2019-2019學(xué)年安徽省“江淮十校”聯(lián)考高三（上）第一次月考生物試卷
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意．
1．下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯誤的是( )
A．藍(lán)藻和水稻細(xì)胞中都含有核糖體
B．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體
C．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
D．原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似
2．細(xì)胞的一切生命活動都離不開水，相關(guān)說法正確的是( )
A．等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪在細(xì)胞中進(jìn)行徹底氧化時產(chǎn)生水的量相等
B．自由水含量較多的細(xì)胞代謝一定更旺盛
C．水稻根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生水的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核等
D．干旱地區(qū)植物肥厚的肉質(zhì)莖或發(fā)達(dá)的根系都是對缺水環(huán)境的適應(yīng)特征
3．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物說法錯誤的是( )
A．細(xì)胞內(nèi)ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B．胰島素受體和溶菌酶可以在人體同一個細(xì)胞中產(chǎn)生
C．藍(lán)藻核糖體rRNA的形成與其核仁相關(guān)聯(lián)
D．激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用
4．下列關(guān)于實驗的敘述正確的是( )
A．低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時，應(yīng)換用高倍物鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．用斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液，若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明其中一定含有葡萄糖
D．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片，可在顯微鏡下觀察到聯(lián)會現(xiàn)象
5．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )
A．溶酶體在細(xì)胞凋亡、個體發(fā)育和免疫中都能發(fā)揮作用
B．細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C．同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分沒有區(qū)別
D．細(xì)胞核不僅是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場所，還是細(xì)胞代謝的主要場所
6．心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾�。钚卵芯勘砻�，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙．據(jù)此分析正確的是( )
A．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱
B．tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)
C．核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
7．下列有關(guān)物質(zhì)出人細(xì)胞方式的敘述中，錯誤的是( )
A．各種離子出人細(xì)胞并不都是主動運(yùn)輸，有的是被動運(yùn)輸
B．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，需要載體蛋白協(xié)助，不消耗能量，是被動運(yùn)輸
C．神經(jīng)細(xì)胞的突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程，體現(xiàn)膜的流動性
D．醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色，體現(xiàn)了膜的選擇透過性
8．下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是( )
A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
9．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中，錯誤的是( )
A．人體內(nèi)可同時發(fā)生細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡現(xiàn)象
B．細(xì)胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質(zhì)的合成
C．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會影響遺傳信息的表達(dá)
D．原癌基因和抑癌基因的表達(dá)會導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變
10．在阿拉伯牽�；ǖ倪z傳實驗中，用純合體紅色牽�；ê图兒象w白色牽牛花雜交，F(xiàn)1全是粉紅色牽牛花．將F1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�；�，比例為1：2：1，如果取F2中的粉紅色的牽�；ㄅc紅色的牽�；ň鶆蚧旌戏N植，進(jìn)行自由傳粉，則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為( )
A．紅色：粉紅色：白色=4：4：1
B．紅色：粉紅色：白色=3：3：1
C．紅色：粉紅色：白色=1：2：1
D．紅色：粉紅色：白色=1：4：1
11．人的眼色是由兩對等位基因（AaBb）（二者獨立遺傳）共同決定的．在一個個體中，兩對基因處于不同狀態(tài)時，人的眼色如下表：
若有一對黃眼夫婦，其基因型均為AaBb．從理論上計算下列不正確的( )
A．他們所生的子女中，基因型有9種，表現(xiàn)型共有5種
B．他們所生的子女中，與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為
C．他們所生的子女中，能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為黑眼：黃眼：淺藍(lán)眼=1：2：1
D．若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配，該夫婦生下淺藍(lán)眼女兒的概率為
12．圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟．下列有關(guān)敘述正確的是( )
A．圖甲中ab對應(yīng)的時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)已形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體
B．圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來
C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體沒有放射性
D．圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，所得子代噬菌體沒有放射性[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]
13．男性紅綠色盲患者（XbY）的一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者（XBXb）一的一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列有關(guān)敘述正確的是( )
A．常染色體數(shù)目比值為2：1
B．核DNA數(shù)目比值為2：1
C．紅綠色盲基因（Xb）數(shù)目比值為1：1
D．染色單體數(shù)目比值為2：1
14．如圖是真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A．一個細(xì)胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次
B．乙過程以DNA分子的一條鏈為模板，但不同基因模板鏈不同
C．乙中的酶為RNA聚合酶，丙中核糖體移動的方向為a到b
D．在丙過程形成多聚核糖體，最終合成的各個多肽鏈的氨基酸排列順序相同
15．某調(diào)?人類遺傳病的研究小組調(diào)查了一個家族的某單基因遺傳病情況并繪制出如圖所示的圖譜，相關(guān)分析正確的是( )
A．該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B．個體3與4婚配后代子女不會患病
C．個體3攜帶致病基因的概率為 或
D．該遺傳病的發(fā)病率是20%
16．下列有關(guān)生物變異的說法正確的是( )
A．基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定能改變生物的性狀
B．環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]
C．一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，屬于染色體數(shù)目變異
D．自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中
17．將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如圖所示．下列分析不正確的是( )
A．由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
D．由⑦到⑨的過程會發(fā)生突變和基因重組，可為生物進(jìn)化提供原材料
18．以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法正確的是( )
A．冰雪天室外作業(yè)者體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會不斷上升，抗利尿激素分泌量會減少
B．胰島素和胰高血糖素共同參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)血糖平衡的神經(jīng)中樞位于下丘腦
C．抗體、淋巴因子、溶菌酶皆存在于內(nèi)環(huán)境中，通過參與特異性免疫維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D．內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，成分的穩(wěn)定和理化性質(zhì)的恒定即穩(wěn)態(tài)，其穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
19．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為( )
A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)[
20．圖甲是青蛙離體的神經(jīng)?肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是( )[]
A．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化
B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)
