語(yǔ)文是一個(gè)人一生中離不開的工具。為大家推薦了高三語(yǔ)文寒假作業(yè)試題，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( )
A.癖好pǐ 本末倒置dǎo 一擁而入 撥款
B.沉悶mēn 摟頭蓋臉lōu 冬夏長(zhǎng)青 舶來品
C.矯飾jiǎo 少安毋躁shǎo 綠草如茵 爆冷門
D.撇開pi? 靡靡之音mǐ 仗義執(zhí)言 釣竿
2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.攝影是無法教的，我唯一的秘訣是抓住“驚艷”之感并且要總攬全局，不能只重細(xì)節(jié)而忽視了整體。
B.北京師范大學(xué)于丹教授認(rèn)為，與其怨天尤人，不如恭身自省，如果我們真的能做到把握分寸，謹(jǐn)言慎行，禮行天下，修身養(yǎng)性，我們會(huì)少很多煩惱，自然就會(huì)懂得為人處世之道。
C.作為民生之本，盡管就業(yè)形勢(shì)仍非常嚴(yán)峻，但我國(guó)近年來在扶植就業(yè)上的力度空前加大，一個(gè)有助于就業(yè)再就業(yè)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)正在全力鋪就。
D.一位代表激動(dòng)地說：“人民公仆就應(yīng)該敢于碰硬，就應(yīng)該有為民造福的遠(yuǎn)大抱負(fù)，不能只想到自己加官晉爵�！�
3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )
A. 當(dāng)年“康乾盛世”的統(tǒng)治者，自恃“天朝物產(chǎn)豐富，無所不有”而排斥改革，其結(jié)果如烈火烹油，夕陽(yáng)西下。
B.為了反對(duì)青年們埋頭故紙堆中，逃避現(xiàn)實(shí)，魯迅在《阿Q正傳》的第一章中就以入木三分的妙筆嘲笑了那些有歷史癖和考據(jù)癖的學(xué)者。
C.盡管洋快餐已經(jīng)占據(jù)了不小的市場(chǎng)，可是多數(shù)中國(guó)人還是對(duì)它敬謝不敏，因?yàn)闊o論是口味還是營(yíng)養(yǎng)都不能與中餐相比。
D.李師傅除了每天準(zhǔn)時(shí)上班勤奮工作，既不抽煙，也不喝酒，更不賭博，全無不良嗜好。
4.在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
一些官員用注水的GDP數(shù)據(jù)作為政績(jī)，這種行為危害極大，但他們對(duì)這種打腫臉充胖子的行為仍是_________。究其原因，一是這些官員試圖用虛幻的增長(zhǎng)來討好上級(jí);二是違法成本太低，GDP數(shù)字造假被發(fā)現(xiàn)后，往往可以以統(tǒng)計(jì)失誤為由來__________，造假者一般不會(huì)受到問責(zé)，最重的處罰也只是給予行政處分。正因?yàn)槿绱�，一些造假者才變得更加___________。
A.樂不可支 推脫搪塞 肆無忌憚 B.樂此不疲 李代桃僵 有恃無恐
C.樂不可支 李代桃僵 有恃無恐 D.樂此不疲 推脫搪塞 肆無忌憚
5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( )
A.安倍晉三給靖國(guó)神社獻(xiàn)貢品，穿迷彩服上戰(zhàn)車，大喊天皇萬(wàn)歲等都是在政治上打擦邊球，是一種刻意向外界展示自己的保守色彩。
B.只有積極引導(dǎo)牧民開展多種經(jīng)營(yíng)，控制牲畜數(shù)量，減少對(duì)牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野牦牛提供可能。
C.二中文學(xué)社自從發(fā)出建設(shè)校園文化的呼吁以后，各種豐富多彩的文藝活動(dòng)就在校園紅紅火火地開展起來了。
D.某網(wǎng)站就居民關(guān)注的社會(huì)問題和收入分配、居民住房、社會(huì)治安等展開調(diào)查，結(jié)果顯示，“收入分配”以百分之九十的關(guān)注度高居榜首。
二、文言文閱讀
6.閱讀下面的文言文，回答后面的問題。
張?jiān)�，字�?fù)之，濮州鄄城人。太平興國(guó)五年，郡舉進(jìn)士，議以詠首薦。有夙儒張覃者未第，詠與寇準(zhǔn)致書郡將，薦覃為首，眾許其能讓。會(huì)李沆、宋?、寇準(zhǔn)連薦其才，以為荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。奏罷歸、峽二州水遞夫。就轉(zhuǎn)太常博士。太宗聞其強(qiáng)干，召還。張永德為并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。詔案其罪。詠封還詔書，且言：“陛下方委永德邊任，若以一部校故，推辱主帥，臣恐下有輕上之心。”太宗不從。未幾，果有營(yíng)兵脅訴軍校者，詠引前事為言，太宗改容勞之。
出知益州，時(shí)李順構(gòu)亂，王繼恩、上官正總兵攻討，頓師不進(jìn)。詠以言激正，勉其親行，仍盛為供帳餞之。正由是決行深入大致克捷時(shí)寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里。
