高三語文模擬部分試題及答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1??3題。

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的審美標(biāo)準(zhǔn)是“具有理想主義傾向的杰出文學(xué)作品”。雖然瑞典文學(xué)院始終以“理想主義”作為最高標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)選作品,但是,在各個(gè)不同的歷史階段,對(duì)“理想主義”的理解有所不同。

自19世紀(jì)中葉起,歐洲資本主義進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期,社會(huì)矛盾雖然日益尖銳,但人們?nèi)匀粚?duì)生活和未來充滿信心。受此影響,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最初十幾年多關(guān)注那些透過溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品。光明、崇高、熱情、高雅是此時(shí)獲獎(jiǎng)作品的共同風(fēng)格。例如,192019年德國(guó)作家海澤的獲獎(jiǎng)是因?yàn)樗淖髌贰八_(dá)到的充滿理想主義光輝的、完美的藝術(shù)境界”。不難發(fā)現(xiàn),此時(shí)歐洲人的文學(xué)審美觀念趨向于追求古典式的和諧之美,而人與現(xiàn)實(shí)的和諧是這種古典美的核心,它折射出當(dāng)時(shí)歐洲人對(duì)人與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的向往與期待。

第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)使人類遭到空前的浩劫,歐洲人古典的烏托邦夢(mèng)想隨著戰(zhàn)火灰飛煙滅。西方知識(shí)分子開始了對(duì)世界的全面反思,用更加冷峻的目光來審視人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。傳統(tǒng)文學(xué)觀念受到嚴(yán)重的沖擊,樂觀主義傾向開始淡出20世紀(jì)西方文學(xué)的舞臺(tái),文學(xué)的視角轉(zhuǎn)移到從人生的悲劇性體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)美與善。如果說戰(zhàn)前的西方文學(xué)多從美的角度來審視人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,從而建立起對(duì)人類未來的美好幻想,那么,此時(shí)的西方文學(xué)更多地從丑的角度來反思現(xiàn)實(shí)對(duì)人類心靈的扭曲與異化。這一時(shí)期的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)更多地表彰那些具有濃厚悲劇意識(shí)的作家。如1919年瑞典文學(xué)院將文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給瑞士作家施皮特勒,正是因?yàn)樗氖吩?shī)《奧林匹斯的春天》“表達(dá)了人類在強(qiáng)加于自身的各種欲望搏斗時(shí)表現(xiàn)出的自由意志、各種理想、各種想象以及人類的痛苦、絕望等等”。

接踵而來的第二次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)和全球核威脅,使人類的精神從悲觀走向了絕望。在這片思想的荒原上,存在主義哲學(xué)思想開始風(fēng)靡世界。存在主義哲學(xué)認(rèn)為,人的存在是荒誕與痛苦的,人生的意義終將化為虛無。存在主義哲學(xué)對(duì)二戰(zhàn)后世界文學(xué)影響深遠(yuǎn),文學(xué)的審美重心由對(duì)人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的反思上升到對(duì)人的本質(zhì)的反思。西方現(xiàn)代作家以文學(xué)為手段來探究人類存在的價(jià)值,不再努力去描繪外在于人的社會(huì)現(xiàn)實(shí),而是盡可能地去表現(xiàn)人在被異化的社會(huì)中所體驗(yàn)到的壓抑、焦慮、孤獨(dú)和虛無。傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)觀念受到西方文學(xué)界的普遍質(zhì)疑,現(xiàn)代主義文學(xué)反傳統(tǒng)、反理性、反藝術(shù)的傾向開始得到主流批評(píng)界的普遍認(rèn)同。

20世紀(jì)70年代末以來,西方馬克思主義、女權(quán)主義、后殖民主義、新歷史主義等后現(xiàn)代主義理論盛行,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開始向意識(shí)形態(tài)評(píng)價(jià)方向傾斜,更多地關(guān)注文學(xué)中的階級(jí)、種族、性別、殖民、文化等問題,呈現(xiàn)出一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。文學(xué)批評(píng)不再抽象地對(duì)人進(jìn)行形而上學(xué)的反思,而更注重在具體的歷史語境中對(duì)人進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的反思,這與后現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)反對(duì)形而上學(xué)、反對(duì)普遍性,突出差別性、個(gè)別性的文學(xué)觀念相關(guān)。

1.下列對(duì)“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的闡釋,不正確的一項(xiàng)是()

A.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)始終以“理想主義”作為最高標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)選作品,但不同歷史階段對(duì)“理想主義”的理解有所不同。