C．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
21．下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述，錯誤的是( )
A．漿細(xì)胞在特異性識別抗原后，自身合成并分泌抗體來消滅抗原
B．效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C．細(xì)胞免疫直接對抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞
D．記憶B細(xì)胞群，一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化出漿細(xì)胞，由漿細(xì)胞分泌抗體
22．關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述，正確的是( )
A．脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增加
B．番茄盛花期遭遇暴雨可噴灑一定濃度生長素類似物補(bǔ)救，油菜則不能補(bǔ)救
C．乙烯的主要作用是促進(jìn)果實的發(fā)育
D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂
23．為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戎五種矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增），實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析，錯誤的敘述是( )
A．該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同試劑種類
B．對照組的結(jié)果不能說明該組的矮生豌豆幼苗沒有生長現(xiàn)象
C．體外噴施生長素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長
D．生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著
24．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A．五點取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
B．森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C．就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類
D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息
25．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是( )
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證
B．各種中藥材的 藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C．大量引進(jìn)國外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?br />D．混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅
二、填空題：本大題共4題，共50分．
26．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1一3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：
（1）生物膜系統(tǒng)的基本支架是__________，圖1一3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是__________．
（2）圖1中產(chǎn)生的水中的氫來源于__________（填物質(zhì)名稱），與有機(jī)物在體外燃燒相比，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的能量釋放特點是__________．
（3）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，信號分子能與其受體蛋白結(jié)合后，使靶細(xì)胞__________發(fā)生改變．
（4）圖3中吸收的光能的用途是__________．
27．（14分）觀測不同遮陰條件下生長的苦丁茶樹，結(jié)果見下表．請回答下列問題：
（1）表中A應(yīng)為__________，原因是__________．
（2）由表可知，提取葉綠素的材料，最好選擇__________條件下的葉片．遮陰更有利于的合成（填“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測原因是__________．
（3）與全光照相比，60%遮陰條件下的胞間CO2濃度較高，但凈光合速率偏低，主要原因是__________．
（4）有人建議將苦丁茶樹與玉米進(jìn)行套種，從而提高苦丁茶樹的品質(zhì)和產(chǎn)量，分析其依據(jù)是__________．
28．果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長翅（A）對殘翅（a）、灰身（B）對黑身（b），且基因B具有純合致死效應(yīng)．請回答：
（1）果蠅的體細(xì)胞共有8條染色體，對果蠅基因組進(jìn)行分析（參照人類基因組計劃要求），應(yīng)測定果蠅__________條雙鏈DNA分子的核昔酸序列．
（2）將果蠅的一個細(xì)胞放入15N標(biāo)記的脫氧核昔酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核昔酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有__________條鏈含有放射性．
（3）摩爾根通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼W，白眼w）位于X染色體上，他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配，子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為紅眼、白眼．他的學(xué)生狄更斯進(jìn)行這一實驗時在子代個體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅，取其體細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY，分析可知可能是由于親代果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)第__________次分裂異常所致．
（4）現(xiàn)有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F(xiàn)，為長翅灰身和長翅黑身，比例為1：1．當(dāng)F1的長翅灰身果蠅彼此交配時，其后代表現(xiàn)型及比例為__________．
（5）在一個種群中，控制一對相對性狀的基因D與d位于X，Y染色體的同源區(qū)II上（如圖所示），則該種群雄性個體中最多存在__________種基因型．
29．（14分）在某湖泊中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物．圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例．
（1）該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是__________．
（2）該湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是__________．
（3）有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果注人鯉魚腦垂體提取液，可促進(jìn)其產(chǎn)卵，這主要是利用腦垂體中的__________．
（4）從圖乙來看，鯉魚體長在4.2Cm時，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類__________kg
（5）藻類產(chǎn)生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英．自前已被證明是肝癌的促癌劑，推測原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細(xì)胞的__________發(fā)生基因突變．
（6）為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，具體措施：__________．
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇的較理想藻類是__________，理由__________．
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除上題①中的藻類，投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時__________．
2019-2019學(xué)年安徽省“江淮十校”聯(lián)考高三（上）第一次月考生物試卷
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意．
1．下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯誤的是( )
A．藍(lán)藻和水稻細(xì)胞中都含有核糖體
B．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體
C．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
D．原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似
考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
分析：原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
解答： 解：A、藍(lán)藻是原核生物，水稻是真核生物，兩者細(xì)胞中都有核糖體，A正確；
B、原核細(xì)胞中沒有染色體，B錯誤；
C、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，C正確；
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜都主要是由蛋白質(zhì)和磷脂分子組成，結(jié)構(gòu)上相似，都是流動鑲嵌模型結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：B．
點評：本題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞區(qū)別，意在考查考生識記所列知識點，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得 出正確的結(jié)論的能力．[
2．細(xì)胞的一切生命活動都離不開水，相關(guān)說法正確的是( )
A．等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪在細(xì)胞中進(jìn)行徹底氧化時產(chǎn)生水的量相等
B．自由水含量較多的細(xì)胞代謝一定更旺盛
C．水稻根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生水的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核等
D．干旱地區(qū)植物肥厚的肉質(zhì)莖或發(fā)達(dá)的根系都是對缺水環(huán)境的適應(yīng)特征
考點：水在細(xì)胞中的存在形式和作用．