初，蜀士知向?qū)W，而不樂仕宦。詠察郡人張及、李畋、張逵者皆有學(xué)行，為鄉(xiāng)里所稱;遂敦勉就舉，而三人者悉登科。士由是知?jiǎng)瘛?/p>
咸平二年，夏，詠以工部侍郎出知杭州。屬歲歉，民多私鬻鹽以自給。捕獲犯者數(shù)百人，詠悉寬其罰而遣之。官屬請(qǐng)?jiān)唬骸安煌蠢K之，恐無以禁�！痹佋唬骸板X塘十萬(wàn)家，饑者八九，茍不以鹽自活，一旦蜂聚為盜，則為患深矣。俟秋成，當(dāng)仍舊法。”五年，真宗以詠前在蜀治行優(yōu)異，復(fù)命知益州。會(huì)遣謝濤巡撫西蜀，上因令傳諭詠曰：“得卿在蜀，朕無西顧之憂矣。”
詠與青州傅霖少同學(xué)。霖隱不仕。詠既顯，求霖者三十年，不可得。至是謁，閽吏白傅霖請(qǐng)見，詠責(zé)之曰：“傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之!”
(選自《宋史張?jiān)亗鳌�，有刪節(jié))
(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.有夙儒張覃者未第 第：科舉考中
B.推辱主帥 推：追究
C.不痛繩之 繩：捆綁
D.復(fù)命知益州 知：掌管
(2)下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是( )
A.若以一部校故 久之，能以足音辨人
B.為鄉(xiāng)里所稱 竊為大王不取也
C.詠悉寬其罰而遣之 拔劍撞而破之
D.饑者八九 今者項(xiàng)莊拔劍舞
(3)文中畫波浪線的句子，斷句正確的一項(xiàng)是( )
A.正由是決行深入/大致克捷/時(shí)寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里
B.正由是決行深入/大致克捷時(shí)/寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里
C.正由是決行深入/大致克捷/時(shí)寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里
D.正由是決行深入/大致克捷時(shí)/寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里
(4)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①詠與寇準(zhǔn)致書郡將，薦覃為首，眾許其能讓。
②茍不以鹽自活，一旦蜂聚為盜，則為患深矣。
③傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之!
三、詩(shī)歌鑒賞
7.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。
帳夜① 吳兆騫
穹帳連山②落月斜，夢(mèng)回孤客尚天涯。雁飛白蘋年年雪，人老黃榆夜夜笳。
驛路幾通南圓使，風(fēng)云不斷北庭③沙。春衣少婦空相寄，五月近城未著花。
【注】①詩(shī)人因科場(chǎng)案而流放寧古塔(今黑龍江省寧安)二十余年，此詩(shī)約作于抵寧古塔三年之時(shí)。②連山：就著山勢(shì)。③北庭：漢時(shí)北匈奴所居之地，這里只詩(shī)人所居之地。)
(1)詩(shī)歌的頷聯(lián)是從哪些角度描寫邊地景物的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(2)詩(shī)人尾聯(lián)中為什么說“空相寄”?這表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
四、默寫詩(shī)句
8.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)吾嘗終日而思矣， 。 ，不如登高之博見也。(荀子《勸學(xué)》)
(2)床頭屋漏無干處， 。自經(jīng)喪亂少睡眠， 。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(3) ，月如鉤，寂寞梧桐、 。(李煜《相見歡》)
五、現(xiàn)代文閱讀
9.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。
母親的來信
[蘇]克拉夫琴科
母親來信了。
在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最美好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過得挺好……”每封信的結(jié)尾也沒有什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長(zhǎng)者，好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽�！币虼�，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。那盡是些雞毛蒜皮的事，什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡沃羅恩佐的園子里，把他的白菜全啃壞了;什么瓦莉卡烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘羅什金，而嫁給了科利卡扎米亞金;什么商店里終于運(yùn)來了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。……