B.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最初多關(guān)注那些透過溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品,使人們?cè)诩怃J的社會(huì)矛盾下仍然對(duì)生活和未來充滿信心。

C.20世紀(jì)70年代末以來,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開始向意識(shí)形態(tài)評(píng)價(jià)方向傾斜,呈現(xiàn)出一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。

D.從百年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)作品的文學(xué)主題關(guān)注重心的變遷,我們可以窺見19世紀(jì)中葉以來西方文學(xué)批評(píng)的審美觀念的變化態(tài)勢(shì)。

【答案解析】1.B(因果倒置,應(yīng)是“社會(huì)矛盾雖然日益尖銳,但人們?nèi)匀粚?duì)生活和未來充滿信心。受此影響,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最初十幾年多關(guān)注那些透過溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品”。)

2.下列解釋和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()

A.自19世紀(jì)中葉起,歐洲人在反思人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系時(shí),開始追求以人與現(xiàn)實(shí)的和諧為核心的古典式的和諧之美,它折射出當(dāng)時(shí)歐洲人對(duì)人與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的向往與期待。

B.傳統(tǒng)文學(xué)觀念因第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)而受到嚴(yán)重的沖擊,于是,從人生的悲劇性體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)美與善開始取代樂觀主義傾向。

C.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的西方文學(xué)更多地從丑的角度來反思現(xiàn)實(shí)對(duì)人類心靈的扭曲與異化。

D.第二次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)和全球核威脅,使人類的精神從悲觀走向了絕望,存在主義哲學(xué)思想開始流行。

【答案解析】C(張冠李戴,應(yīng)是“第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后的西方文學(xué)”。)

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()

A.后現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)反對(duì)形而上學(xué)、反對(duì)普遍性,突出差別性、個(gè)別性的文學(xué)觀念使文學(xué)批評(píng)更注重在具體的歷史語境中對(duì)人進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的反思。

B.從19世紀(jì)中葉起,經(jīng)兩次世界大戰(zhàn),進(jìn)入20世紀(jì)以來,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的審美標(biāo)準(zhǔn)也在不斷進(jìn)步和完善,由原來的低層次不斷上升,最終呈現(xiàn)一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。

C.二戰(zhàn)后,西方現(xiàn)代作家不再努力去描繪外在于人的社會(huì)現(xiàn)實(shí),而是由對(duì)人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的反思上升到對(duì)人的本質(zhì)的反思。

D.二戰(zhàn)后,現(xiàn)代主義文學(xué)盡可能表現(xiàn)人在被異化的社會(huì)中所體驗(yàn)到的壓抑、焦慮、孤獨(dú)和虛無,反傳統(tǒng)、反理性、反藝術(shù)的傾向開始得到主流批評(píng)界的普遍認(rèn)同。

【答案解析】B(無中生有,“原來的低層次”的說法不正確)

二、古代詩(shī)文閱讀(共36分)

(一)閱讀下面文言文,完成4??7題。(19分)

李沆,字太初,?州肥鄉(xiāng)人。沆少好學(xué),器度宏遠(yuǎn),太平興國(guó)五年,舉進(jìn)士甲科。相府召試約束邊將詔書,既奏御,太宗甚悅,命直史館。雍熙三年,太宗謂宰相曰:“李沆、宋?,皆嘉士也!奔疵袝僭嚕⒊已a(bǔ)闕、知制誥。沆位最下,特升于上。四年,與翰林學(xué)士宋白同知貢舉。謗議雖眾,而不歸咎于沆。入翰林為學(xué)士。

會(huì)契丹犯邊,真宗北幸,命沆留守,京師肅然。真宗還,沆迎于郊,命坐置酒,慰勞久之。真宗問治道所宜先,沆曰:“不用浮薄新進(jìn)喜事之人,此最為先。”問其人,曰:“如梅詢、曾致堯等是矣。”帝嘗語及唐人樹黨難制,遂使王室微弱,蓋奸邪難辨爾。沆對(duì)曰:“佞言似忠,奸言似信,至如盧杞蒙蔽德宗,李勉以為真奸邪是也。”真宗曰:“奸邪之跡,雖曰難辨,然久之自敗!

一夕,遣使持手詔欲以劉氏為貴妃,沆對(duì)使者引燭焚詔,附奏曰:“但道臣沆以為不可!逼渥h遂寢。帝以沆無密奏,謂之曰:“人皆有密啟,卿獨(dú)無,何也?”對(duì)曰:“臣待罪宰相,公事則公言之,何用密啟?夫人臣有密啟者,非讒即佞,臣常惡之,豈可效尤?”