分析：本題考查了脂肪的含氫量高于糖，自由水與結(jié)合水的比值與細(xì)胞代謝強(qiáng)度呈正相關(guān)，能產(chǎn)生水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及植物對水的適應(yīng)性特征，把握課本知識，做好水代謝的總結(jié)是解答本題的關(guān)鍵．
解答： 解：A、葡萄糖分子的含氫量小于脂肪，而葡萄糖和脂肪徹底氧化分解時氫都要和氧結(jié)合生成水，所以等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪在細(xì)胞中進(jìn)行徹底氧化時，脂肪產(chǎn)生的水多余葡萄糖，A錯誤；
B、細(xì)胞的代謝程度與自由水與結(jié)合水的比值有關(guān)，即自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越快，而不是自由水含量越多細(xì)胞代謝越旺盛，B錯誤；
C、水稻根尖中無葉綠體，C錯誤；
D、干旱地區(qū)，肉質(zhì)莖有利于儲存水分，而發(fā)達(dá)的根系有利于吸水，所以干旱地區(qū)植物肥厚的肉質(zhì)莖或發(fā)達(dá)的根系都是對缺水環(huán)境的適應(yīng)特征，D正確．
故選：D．
點評：要注重審題，如C選項，水稻的根內(nèi)無葉綠體．
3．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物說法錯誤的是( )
A．細(xì)胞內(nèi)ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B．胰島素受體和溶菌酶可以在人體同一個細(xì)胞中產(chǎn)生
C．藍(lán)藻核糖體rRNA的形成與其核仁相關(guān)聯(lián)
D．激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用
考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；細(xì)胞的分化．
分析：1、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系．
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：
解答： 解：A、細(xì)胞內(nèi)ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系，A正確；
B、胰島素受體和溶菌酶可以在人體同一個細(xì)胞中產(chǎn)生，B正確；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含核仁，因此藍(lán)藻細(xì)胞中核糖體rRNA的形成與核仁無關(guān)，C錯誤；
D、激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用，D正確．
故選：C．
點評：本題考查ATP、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同等知識，要求考生識記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
4．下列關(guān)于實驗的敘述正確的是( )
A．低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時，應(yīng)換用高倍物鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．用斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液，若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明其中一定含有葡萄糖
D．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片，可在顯微鏡下觀察到聯(lián)會現(xiàn)象
考點：細(xì)胞觀察實驗；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗；檢測還原糖的實驗；低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗．
分析：1、高倍顯微鏡的使用方法：低倍物鏡下找到清晰的物象→將物象移至視野中央→換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)視野亮度→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的原理：DNA遇甲基綠染液呈現(xiàn)綠色，RNA遇吡羅紅染液呈現(xiàn)紅色，因此可以用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，綠色主要分布在細(xì)胞核中，紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)中．
3、斐林試劑能與還原糖在水浴加熱的條件下呈磚紅色，因此應(yīng)用斐林試劑檢測還原糖，還原糖包括葡萄糖、麥芽糖、果糖等．
4、與有絲分裂過程相比，減數(shù)分裂過程中染色體特有的行為變化是同源染色體聯(lián)會形成四分體，同源染色體分離、非同源染色體自由組合．
解答： 解：A、低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時，應(yīng)該調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰，然后將物象移至視野中央，再換用高倍物鏡，A錯誤；
B、DNA遇甲基綠染液呈現(xiàn)綠色，RNA遇吡羅紅染液呈現(xiàn)紅色，因此可以用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，B正確；
C、斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液，若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明其中一定含有還原糖，但不一定是葡萄糖，C錯誤；
D、洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，不進(jìn)行減數(shù)分裂，因此無染色體聯(lián)會現(xiàn)象，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是高倍顯微鏡的使用方法、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，還原糖的檢測方法，觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、有絲分裂與減數(shù)分裂過程中染色體的行為變 化，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系熟練掌握實驗技能．
5．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )
A．溶酶體在細(xì)胞凋亡、個體發(fā)育和免疫中都能發(fā)揮作用
B．細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C．同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分沒有區(qū)別
D．細(xì)胞核不僅是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場所，還是細(xì)胞代謝的主要場所
考點：細(xì)胞器中其他器官的主要功能；細(xì)胞膜的功能；細(xì)胞核的功能．
分析：1、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”．
2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細(xì)胞←通道→細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
3、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要發(fā)生在細(xì) 胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上．
4、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所．
解答： 解：A、溶酶體中含有多種水解酶，在細(xì)胞凋亡、個體發(fā)育和免疫時，溶酶體破裂，釋放出多種水解酶，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死亡，A正確；
B、細(xì)胞間的信息交流并非都與細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)，如植物通過胞間連絲進(jìn)行信息交流，B錯誤；
C、同一個體不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此它們所含蛋白質(zhì)和mRNA種類不同，可見同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別，C錯誤；
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細(xì)胞器、細(xì)胞膜細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功 能等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
6．心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾�。钚卵芯勘砻�，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙．據(jù)此分析正確的是( )
A．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱
B．tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)
C．核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
考點：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；基因突變的特征．
分析：生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，核膜具有兩層膜，因此含有四層磷脂分子；核膜上有核孔，核孔是蛋白質(zhì)、RNA等大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ�，通過核孔實現(xiàn)了核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流．
解答： 解：A、人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，也沒有核孔，A錯誤；
B、tRNA是大分子物質(zhì)，在細(xì)胞核內(nèi)合成，需要通過核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)中，與核孔復(fù)合物有關(guān)，B錯誤；
C、核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致，C正確；
D、核膜具有雙膜結(jié)構(gòu)，含有四層磷脂分子，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生物學(xué)問題的能力．
7．下列有關(guān)物質(zhì)出人細(xì)胞方式的敘述中，錯誤的是( )
A．各種離子出人細(xì)胞并不都是主動運(yùn)輸，有的是被動運(yùn)輸
B．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，需要載體蛋白協(xié)助，不消耗能量，是被動運(yùn)輸
C．神經(jīng)細(xì)胞的突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程，體現(xiàn)膜的流動性
D．醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色，體現(xiàn)了膜的選擇透過性
考點：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅�；生物膜的功能特性�?