文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲，打聽誰(shuí)要到哪兒去，跟誰(shuí)有約會(huì)等等。文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁(yè)空白紙，沉思起來……恰在一個(gè)鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說：“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢去。冬天眼看就到了。家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金……你是知道的�！蔽目ㄗ匀皇侵赖摹Ｋе齑�，在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫上了一個(gè)數(shù)字：126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄 寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫上：12，右欄寫一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲(chǔ)蓄——20，電影、跳舞等——4天，l天2盧布——8，剩余——10盧布。文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的。村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧�！彼畔聢A珠筆，把記事本揣進(jìn)口袋里，伸了個(gè)懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當(dāng)他展開信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……
(1)下列有關(guān)小說的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )
A. 小說以“母親的來信”為題頗具匠心：它既是對(duì)主體內(nèi)容——母親的兩封來信——的概括，又是貫穿全文的結(jié)構(gòu)線索之一。
B. 母親給他寫的信常常帶著斑斑淚痕，因?yàn)橐粍t母親因孤獨(dú)而傷情，二則思念兒子，渴求兒子回信，三則生活困頓，哀求兒子寄回錢來。
C.文卡每次只讀母親來信的中間部分是因?yàn)槭孜睬宦�，中間雖然盡是一些雞毛蒜皮的小事，但還能讓他獲得比同鄉(xiāng)人生活好得多的優(yōu)越感。
D.小說最后一段詳盡地列舉出文卡支出的內(nèi)容和具體數(shù)目，為了表現(xiàn)他自私、貪圖享受、愛面子等特點(diǎn)，同時(shí)也讓讀者感受到他對(duì)母親的無情。
E.小說結(jié)尾頗似契科夫筆法，這三盧比的紙幣的出現(xiàn)純屬意外，但卻合乎情理。故事至此戛然而止，給讀者留下了充分的想象空間。
(2) 文卡對(duì)母親來信的情感經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程?為什么會(huì)有這個(gè)變化?
(3)作者在文中安排文卡路遇家鄉(xiāng)熟人這一情節(jié)，其用意是什么?
(4)關(guān)于小說的主人公，有人認(rèn)為是“母親”，也有人認(rèn)為是兒子文卡，你的看法是什么?試結(jié)合文本加以探討說明。
六、語(yǔ)言運(yùn)用題
10.著名作家嚴(yán)文井對(duì)寓言有如下形象的表述，請(qǐng)你將嚴(yán)文井的話用簡(jiǎn)明直白的語(yǔ)言表達(dá)出來，不超過30個(gè)字。
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西;寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走來時(shí)，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真;寓言是一座奇妙的橋梁，走過它，你的行囊里就裝滿了很多好東西，你也長(zhǎng)大了，變得美麗了。
11.讀下面的漫畫《樹：這并不是勝利!》，完成后面的題。?
(1)用簡(jiǎn)潔的文字，介紹這幅漫畫的內(nèi)容。(字?jǐn)?shù)不超過35字)
(2)結(jié)合漫畫的標(biāo)題，用一句話談?wù)勀阕x漫畫后的感受或啟示。
七、作文題。
12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
著名作家沈從文的故鄉(xiāng)，也是小說《邊城》環(huán)境原型的鳳凰古城，如今已經(jīng)成為一個(gè)著名的旅游景區(qū)。2019年，小小的鳳凰古城接待游客高達(dá)650萬(wàn)人。近日，風(fēng)凰決定投資55億元，建造一個(gè)鳳凰新城，以提升旅游接待量與服務(wù)質(zhì)量。計(jì)劃一公布，就引來了多方質(zhì)疑。
