根吸收土壤中的無機(jī)鹽離子�、酃夂献饔玫墓夥磻�(yīng)階段�、芷咸烟沁M(jìn)入紅細(xì)胞�、菘贵w的合成、加工、運輸及分泌過程�、抻醒鹾粑�的第一階段　⑦酵母菌產(chǎn)生酒精的過程
A．①⑤，②③⑥⑦ B．①②④，③④⑦ C．②④⑤，③⑥ D．①②⑤，③⑥⑦
17．下列有關(guān)生物實驗分析和操作的敘述正確的是（ ）
A.用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后，細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸，線粒體被染成藍(lán)綠色
B.在常溫條件下，溴麝香草酚藍(lán)水溶液可與酒精作用成黃色
C.當(dāng)滲透現(xiàn)象示意裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時，漏斗內(nèi)溶液的濃度等于燒杯內(nèi)溶液的濃度
D.將正常奶粉樣液2mL注入試管，再加入一定量的胰蛋白酶，然后加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻，再加入3～4滴雙縮脲試劑B液搖勻,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
18．下列有關(guān)說法，不正確的是（　 �。�
A.甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對應(yīng)含義的解釋有一個是錯誤的.
B.硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物.
C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖，則溫度a＞b＞c.
D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖，則酶濃度a＞b＞c.
19..某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（ ）
20．如右圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）．下列表述不合理的是（　�。�
A． 在18：00時和6：00時，該植物光合作　用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等.
B． 假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg/h.
C． 該植物在一晝夜中積累的有機(jī)物量相對值可表示為A+C?B.
D． 中午12：00時左右，與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降.
21.右圖表示在適宜溫度和CO2濃度下的大棚中，光照強(qiáng)度對某植物光合作用的影響。下列有關(guān)說法正確的是( )
A．B點時葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。
B．光照強(qiáng)度D點時，光反應(yīng)最強(qiáng)，細(xì)胞中的ATP大量積累。
C．植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2＋S4。
D．大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效。
22．如圖表示細(xì)胞呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑．下列有關(guān)敘述正確的是( )
A．等量的葡萄糖無論通過哪條途徑，產(chǎn)生ATP的量相等。
B．1mol的葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量中，少部分能量儲存在ATP 中，大部分的能量則以熱能的形式散失。
C．酶1、酶2和酶3依次分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上。
D．酶1、酶2和酶3降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能一定是相同的。
23．下列四圖分別代表了課本上四個實驗中顯微鏡下的細(xì)胞狀態(tài)．下列有關(guān)說法正確的是( )
A．甲丁細(xì)胞處于生活狀態(tài)，乙丙細(xì)胞處于死亡狀態(tài)。
B．乙細(xì)胞中葉綠體的運動方向在顯微鏡下和顯微鏡外都是相同的。
C．丙圖細(xì)胞中的原生質(zhì)團(tuán)一定是正在發(fā)生失水而縮小。
D．丁圖細(xì)胞中DNA分布區(qū)域呈綠色是因為該區(qū)域被健那綠染上了顏色。
24．下列說法正確的是（ ）
A.根據(jù)圖甲曲線分析，可以判斷經(jīng)過一晝夜，玻璃罩內(nèi)的植物有機(jī)物的量減少。
B．假設(shè)圖乙表示細(xì)胞干重的元素含量，則丙為O元素。
C．圖丙是用目鏡10X、物鏡10X組合下看到的細(xì)胞圖像，若將物鏡換為40X后再觀察，視野中可看到2個完整的細(xì)胞。
D．據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度。
25．有關(guān)“一定”的說法正確的是（ ）
①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行 ②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行 ③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最適溫度一定是37℃ ⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA ⑥產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程 ⑦有H2O生成一定不是無氧呼吸
A．②③⑥ B．②⑥⑦ C．①④⑤⑦ D．⑤⑥⑦
26．已知秋水仙素對紡錘絲的形成起抑制作用．現(xiàn)用秋水仙素處理西瓜幼苗的芽尖并發(fā)揮了作用．下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A．在芽尖分生區(qū)有絲分裂前期和中期細(xì)胞中的染色體都是呈散亂分布的。
B．在芽尖分生區(qū)有絲分裂后期細(xì)胞中，染色體的著絲點 分裂，染色體的數(shù)目加倍。
C．芽尖分生區(qū)細(xì)胞在該細(xì)胞周期結(jié)束后并沒有完成細(xì)胞分裂。
D．在芽尖分生區(qū)有絲分裂末期細(xì)胞中會出現(xiàn)細(xì)胞板和兩個細(xì)胞核。
27．二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中一定不存在同源染色體 。
B. 著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍。
C．染色體DN A一定由母鏈和子鏈組成 。
D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍。
28.圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體。
B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期。
C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況 。