分析：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸主要包括兩種方式：被動運(yùn)輸和主動運(yùn)輸，被動運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散．
被動運(yùn)輸是由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散，而主動運(yùn)輸是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸．
其中協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量；而主動運(yùn)輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助．
解答： 解：A、各種離子出人細(xì)胞并不都是主動運(yùn)輸，有的是被動運(yùn)輸，如鈉離子順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，A正確；
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白協(xié)助，不消耗能量，B正確；
C、神經(jīng)細(xì)胞的突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程為胞吐，體現(xiàn)了膜的流動性，C正確；
D、醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色是由于細(xì)胞已死亡，細(xì)胞膜失去了選擇透過性，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，意在考查考生理解所學(xué)知識點，難度適中．考生在判斷運(yùn)輸方式時首先運(yùn)輸?shù)姆较颍槤舛忍荻鹊氖潜粍舆\(yùn)輸，逆濃度梯度的是主動運(yùn)輸．[]
8．下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是( )
A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
考點：探究影響酶活性的因素；酶的特性．
分析：溫度會影響過氧化氫的分解，過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響；用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性時應(yīng)該選用斐林試劑鑒定實驗結(jié)果；酶相對于無機(jī)催化劑具有高效性；胃蛋白酶的適宜pH是1.5?2.0．
解答： 解：A、過氧化氫的分解受溫度影響，所以不能用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，A錯誤；
B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性時，不可采用碘液檢測，應(yīng)該選用斐林試劑，B錯誤；
C、酶的高效性是相對無機(jī)催化劑而言的，所以研究酶的高效性時，應(yīng)用酶和無機(jī)催化劑對比，C正確；
D、胃蛋白酶的適宜pH是1.5?2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清來驗證pH對酶活性的影響時，pH不能設(shè)置成3、7、11，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查探究影響酶活性的因素、探究酶的特性，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的取材是否合適、實驗選用的鑒定試劑是否合理、實驗條件控制是否得當(dāng)及實驗設(shè)計是否合理等，這需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
9．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中，錯誤的是( )
A．人體內(nèi)可同時發(fā)生細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡現(xiàn)象
B．細(xì)胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質(zhì)的合成
C．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會影響遺傳信息的表達(dá)
D．原癌基因和抑癌基因的表達(dá)會導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變
考點：細(xì)胞癌變的原因；細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征．
分析：衰老細(xì)胞的特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；有些酶的活性降低；呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
解答： 解：A、細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡屬于生命的正常現(xiàn)象，可以在人體內(nèi)同時發(fā)生，A正確；
B、細(xì)胞的分裂、分化、衰老、凋亡過程中都有基因的選擇性表達(dá)，故都有新蛋白質(zhì)的合成，B正確；[]
C、衰老細(xì)胞體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深，影響遺傳信息的表達(dá)，C正確；
D、原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變會導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變，D錯誤；
故選：D．
點評：本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力．
10．在阿拉伯牽牛花的遺傳實驗中，用純合體紅色牽�；ê图兒象w白色牽�；s交，F(xiàn)1全是粉紅色牽�；ǎ畬1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�；�，比例為1：2：1，如果取F2中的粉紅色的牽�；ㄅc紅色的牽�；ň鶆蚧旌戏N植，進(jìn)行自由傳粉，則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為( )
A．紅色：粉紅色：白色=4：4：1
B．紅色：粉紅色：白色=3：3：1
C．紅色：粉紅色：白色=1：2：1
D．紅色：粉紅色：白色=1：4：1
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析：據(jù)題意可以看出該遺傳為不完全顯性遺傳，又由于F2中出現(xiàn)1：2：1的比例，因此可確定該性狀由一對等位基因控制．由此解題即可．
解答： 解：根據(jù)基因的分離定律：假設(shè)紅色牽牛花基因型為AA、粉紅色牽�；ɑ蛐蜑锳a，F(xiàn)2中紅色、粉紅色牽牛花的比例（AA：Aa）為1：2，即A的基因頻率為AA+ = ，a的基因頻率為 ，子代中AA占 × = ，Aa占2× × = ，aa占 × = ，則紅色（AA）：粉紅色（Aa）：白色（aa）=4：4：1．
故選：A．
點評：本題以“牽牛花”作為信息的素材，考查基因分離定律應(yīng)用、基因頻率計算的相關(guān)知識，意在考查考生分析問題以及解決問題的能力，屬于考綱中的應(yīng)用層次．
11．人的眼色是由兩對等位基因（AaBb）（二者獨立遺傳）共同決定的．在一個個體中，兩對基因處于不同狀態(tài)時，人的眼色如下表：
若有一對黃眼夫婦，其基因型均為AaBb．從理論上計算下列不正確的( )
A．他們所生的子女中，基因型有9種，表現(xiàn)型共有5種
B．他們所生的子女中，與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為
C．他們所生的子女中，能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為黑眼：黃眼：淺藍(lán)眼=1：2：1
D．若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配，該夫婦生下淺藍(lán)眼女兒的概率為
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析：由于人的眼色受2對等位基因控制，且獨立遺傳，說明遵循基因的自由組合定律．先根據(jù)親本的基因型判斷出黃眼女兒可能的基因型及比例，然后根據(jù)黃眼女兒的基因型與丈夫的基因型寫出后代的基因型、表現(xiàn)型及比例解答相關(guān)問題．
由題意知，人的眼色由2對等位基因控制，且兩對等位基因在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律，基因型為AaBb個體婚配，可以先將自由組合問題分解成，2個分離定律問題，即Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，Bb×Bb→BB：Bb：bb=1：2：1，黃眼女兒的基因型為AaBb、AAbb或aaBB，且比例為4：1：1，淺藍(lán)色眼男性的基因型為aabb，二者婚配，生下淺藍(lán)色眼孩子的幾率為：aabb= = ，生下淺藍(lán)色眼女兒的幾率 ．
解答： 解：A、基因型均為AaBb的一對黃眼夫婦，所生的子女中，基因型有9種，表現(xiàn)型共有5種，A正確；
B、他們所生的子女中，與親代表現(xiàn)型相同的個體為AaBb、AAbb或aaBB，占 ，不同的個體所占的比例為 ，B正確；
C、他們所生的子女中，能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為黑眼（AABB）：黃眼（AAbb、aaBB）：淺藍(lán)眼（aabb）=1：2：1，C正確；
D、若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配，該夫婦生下淺藍(lán)眼女兒的概率為 ，D錯誤．
故選：D．
點評：本題涉及的知識點是基因的自由組合定律的實質(zhì)，多基因控制同一性狀的現(xiàn)象，本質(zhì)旨在考查學(xué)生分析題干獲取信息的能力運(yùn)用基因自由組合定律和題干信息進(jìn)行概率計算的能力．
12．圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟．下列有關(guān)敘述正確的是( )
A．圖甲中ab對應(yīng)的時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)已形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體
B．圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來
C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體沒有放射性
D．圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，所得子代噬菌體沒有放射性