沆為相,王旦參政事,以西北用兵,或至旰食。旦嘆曰:“我輩安能坐致太平,得優(yōu)游無事耶?”沆曰:“少有憂勤,足為警戒。他日四方寧謐,朝廷未必?zé)o事!焙笃醯ず陀H,旦問何如,沆曰:“善則善矣,然邊患既息,恐人主漸生侈心耳。”旦未以為然。沆又日取四方水旱盜賊奏之,旦以為細(xì)事不足煩上聽。沆曰:“人主少年,當(dāng)使知四方艱難。不然,血?dú)夥絼,不留意聲色犬馬,則土木、甲兵、禱祠之事作矣!便鞗]后,真宗以契丹既和,西夏納款,遂封岱祠汾①,大營(yíng)宮觀,?②講墜典③,靡有暇日。旦乃以沆先識(shí)之遠(yuǎn),嘆曰:“李文靖真圣人也!彼熘^之“圣相”。

景德元年七月,沆待漏將朝,疾作而歸,詔太醫(yī)診視,撫問之使相望于道。明日,駕往臨問,賜白金五千兩。方還宮而沆薨,年五十八。上聞之驚嘆,趣駕再往,臨哭之慟,謂左右曰:“沆為大臣,忠良純厚,始終如一,豈意不享遐壽!”言終又泣下。廢朝五日,贈(zèng)太尉、中書令,謚文靖。

沆沒后,或薦梅詢可用,真宗曰:“李沆嘗言其非君子!逼錇樾乓腥绱恕

(節(jié)選自《宋史?卷二八二?列傳第四十一》有刪節(jié))

【注】①封岱祠汾:封泰山、祭汾陰。②?:(sǒu),同“搜”。③墜典:指已廢亡的典章制度。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

A.同知貢舉 知:執(zhí)掌

B.然久之自敗 。菏

C.沆待漏將朝 漏:計(jì)時(shí)工具,引申為時(shí)間

D.趣駕再往 趣:急忙

【答案解析】B.?dāng)。瑪÷丁?/p>

5.以下各組句子中,全都表明李沆受真宗皇帝“信倚”的一組是()

①沆位最下,特升于上②謗議雖眾,而不歸咎于沆③真宗北幸,命沆留守④其議遂寢⑤李文靖真圣人也⑥李沆嘗言其非君子

A.①②⑤B.①③④C.③④⑥D(zhuǎn).②⑤⑥

【答案解析】C.①②兩句的陳述主體是太宗皇帝。⑤是王旦的評(píng)價(jià),不符合題干要求。③說真宗率軍出征,把京城留給李沆。④說真宗想封劉氏為貴妃,因李沆反對(duì),就不再堅(jiān)持。⑥說真宗曾因李沆說過梅詢不是君子于是就否決了臣子對(duì)梅詢的舉薦。此三項(xiàng)符合題干要求。

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.李沆忠良純厚,始終如一,為理政事,經(jīng)常宵衣旰食,因此深得皇帝的器重。

B.李沆有先識(shí)之遠(yuǎn),他當(dāng)初預(yù)言之事后來大都出現(xiàn),王旦驚嘆其為圣人,稱其為“圣相”。

C.李沆襟懷坦蕩,公事公辦,素來看不起那些常進(jìn)密奏的奸佞之人。

D.李沆擔(dān)心真宗正值年輕,血?dú)夥絼偅蛔屗捞煜轮T事艱難,就會(huì)縱情聲色犬馬,或者勞民傷財(cái)。

【答案解析】A.“經(jīng)常宵衣旰食,因此深得皇帝的器重”錯(cuò),只是因?yàn)槲鞅庇帽盎蛑陵菏场保础敖?jīng)!;实燮髦匾卜恰耙虼恕敝。

7.翻譯文中劃線的句子。(10分)

(1)帝嘗語及唐人樹黨難制,遂使王室微弱,蓋奸邪難辨爾。(5分)答:

(2)夫人臣有密啟者,非讒即佞,臣常惡之,豈可效尤?(5分)答:

【答案解析】⑴、皇帝曾說到唐朝人結(jié)黨營(yíng)私難以制約,最后導(dǎo)致王室衰弱,大概是因?yàn)橹壹殡y以分辨罷了。

⑵、作為大臣有密奏的人,不是進(jìn)讒言就是奸佞小人,我非常討厭他們,怎么能效仿他們?“


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