2019年1 0月，莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言的老家山東高密頓時(shí)成為了大家矚目的一個(gè)熱點(diǎn)，當(dāng)?shù)卣疁?zhǔn)備投資6.7億元打造旅游帶，包括莫言舊居周圍的莫言文化體驗(yàn)區(qū)，紅高粱文化休閑區(qū)等。在紅高粱文化休閑區(qū)，將花千萬(wàn)元種植萬(wàn)畝紅高粱，以重現(xiàn)莫言代表作《紅高粱》中的情景。計(jì)劃公布后，引起了廣泛的爭(zhēng)議。
你對(duì)這些有什么看法呢?請(qǐng)確定一個(gè)觀點(diǎn)，寫一篇議論文。
【參考答案】
1.C
A倒dào，B冬夏長(zhǎng)青—冬夏常青，D撇piē
2.答案D A總覽 B躬身自省 C扶持
3.B
4.D
5.B (A一種……的做法。賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺 C自從提到句首 屬“中途易轍”或“暗換主語(yǔ)” D “社會(huì)問題”不能和“收入分配”等概念并列 屬“不合邏輯”)
6.(1)C(繩：約束 制裁)
(2)C(C連詞，表順承。A介詞，因?yàn)?介詞，憑借。B介詞，被;動(dòng)詞，認(rèn)為。D助詞，的人;位于時(shí)間詞后，不譯)
(3)A(原文為“正由是決行深入，大致克捷，時(shí)寇略之際，民多脅從，詠移文諭以朝廷恩信，使各歸田里”。)
(4)①?gòu)堅(jiān)伜涂軠?zhǔn)寫信給本州守將，推薦張覃做首選，眾人都贊許張?jiān)伳軌蛑t讓。(致書、首、許、讓各1分)
②(這些人)如果不用販賣私鹽養(yǎng)活自己，將一旦像蜂群一樣聚集起成為強(qiáng)盜，那么就會(huì)成為很大的禍患。(茍、自活、蜂、患各1分)
③傅先生是天下很有才德的人，我尚且沒有機(jī)會(huì)和他成為朋友，你是什么樣的人，竟敢直呼他的名。(判斷句、為友、名各1分，大意1分)
【參考譯文】
張?jiān)仯謴?fù)之，濮州鄄城人。太平興國(guó)五年，濮州推舉進(jìn)士，眾議首先推薦張?jiān)�。�?dāng)?shù)赜袀�(gè)叫張覃的老儒生還沒考中進(jìn)士，張?jiān)伨团c寇準(zhǔn)寫信給本州守將，推薦張覃做首選，眾人都贊許張?jiān)伳軌蛑t讓。正逢李沆、宋浞、寇準(zhǔn)接連推薦他的才干，(朝廷)授任他為荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。(張?jiān)?上奏建議罷除歸、峽二州的水遞役夫。就地轉(zhuǎn)為太常博士。宋太宗聽說他的精明強(qiáng)干，召他回朝。張永德任并、代都部署，有個(gè)小校官犯了法，被他鞭打致死�；实巯略t審理他的罪行。張?jiān)亴⒃t書封緘退還，并且說：“陛下正委以張永德邊關(guān)重任，若因?yàn)橐粋�(gè)小校官的緣故，追究使主帥受辱，臣恐怕將會(huì)有下級(jí)輕視上級(jí)之心。”太宗沒有聽從。不久，果然有士兵聯(lián)合控告軍校的事發(fā)生，張?jiān)佉们按蔚氖虑樽h論，太宗為此動(dòng)容并撫慰他。
出任益州知州，當(dāng)時(shí)李順作亂，王繼恩、上官正統(tǒng)兵攻討，卻停留不前進(jìn)。張?jiān)佊迷捈?lì)上官正，勉勵(lì)他親自出擊，并盛情地陳設(shè)帷帳為他餞行。上官正因此決意出兵深入，終于大獲全勝。當(dāng)叛軍攻城略地之際，民眾有很多人被脅迫跟隨叛軍的，張?jiān)佅逻_(dá)公文向他們曉諭朝廷的恩德和信義，使他們各自回到鄉(xiāng)里。
當(dāng)初，蜀地士人知道讀書向?qū)W，但不喜歡做官。張?jiān)伩疾熘堇锏膹埣�、李畋、張逵等人都有學(xué)問品行，被鄉(xiāng)里人稱贊;于是敦促勉勵(lì)他們參加科舉考試，這三個(gè)人果然都考取了進(jìn)士。士子們從此懂得了努力上進(jìn)。
(宋真宗)咸平二年夏天，張?jiān)佉怨げ渴汤沙鋈魏贾葜�。正值�?dāng)年歉收，百姓有很多人私自販賣鹽自給。(官府)捕獲了幾百個(gè)犯法的人，張?jiān)伻紲p輕刑罰然后遣散他們。部下屬官請(qǐng)求說：“不嚴(yán)加制裁，恐怕無法禁止此事�！睆�?jiān)佌f：“錢塘一帶十萬(wàn)家民眾，饑餓的人有八九萬(wàn)，(這些人)如果不用販賣私鹽養(yǎng)活自己，將一旦像蜂群一樣聚集起成為強(qiáng)盜，那么就會(huì)成為很大的禍患。等秋天收獲了，當(dāng)會(huì)依舊按舊法辦事。”(咸平)五年，宋真宗因?yàn)閺堅(jiān)佉郧霸谑竦卣?jī)優(yōu)異，又任命他擔(dān)任益州知州。適逢朝廷派遣謝濤巡視西蜀，皇上因此令他轉(zhuǎn)告張?jiān)佌f：“有愛卿在蜀地，我沒有西顧之憂了�！�
張?jiān)伵c青州人傅霖小時(shí)候是同學(xué)。傅霖隱居不做官。張?jiān)侊@貴之后，尋求傅霖三十年也沒找到。到這時(shí)他謁見，守門人報(bào)告說傅霖求見，張?jiān)佖?zé)罵他說：“傅先生是天下很有才德的人，我尚且沒有機(jī)會(huì)和他成為朋友，你是什么樣的人，竟敢直呼他的名!”