考點：噬菌體侵染細(xì)菌實驗；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗．
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中ab段由于細(xì)菌剛進(jìn)入小鼠體內(nèi)，小鼠還沒有產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，所以R型細(xì)菌會增多，該實驗中部分R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌，然后大量增殖．從理論上講，乙圖中的放射性只會出現(xiàn)在上清液中，但在實際操作中沉淀物中也會出現(xiàn)部分放射性．乙圖中的實驗如果沒經(jīng)過攪拌過程，則很多噬菌體會附著在細(xì)菌表面，經(jīng)過離心后會進(jìn)入沉淀物中，使得沉淀物中的放射性增強(qiáng)．
解答： 解：A、小鼠產(chǎn)生抗體需要經(jīng)過體液免疫過程，要一定的時間，所以甲圖中ab時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型細(xì)菌的抗體，R型細(xì)菌數(shù)目繼續(xù)增多，A錯誤；
B、由于是將殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)，所以甲圖中最初的S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來的，但之后產(chǎn)生的S型細(xì)菌有的是由轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌增殖而來，B錯誤；
C、乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)菌，所以新形成的子代噬菌體沒有放射性，C正確；
D、由于DNA分子的半保留復(fù)制，所以用32P標(biāo)記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中少部分具有放射性，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
13．男性紅綠色盲患者（XbY）的一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者（XBXb）一的一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列有關(guān)敘述正確的是( )
A．常染色體數(shù)目比值為2：1
B．核DNA數(shù)目比值為2：1
C．紅綠色盲基因（Xb）數(shù)目比值為1：1
D．染色單體數(shù)目比值為2：1
考點：伴性遺傳．
分析：男性紅綠色盲患者的基因型為XbY，有絲分裂后期著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，平均分向細(xì)胞兩極；女性紅綠色盲基因攜帶者的基因型為XBXb，減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞染色體排列在赤道板上，而且染色體數(shù)目減半．
解答： 解：A、有絲分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，則比值為4：1，A錯誤；
B、有絲分裂后期細(xì)胞中DNA數(shù)目92個，減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞中DNA數(shù)目46個，B正確；
C、男性紅綠色盲患者中色盲基因數(shù)目為2，女性攜帶者減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，則減數(shù)第二次分裂中期色盲基因數(shù)目為0或者2，C錯誤；
D、有絲分裂后期細(xì)胞中染色單體數(shù)目為0，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化，意在考查學(xué)生理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評價．
14．如圖是真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A．一個細(xì)胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次
B．乙過程以DNA分子的一條鏈為模板，但不同基因模板鏈不同
C．乙中的酶為RNA聚合酶，丙中核糖體移動的方向為a到b
D．在丙過程形成多聚核糖體，最終合成的各個多肽鏈的氨基酸排列順序相同
考點：DNA分子的復(fù)制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：
圖甲為DNA兩條鏈同時作為模板，進(jìn)行反方向的物質(zhì)合成，各生成兩條子鏈，符合DNA半保留復(fù)制的特點；
圖乙中只有一條鏈作為模板，各生成一條單鏈，符合轉(zhuǎn)錄的過程特點．
圖丙一個mRNA可同時結(jié)合4個核糖體，使得少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．翻譯的方向：從右向左，判斷依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長短，長的翻譯在前．
解答： 解：A、一個細(xì)胞周期中，細(xì)胞中染色體只復(fù)制一次，但能一直進(jìn)行蛋白質(zhì)合 成，所以甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次，A正確；
B、圖示表明：乙過程以DNA分子的一條鏈為模板，但不同基因模板鏈不同，B正確；
C、乙中的酶為RNA聚合酶，催化基因的轉(zhuǎn)錄；根據(jù)肽鏈的長短可判斷丙中核糖體移動的方向為b到a，C錯誤；
D、由于控制多肽合成的模板相同，所以多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上都相同，D正確．
故選：C．
點評：本題以圖形為載體，考查DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程以及細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，同時注重識圖能力的考查，屬于中檔題．
15．某調(diào)?人類遺傳病的研究小組調(diào)查了一個家族的某單基因遺傳病情況并繪制出如圖所示的圖譜，相關(guān)分析正確的是( )
A．該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B．個體3與4婚配后代子女不會患病
C．個體3攜帶致病基因的概率為 或
D．該遺傳病的發(fā)病率是20%
考點：常見的人類遺傳�。�
分析：從圖中分析可知，1、2沒有病，但所生子女中4兒子有病，無中生有為隱性，這種遺傳病既有可能是常染色體隱性或伴X隱性．
解答： 解：A、根據(jù)圖形分析已知這種遺傳病既有可能是常染色體隱性或伴X隱性，A錯誤；
B、個體3可能是攜帶者，個體4基因型不確定，有可能是攜帶者，所以后代有可能患病，B錯誤；
C、若為常染色體隱性遺傳病，個體3是攜帶者的概率是 ，若為X染色體隱性遺傳病，個體3是攜帶者的概率是 ，C正確；
D、這對夫婦（1、2）后代的遺傳病的發(fā)病率是25%，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查突變和基因頻率的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
16．下列有關(guān)生物變異的說法正確的是( )
A．基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定能改變生物的性狀
B．環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變
C．一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，屬于染色體數(shù)目變異
D．自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中
考點：基因重組及其意義；基因突變的特征；染色體數(shù)目的變異．
分析：1、基因突變不改變生物性狀 ①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因．
②若該親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來．
③根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸．
④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，在某些環(huán)境條件下，改變了的基因可能并不會在性狀上表現(xiàn)出來等．
2、基因突變的特征：普遍性，隨機(jī)性、不定向性，低頻性，多害少利性．
3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．
解答： 解：A、基因中一個堿基對發(fā)生改變，由于密碼子的簡并性，生物性狀不一定改變，A錯誤；
B、基因突變具有不定向性，B錯誤；
C、一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C錯誤；
D、自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì) 胞形成過程中，即減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的自由組合，D正確．
故選：D．
點評：本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
17．將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如圖所示．下列分析不正確的是( )
A．由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
D．由⑦到⑨的過程會發(fā)生突變和基因重組，可為生物進(jìn)化提供原材料
考點：雜交育種；誘變育種；生物變異的應(yīng)用．
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：③④表示誘變育種，③⑤⑩表示雜交育種，③⑥表示多倍體育種，③⑦⑨表示單倍體育種．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、由③到④過程是誘變育種，原理是基因突變，A正確；
B、由于⑥植株是多倍體，而⑤植株是二倍體，雜交后代⑧是三倍體，高度不育，所以⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥，B正確；
C、若③的基因型為AaBbdd，說明含有兩對等位基因和一對純合基因，因此⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的 ，C正確；