D．圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對應(yīng)圖3中的OA段。
29．下列生命活動中，一般不發(fā)生細(xì)胞分化的是（　　）
　 A． 被激活的B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。
　 B． 骨髓中的造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。
　 C． 促甲狀腺激素的作用下，甲狀腺細(xì)胞合成分泌甲狀腺激素。
　 D． 用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育馬鈴薯莖尖獲得脫毒苗。
30．甲圖表示干細(xì)胞的發(fā)育途徑，乙圖表示人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，其中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是 （ ）

A．甲圖和乙圖中都含有細(xì)胞整個生命歷程中的所有變化：增殖、分化、衰老和凋亡
B．如果甲圖中的Ⅳ細(xì)胞是乙圖中的⑦細(xì)胞，則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì)
C．如果甲圖中的Ⅱ細(xì)胞是造血干細(xì)胞，則其在增殖分化成B細(xì)胞和T細(xì)胞的過程中要選擇表達(dá)不同的基因
D．如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個人體內(nèi)的過程，則甲圖中的Ⅳ細(xì)胞和乙圖中的⑤⑥⑦細(xì)胞相比，基因數(shù)目相同，且每個細(xì)胞表達(dá)的基因都完全不同。
二、非選擇題(每空1分，共45分)
31．（每空1分，共10分）2004年諾貝爾化學(xué)獎授予以色列科學(xué)家阿龍•切哈諾沃、阿夫拉姆•赫什科和美國科學(xué)家歐文•羅斯，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素在細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解調(diào)節(jié)作用，揭開了蛋白質(zhì)“死亡”的重要機(jī)理．
（1）生物體內(nèi)存在著兩類蛋白質(zhì)降解過程，一種是不需要能量的，比如發(fā)生在消化道中的初步降解，這一過程只需要 參與；另一種則需要能量，它是一種高效率、針對性很強(qiáng)的降解過程．消耗的能量直接來自于 ．
（2）細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)處于不斷地降解與更新的過程中．泛素在其蛋白質(zhì)降解過程中，起到“死亡標(biāo)簽”的作用，即被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)將被特異性地識別并迅速降解，降解過程發(fā)生在 （細(xì)胞器）中．
（3）泛素是一個由76個氨基酸組成的多肽鏈，只在細(xì)胞內(nèi)起作用，可見與泛素的合成有關(guān)的細(xì)胞器是 ，其合成方式稱為 ，控制這一過程基因的編碼區(qū)外顯子含有 個脫氧核苷酸（考慮終止密碼子）．
（4）今有一化合物，其分子式為C55H70O19N10，已知將它水解后只得到四種氨基酸．問：

該物質(zhì)共含有羧基 個，進(jìn)行水解時需 個水分子．合成該物質(zhì)需要tRNA的種類為 ，控制該多肽合成的mRNA（考慮終止密碼子）徹底水解需要 個水分子．
32．（每空1分，“[ ]____”要全對才給分，共12分）2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予澳大利亞學(xué)者巴里•馬歇爾和羅賓•沃倫，以表彰他們20年前發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌。下圖所示模式圖和植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答（在[ ]中填號碼，在橫線上填文字）
（1）圖一是 細(xì)胞模式圖，與圖二所示細(xì)胞的主要區(qū)別是 。
（2）幽門螺桿菌細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，共同的結(jié)構(gòu)有 。（填名稱）
(3) 圖二所示細(xì)胞若經(jīng)過修改，成為紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞，則紫色色素主要存在于 [ ]______中 。
（4）若需觀察細(xì)胞的線粒體，需要用___染液處理，但圖二細(xì)胞并不是理想的觀察材料，原因是 。
（5）圖二細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 [ ] ，在細(xì)胞分裂間期，易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是 ,化學(xué)成分主要由 組成。
（６）圖二細(xì)胞中[ ]___________與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。
（7）兩類細(xì)胞中的哪些基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律？ ．
（8）如果在黑暗處，圖二所示細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是 ．
33．（每空1分，共10分）下圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析回答：
⑴、甲圖中X物質(zhì)是____________；④過程是在_____________中進(jìn)行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是______________（寫標(biāo)號）。
⑵、乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點是_______；表示積累有機(jī)物最多的點是_______。曲線B→C段變化的原因是__________________________。
⑶、乙圖中，若在B點突然停止光照，則甲圖中的過程__________將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將___________。
⑷、乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量__________(增多、減少、或不變)。
⑸將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ?止兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA 、MB。若M＝MB－MA，則M的確切含義可以描述為___________________。
34．（每空1分，共8分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣)，按下圖裝置實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：
(1)本實驗實驗組為______ 因此本實驗屬于 ___________實驗，.