7.(1)①動(dòng)靜角度，“雁飛”是動(dòng)景，“白雪”是靜景，動(dòng)靜結(jié)合，寫出了邊地特有的景象。②視聽角度，“雁飛”“白草”“雪”“黃榆”是目中所見，“笳”聲是耳中所聞，調(diào)動(dòng)視覺聽覺，給人身臨其境之感。③色彩角度，“白”“黃”的色彩點(diǎn)染，寫出了邊地景色的單調(diào)。(任選其中兩點(diǎn)即可，對(duì)1點(diǎn)得2分)
(2)家里面的妻子即便寄來春衣，也徒勞無用，因?yàn)檫吘场拔逶挛粗ā�，說明還很寒冷，詩(shī)人還在穿棉襖。(2分)說明家里面的人并不清楚詩(shī)人的生活狀況，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念和獨(dú)身邊塞無人相知的孤獨(dú)寂寥。(情感1點(diǎn)1分)
8.(1)不如須臾之所學(xué)也 吾嘗?而望矣 (2)雨腳如麻未斷絕 長(zhǎng)夜沾濕何由徹 (3)無言獨(dú)上西樓 深院鎖清秋
9.(1)5分 A 3分，D 2分，B 1分，(B第三點(diǎn)原因分析不當(dāng);C后半分析純屬無中生有;E歐亨利筆法。)
(2)6分 情感變化：由熱切盼望發(fā)展到不屑一顧(或漠然視之)(2分) 原因：①表面原因是母親來信的重復(fù)、單調(diào);(2分) ②深層原因是文卡對(duì)母親缺乏了解、關(guān)愛 (2分)
(3)6分 側(cè)面交代母親的生活困境;(2分) 引出下文文卡計(jì)劃工資用度，打算給母親寄錢的情節(jié);(2分) 將母親生活困難卻寄錢給文卡情節(jié)與文卡生活寬裕卻不愿寄錢接擠母親情節(jié)形成鮮明對(duì)比，刻畫人物形象，凸顯作品主題。 (2分)
(4)8分第一種觀點(diǎn)：小說主人公是母親。①(從情節(jié)設(shè)計(jì)上看)兒子收閱信件為明線，母親寫信寄信為暗線.前者的主要作用是襯托后者;②(從人物塑造上看)作品通過鋪敘“母親的來信”的內(nèi)容，鮮明地刻畫出一位對(duì)身在異遺的兒子千般叮嚀囑咐、萬(wàn)般牽掛惦念的母親形象，文中文卡的形象，主要起著反村“母親”形象的作用;③(從主題表現(xiàn)上看)全文意在表現(xiàn)母親對(duì)孩子的摯愛這一主題.主要情節(jié)文卡未寄盧布卻收到了母親寄來的三盧布，更表現(xiàn)出母親的偉大。
第二種觀點(diǎn)：小說主人公是文書。①(從情節(jié)設(shè)計(jì)上看)小說以文卡收閱讀親的信件為主線，結(jié)構(gòu)全篇;②(從人物塑造上看)小說綜合運(yùn)用多種描寫手法塑造文卡這一自私、怠惰的人物形象，這一人物形象比象征母愛的“母親”形象更具有典型性;③(從主題表現(xiàn)上看)全文旨在批判對(duì)自己的親人缺乏關(guān)愛乃至極度自私的文卡們，雨不是歌頌?zāi)笎邸?觀點(diǎn)2分，分析每點(diǎn)2分)
10.寓言內(nèi)涵(或內(nèi)容)豐富， 通過故事表達(dá)哲理(或寓哲理于故事中)， 促進(jìn)心靈成長(zhǎng)(或豐富精神世界)。
11.(1)示例：漫畫的主體部分，畫了一棵手掌形的樹�！笆种浮北豢橙チ巳皇Ｏ鹿舛d禿的“食指”和“中指”成“V”形。
(2)示例：這不是表示勝利，而是對(duì)人類的控訴。這不是勝利，而是人類的毀滅。(能說出漫畫的含義，且能結(jié)合標(biāo)題去說，意思相近即可。)
12.略。?
小編為大家提供的高三語(yǔ)文寒假作業(yè)試題，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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