D、⑦到⑨過程是秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，屬于屬于染色體變異，可為生物進(jìn)化提供原材料，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查雜交育種、誘變育種、生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
18．以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法正確的是( )
A．冰雪天室外作業(yè)者體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會不斷上升，抗利尿激素分泌量會減少
B．胰島素和胰高血糖素共同參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)血糖平衡的神經(jīng)中樞位于下丘腦
C．抗體、淋巴因子、溶菌酶皆存在于內(nèi)環(huán)境中，通過參與特異性免疫維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D．內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，成分的穩(wěn)定和理化性質(zhì)的恒定即穩(wěn)態(tài)，其穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；內(nèi)環(huán)境的理化特性．
分析：1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的相對穩(wěn)定狀態(tài)．
2、體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．
3、胰島素是惟一能降低血糖的激素，胰高血糖素能升高血糖，血糖調(diào)節(jié)中樞在下丘腦．
4、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．
5、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．
解答： 解：A、冰雪天室外作業(yè)者體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會上升，但不會一直上升；寒冷時汗腺分泌減少，細(xì)胞外液的滲透壓降低，則抗利尿激素分泌量會減少，A錯誤；
B、胰島素是降低血糖的，胰高血糖素是升高血糖的，共同參與血糖平衡調(diào)節(jié)，感受器和神經(jīng)中樞都在下丘腦，B正確；
C、溶菌酶是第二道防線屬于非特異性免疫，C錯誤；
D、內(nèi)環(huán)境是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)不是恒定狀態(tài)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、免疫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
19．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為( )
A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
考點：動物激素的調(diào)節(jié)．
分析：甲狀腺激素的生理作用：一是促進(jìn)幼年動物個體的發(fā)育；二是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
解答： 解：甲狀腺激素具有促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)新陳代謝，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．由于該鼠為成年鼠，因此連續(xù)飼喂一定量的甲狀腺激素，該小白鼠的代謝加快，耗氧量增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)．
故選：B．
點評：本題考查甲狀腺激素的實驗，著重考查甲狀腺激素的生理作用，屬于對識記、理解層次的考查．
20．圖甲是青蛙離體的神經(jīng)?肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是( )
A．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化
B．刺 激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)
C．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
考點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況．
分析：據(jù)圖分析：甲圖中興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是C→D，乙圖中①是突觸后膜，②是突觸間隙，③突觸前膜內(nèi)的突觸小泡，F(xiàn)是突觸前神經(jīng)元的軸突，E是突觸后神經(jīng)元．
解答： 解：A、刺激C處，興奮由C→D要經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)，速度慢，C→A是同一神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，速度快，A處比D處要先檢測到膜電位變化，A錯誤；
B、刺激D點，但是興奮在神經(jīng)元間的傳導(dǎo)是單向的，不能由D→C，肌肉和F不會興奮，線粒體活動不會增強(qiáng)，B錯誤；
C、興奮在神經(jīng)元間的傳導(dǎo)是單向的，不能由E→F，也就不會發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變，C錯誤；
D、突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙屬于胞吐過程，依賴于生物膜的流動性特點，D正確．
故選：D
點評：此題意在考查興奮在神經(jīng)元間的傳遞特點和過程，突觸的結(jié)構(gòu)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)等知識點．
21．下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述，錯誤的是( )
A．漿細(xì)胞在特異性識別抗原后，自身合成并分泌抗體來消滅抗原
B．效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C．細(xì)胞免疫直接對抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞
D．記憶B細(xì)胞群，一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化出漿細(xì)胞，由漿細(xì)胞分泌抗體
考點： 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
分析：1、體液免疫主要針對的目標(biāo)是細(xì)胞外的病原體和毒素；細(xì)胞免疫直接對抗入侵的病原體、被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞．
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：
解答： 解：A、漿細(xì)胞只能分泌特異性抗體，但不能識別抗原，A錯誤；
B、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡，B正確；
C、細(xì)胞免疫直接對抗入侵的病原體、被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞，C正確；
D、記憶B細(xì)胞群，一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌產(chǎn)生抗體，D正確．
故選：A．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，考生考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
22．關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述，正確的是( )
A．脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增加
B．番茄盛花期遭遇暴雨可噴灑一定濃度生長素類似物補(bǔ)救，油菜則不能補(bǔ)救
C．乙烯的主要作用是促 進(jìn)果實的發(fā)育
D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂
考點：植物激素的作用．
分析：1．生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．
3．細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．
解答： 解：A、脫落酸抑制種子萌發(fā)，故在種子萌發(fā)的過程中逐漸減少，A錯誤；
B、噴灑一定濃度生長素類似物可以獲得無子果實，番茄盛花期遭遇暴雨可噴灑一定濃度生長素類似物補(bǔ)救；而但人們主要是利用油菜的種子，所以油菜在盛花期遭遇暴雨，噴灑一定濃度生長素類似物不能避免減產(chǎn)，B正確；
C、乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟，不能促進(jìn)果實的發(fā)育，C錯誤；
D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的伸長，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是植物激素的作用和在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，對于生長素作用特點的理解和生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實的原理及染色體變異原理在培養(yǎng)無子果實中應(yīng)用的區(qū)別是解題的關(guān)鍵．
23．為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戎五種矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增），實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析，錯誤的敘述是( )
A．該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同試劑種類
B．對照組的結(jié)果不能說明該組的矮生豌豆幼苗沒有生長現(xiàn)象
C．體外噴施生長素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長
D．生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著
考點：植物激素的作用．