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是__________。
(3)利用提供的U形管(如右圖，已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗。
實驗步驟：
①將________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記。
②一段時間后觀察_____________的變化。實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①如果____________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。
②如果____________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。
③如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則_________________________。
35. （每空1分，共5分）如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：
(1) 若圖甲是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是________。b、c運輸方式符合圖________所表示的物質(zhì)運輸曲線。
(2) 已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿�收葡萄糖，請設(shè)計實驗加以確定。
①實驗步驟：第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。
第二步：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，乙組細(xì)胞抑制細(xì)胞呼吸，其他條件________。
第三步：一段時間后測定兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率。
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則 。b．______________________________________________。
2019屆高三年級10月聯(lián)考生物試卷答案
一、單項選擇題（每小題只有一個最合適的選項，共30小題，每題1.5分，共45分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A C B D 　B　 C D B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A D D B D D C A D
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A B B C D D C D C D
二、非選擇題(每空1分，共45分)
31．（每空1分，共10分）
（1）蛋白酶 ATP
（2）　溶酶體
（3）核糖體 脫水縮合 462　
（4）5 9 不能確定 98
32．（每空1分，“[ ]___________”要全對才給分，共12分）
（1）幽門螺桿菌， 前者無核膜包被的細(xì)胞核
（2）細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，核糖體
(3) [14 ] 液泡
（4）健那綠， 細(xì)胞本身含色素影響實驗結(jié)果的觀察
（5） [ 13 ]核糖體， 染色質(zhì)， DNA和蛋白質(zhì)
（６） [ 6 ]核仁
（7）圖一所示細(xì)胞（或幽門螺桿菌）中的全部基因，圖二所示細(xì)胞（或植物）中的質(zhì)（或線粒體和葉綠體）基因
（8） 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（全對才給分）
33．（每空1分，共10分）
（1）C3 線粒體基質(zhì)（或線粒體） ②
（2）B、D D 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物大量吸收CO2
（3）① 增加
（4）增多
（5）B葉片被截取部分在6 小時內(nèi)（或?qū)嶒炦^程中）光合作用合成的有機(jī)物總量
34．（每空1分，共8分）
(1) 甲、乙（只寫1個不給分） 對比
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（缺一不可）
(3) 實驗步驟 ①等量　 ②(兩側(cè))液面
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降　
A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升　
③有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多
35.（每空1分，共5分）
(1) O2、CO2　 乙
(2) ①第二步：適宜且都相同
②a. 說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式 不是主動運輸
b．若乙組細(xì)胞的吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或者完全不吸收，說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸

2019屆高三年級10月聯(lián)考生物試卷答案
一、單項選擇題（每小題只有一個最合適的選項，共30小題，每題1.5分，共45分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A C B D 　B　 C D B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A D D B D D C A D
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A B B C D D C D C D
二、非選擇題(每空1分，共45分)
31．（每空1分，共10分）
（1）蛋白酶 ATP
（2）　溶酶體
（3）核糖體 脫水縮合 462　
（4）5 9 不能確定 98
32．（每空1分，“[ ]___________”要全對才給分，共12分）
（1）幽門螺桿菌， 前者無核膜包被的細(xì)胞核
（2）細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，核糖體
(3) [14 ] 液泡
（4）健那綠， 細(xì)胞本身含色素影響實驗結(jié)果的觀察
（5） [ 13 ]核糖體， 染色質(zhì)， DNA和蛋白質(zhì)
（６） [ 6 ]核仁
（7）圖一所示細(xì)胞（或幽門螺桿菌）中的全部基因，圖二所示細(xì)胞（或植物）中 的質(zhì)（或線粒體和葉綠體）基因
（8）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（全對才給分）
33．（每空1分，共10分）
（1）C3 線粒體基質(zhì)（或線粒體） ②
（2）B、D D 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物大量吸收CO2
（3）① 增加
（4）增多
（5）B葉片被截取部分在6小時內(nèi)（或?qū)嶒炦^程中）光合作用合成的有機(jī)物總量
34．（每空1分，共8分）
(1) 甲、乙（只寫1個不給分） 對比
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（缺一不可）
(3) 實驗步驟 ①等量　 ②(兩側(cè))液面
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降　
A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升　
③有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多
35.（每空1分，共5分）
(1) O2、CO2　 乙
(2) ①第二步：適宜且都相同
②a. 說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸
b．若乙組細(xì)胞的吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或者完全不吸收，說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸

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