分析：分析題干可知，實驗的目的是研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，實驗方法是將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體的矮生豌豆幼苗上，實驗的自變量是植物激素的種類和突變體的類型，因變量是矮生植物的作用效應(yīng)．
解答： 解：A、由柱形圖可知，實驗的自變量是不同生長速率的突變體、噴施的不同試劑種類，A正確；
B、對照組不噴施試劑，作為空白對照．與對照組高度比為100%，不是證明矮生豌豆幼苗均不生長，B正確；
C、由戊組可以看出，該實驗不能證明體外噴施生長素溶液明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長，C錯誤；
D、由圖可以看出，生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著，D正確．
故選：C．
點評：本題考查植物激素的作用的相關(guān)知識，知識點是赤霉素對于促進(jìn)生長的作用，生長素的作用特點，本題考查的重點是對于實驗結(jié)果的分析、推理、判斷并獲取結(jié)論．
24．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A．五點取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
B．森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C．就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食 性的鳥類
D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息
考點：估算種群密度的方法；生態(tài)系統(tǒng)的功能；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．
分析：1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度．
2、物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高．
解答： 解：A、蜘蛛的活動能力強(qiáng)，活動范圍廣，常采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度，A錯誤；
B、輸人森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，B錯誤；
C、就食性而言，雜食性鳥類食物來源較多，則數(shù)列波動小于其他食性的鳥類，C正確；
D、變色龍變化體色，主要是保護(hù)自己免受天敵的捕食，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查調(diào)查種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、保護(hù)色等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
25．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是( )
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證
B．各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C．大量引進(jìn)國外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?br />D．混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅
考點：生物多樣性保護(hù)的意義和措施；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
分析：1、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物（動物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次．
2、生物多樣性的價值：
（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的．
（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．
（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值．
解答： 解：A、生物多 樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，其中生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證，A正確；
B、各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，B錯誤；
C、大量引進(jìn)國外物種可能造成生物入侵，使生物多樣性降低，C錯誤；
D、混合樹種的天然林比單一樹種的人工林生物種類多，穩(wěn)定性高，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，更不容易被病蟲害毀滅，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生物多樣性的價值及保護(hù)，意在考查考生的識記能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力和判斷能力．
二、填空題：本大題共4題，共50分．
26．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1一3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：
（1）生物膜系統(tǒng)的基本支架是磷脂雙分子層，圖1一3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同．
（2）圖1中產(chǎn)生的水中的氫來源于葡萄糖和水（填物質(zhì)名稱），與有機(jī)物在體外燃燒相比，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的能量釋放特點是溫和條件下逐步釋放．
（3）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，信號分子能與其受體蛋白結(jié)合后，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生改變．
（4）圖3中吸收的光能的用途是參與水光解和轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在ATP．
考點：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．
分析：1、分析題圖：
圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O，該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段；
圖2表示信號分子能與其糖蛋白結(jié)合，該生物膜是細(xì)胞膜，表示生物膜具有信息交流的功 能；
圖3表示生物膜利用吸收的光能把H2O分解成H+與O2，也可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖贏TP中的化學(xué)能，該生物膜屬于葉綠體的類囊體薄膜，表示的過程是光合作用的光反應(yīng)階段．
2、有氧呼吸的過程：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中．
反應(yīng)式：C6H12O6（葡萄糖） 2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．
反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的．
反應(yīng)式：24[H]+6O2 12H2O+大量能量
解答： 解：（1）生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成，脂質(zhì)中以磷脂為主，其中的磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架，生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同．
（2）圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段，產(chǎn)生的水中的氫來源于有氧呼吸的第一和第二階段，而有氧呼吸的第一階段產(chǎn)生的氫來自葡萄糖，有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的氫來自水和丙酮酸；與體外有機(jī)物的有機(jī)物燃燒釋放能量不同，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解釋放能量是在溫和條件下逐步釋放能量的．
（3）圖2所示生物膜為細(xì)胞膜，3種信號分子中只有1種能與其受體蛋白結(jié)合，說明受體蛋白具有特異性，信號分子也具有特異性，它可以有選擇性地作用于靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生改變．
（4）圖3生物膜上表示光合作用的光反應(yīng)階段，此過程生物膜吸收的光能有兩個用途，一是將H2O光解成H+與O2，二是轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在ATP中．
故答案為：
（1）磷脂雙分子層含有的蛋白質(zhì)不同
（2）葡萄糖和水溫和條件下逐步釋放
（3）原有的生理活動
（4）參與水光解和轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在ATP
點評：本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和和功能的相關(guān)知識，對生物膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，分析題圖獲取信息并利用相關(guān)信息和所學(xué)的知識綜合解決問題是解題的關(guān)鍵．
27．（14分）觀測不同遮陰條件下生長的苦丁茶樹，結(jié)果見下表．請回答下列問題：
（1）表中A應(yīng)為40%遮陰，原因是以20%遮陰為梯度進(jìn)行實驗．
（2）由表可知，提取葉綠素的材料，最好選擇60%遮陰條件下的葉片．遮陰更有利于的合成（填“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測原因是葉綠素b吸收弱光的能力更強(qiáng)．
（3）與全光照相比，60%遮陰條件下的胞間CO2濃度較高，但凈光合速率偏低，主要原因是光照強(qiáng)度減弱，光反應(yīng)速率下降，CO2的固定量減少，致使較多CO2滯留胞間，同時導(dǎo)致光合速率下降．
（4）有人建議將苦丁茶樹與玉米進(jìn)行套種，從而提高苦丁茶樹的品質(zhì)和產(chǎn)量，分析其依據(jù)是苦丁茶樹在適度遮陰條件下產(chǎn)量更高，與玉米套種，為苦丁茶樹提供了遮陰條件．
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
分析：據(jù)表分析：隨著遮陰度的增加，苦丁茶樹的葉綠素總量不斷增加，葉綠素a/b不斷減小，葉面積、胞間二氧化碳濃度和凈光合作用速率先增加后減小．據(jù)此分析作答．
解答： 解：（1）據(jù)表分析，該實驗的自變量是不同的遮陰度，A應(yīng)該位于20%遮陰與60%遮陰中間的40%遮陰，因為該實驗是以20%遮陰為梯度進(jìn)行實驗的．
（2）據(jù)表分析，隨著遮陰度的增加，苦丁茶樹的葉綠素總量不斷增加，故提取葉綠素的材料，最好選擇60%遮陰條件下的葉片．隨著遮陰度的增加，由于葉綠素b吸收弱光的能力更強(qiáng)，遮陰更有利于的合成葉綠素b，所以葉綠素a/b不斷減�。�
（3）60%遮陰條件下光照強(qiáng)度減弱，光反應(yīng)速率下降，CO2的固定量減少，致使較多CO2滯留胞間，同時導(dǎo)致光合速率下降．所以與全光照相比，60%遮陰條件下的胞間CO2濃度較高，但凈光合速率偏低．
（4）苦丁茶樹在適度遮陰條件下產(chǎn)量更高，與玉米套種，為苦丁茶樹提供了遮陰條件，從而有利于提高苦丁茶樹的品質(zhì)和產(chǎn)量．
故答案為：
（1）40%遮陰 以20%遮陰為梯度進(jìn)行實驗
（2）60%遮陰 葉綠素b 葉綠素b吸收弱光的能力更強(qiáng)
（3）光照強(qiáng)度減弱，光反應(yīng)速率下降，CO2的固定量減少，致使較多CO2滯留胞間，同時導(dǎo)致光合速率下降
（4）苦丁茶樹在適度遮陰條件下產(chǎn)量更高，與玉米套種，為苦丁茶樹提供了遮陰條件
點評：不同意苦丁茶的遮陰實驗為背景主要考查影響光合作用的因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用的影響因素的識記、理解與運(yùn)用．
28．果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長翅（A）對殘翅（a）、灰身（B）對黑身（b），且基因B具有純合致死效應(yīng)．請回答：
（1）果蠅的體細(xì)胞共有8條染色體，對果蠅基因組進(jìn)行分析（參照人類基因組計劃要求），應(yīng)測定果蠅5條雙鏈DNA分子的核昔酸序列．
（2）將果蠅的一個細(xì)胞放入15N標(biāo)記的脫氧核昔酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核昔酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有2條鏈含有放射性．
（3）摩爾根通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼W，白眼w）位于X染色體上，他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配，子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為紅眼、白眼．他的學(xué)生狄更斯進(jìn)行這一實驗時在子代個體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅，取其體細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY，分析可知可能是由于親代果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)第一或二次分裂異常所致．
（4）現(xiàn)有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F(xiàn)，為長翅灰身和長翅黑身，比例為1：1．當(dāng)F1的長翅灰身果蠅彼此交配時，其后代表現(xiàn)型及比例為長翅灰身：殘翅灰身：長翅黑身：殘翅黑身=6：2：3：1．
（5）在一個種群中，控制一對相對性狀的基因D與d位于X，Y染色體的同源區(qū)II上（如圖所示），則該種群雄性個體中最多存在4種基因型．
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：長翅（A）與殘翅（a）、灰身（B）與黑身（b）分別位于兩對同源染色體上，符合基因的自由組合定律．XY染色體為同源染色體，根據(jù)其結(jié)構(gòu)， 有同源區(qū)域Ⅱ，也有X染色體特有區(qū)域Ⅰ和Y染色體特有區(qū)域Ⅲ．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：（1）由于果蠅的X和Y染色體上的堿基序列有明顯差異，而常染色體有3對，所以研究果蠅的基因組，需測定3+XY共5條染色體上的堿基序列．
（2）DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，果蠅體細(xì)胞的脫氧核苷酸含有14N，放在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，經(jīng)過第一次有絲分裂后，每條染色體的DNA均為一條單鏈含有放射性，一條單鏈不含有放射性．這樣在第二次細(xì)胞分裂的中期，姐妹染色單體的放射性就存在差異，一條單體的DNA中只有一條鏈含有15N，而另外一條單體的DNA中兩條鏈均含有15N．
（3）染色體組成為XXY可能是初級卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時同源染色體沒有彼此分離而是都進(jìn)入次級卵母細(xì)胞，次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂正常；或者初級卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂正常，次級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時，著絲粒分開，兩個染色單體彼此分開但是都進(jìn)入到卵細(xì)胞中．
（4）由于長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交的后代中只有長翅，所以長翅和殘翅的基因型為AA和aa；又雜交的后代中灰身和黑身的比例為l：l，所以灰身和黑身的基因型為Bb和bb．因此親本中長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅的基因型分別為AAbb和aaBb．F1灰身長翅果蠅的基因型為AaBb，所以當(dāng)灰身基因B存在純合致死效應(yīng)時，AaBb×AaBb=（Aa×Aa）（Bb×Bb）=（1AA：2Aa：1aa）（2Bb：1bb）=2AABb：1AAbb：4AaBb：2Aabb：2aaBb：1aabb=6A_Bb（長翅灰身）：3A_bb（長翅黑身）：2aaBb（殘翅灰身）：1aabb（殘翅黑身）．
（5）已知在一個種群中，控制一對相對性狀的基因D與d位于X、Y染色體的同源區(qū)Ⅱ上，則該種群雄性個體中最多存在XDYD、XDYd、XdYD、XdYd4種基因型．
故答案為：
（1）5
（2）2
（3）一或二
（4）長翅灰身：殘翅灰身：長翅黑身：殘翅黑身=6：2：3：1
（5）4
點評：本題綜合考查基因自由組合定律、減數(shù)分裂、伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
29．（14分）在某湖泊中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物．圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例．
（1）該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（2）該湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率．
（3）有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果注人鯉魚腦垂體提取液，可促進(jìn)其產(chǎn)卵，這主要是利用腦垂體中的促性腺激素．
（4）從圖乙來看，鯉魚體長在4.2Cm時，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類240kg
（5）藻類產(chǎn)生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英．自前已被證明是肝癌的促癌劑，推測原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
（6）為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，具體措施：?．
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇的較理想藻類是綠藻，理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低．
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除上題①中的藻類，投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時植食性比例高．
考點：種間關(guān)系；種群的特征；生態(tài)系統(tǒng)的功能．
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈越長，能量損耗越大，最高營養(yǎng)級可以利用的能量越少，反之則越多．
2、分析題圖：圖甲：兩種藻類吸收磷元素的量相當(dāng)，綠藻在PH大于8時藻毒素含量低，
圖乙：鯪魚體長在4.2 cm時，植食性與肉食性比例為3：1，以植物性食物所占比例高，能量利用率也高．[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
解答： 解：（1）湖中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物，所以該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（2）種群的出生率和死亡率是決定種群數(shù)量變化的主要因素．
（3）注入鯉魚腦垂體提取液，可促進(jìn)產(chǎn)卵，這主要是利用腦垂體中的促性腺激素．
（4）從圖乙可以看出鯪魚體長在4.2 cm時，植食性與肉食性比例為3：1，若鯪魚獲得的能量為24kg，有18kg來自藻類，6kg來自小蝦，要求消耗藻類能量的最小值，傳遞效率應(yīng)按20%計算，故消耗藻類最少為：18÷20%+6÷20%÷20%=240（kg）．
（5）癌細(xì)胞產(chǎn)生的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突變．
（6）①兩種藻類吸收磷元素的量相當(dāng)，綠藻在PH大于8時藻毒素含量低，因此選用綠藻較好．
②鯪魚體長在4.2 cm時，植食性與肉食性比例為3：1，以植物性食物所占比例高，能量利用率也高．
故答案為：
（1）捕食和競爭
（2）出生率和死亡率
（3）促性腺激素
（4）240
（5）原癌基因和抑癌基因
（6）①綠藻 綠藻在堿性水體中藻毒素含量低
②植食性比例高
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/1308274.html
相關(guān)閱讀：山西省太原市2019屆高三上學(xué)期階段性測評（期中）生物