2019年石家莊高中畢業(yè)班第一次模擬考試試卷理科綜合能力測試生物試題
一、選擇題
1.下列各項(xiàng)生命活動能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是
A.氨基酸脫水縮合 B.RNA的合成 C.丙酮酸與[H]結(jié)合 D.C3的還原
2.在研究不同金屬離子對某水解酶活性的影響時(shí)，得到如表結(jié)果。下列分析不 正確的是
A.Mn2＋降低了反應(yīng)過程所必需的活化能
B.Co2＋或Mg2＋可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低
C.不同離子對酶的活性有提高或降低作用
D.該水解酶的用量是實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量
3.下圖①~⑤是二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。相關(guān)敘述不正確的是
A.該組圖像表示細(xì)胞的減數(shù)分裂過程
B.細(xì)胞分裂過程的正確排序?yàn)楦舰?rarr;③→②→⑤→④
C.圖②③細(xì)胞所處時(shí)期均可能發(fā)生基因重組
D.圖②③⑤細(xì)胞中均含有同源染色體
4.腎上腺髓質(zhì)能分泌腎上腺素。某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素，可與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后神經(jīng) 元興奮；也可以與膜受體結(jié)合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，多數(shù)最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小 泡中，實(shí)現(xiàn)多次重復(fù)利用。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.腎上腺素作用于突觸后膜，促進(jìn)Na＋內(nèi)流
B.腎上腺素的分泌和攝取與膜的流動性有關(guān)
C.腎上腺素是一種激素，只能參與體液調(diào)節(jié)
D.腎上腺素與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌腎上腺素屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
5.現(xiàn)有矮軒不抗病玉米種子，研究人員欲培育高稈抗病玉米。用適宜劑量的γ射線照射，后代中出現(xiàn)臼化 苗4株（甲）、矮稈抗病1株（乙）和高稈不抗病1株（丙）。將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)高稈抗病、矮稈抗 病、高稈不抗病和矮稈不抗病四種表現(xiàn)型。選取F1中高稈抗病植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水 仙素處理后篩選出高稈抗病植株（丁）。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.出現(xiàn)甲的原因是控制葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，該變異屬于基因突變
B.丁的培育過程運(yùn)用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù)
C.F 中高稈抗病植株產(chǎn)生2種配子
D.F 四種表現(xiàn)型的比為1:1:1:1
6.關(guān)于信息傳遞，你認(rèn)為哪種說法是錯(cuò)誤的
A.親子代細(xì)胞間遺傳信息的傳遞是通過DNA復(fù)制來實(shí)現(xiàn)的
B.細(xì)胞間的信息傳遞不一定經(jīng)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子完成
C.信息傳遞存在于生物與生物之間，還存在于生物與無機(jī)環(huán)境之間
D.人體一個(gè)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞只能從DNA傳到RNA
29.（8分）菊苣是生長在林下、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草。巨桉凋落葉在分解過程中會釋放某些小分子有機(jī)
物。為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響，科研人員先將長勢一致的菊苣幼苗移植到巨桉凋落葉含量 不同的土壤中，一段時(shí)間后測定菊苣各項(xiàng)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請分析回答：
（1）菊苣幼苗細(xì)胞內(nèi)參與光反應(yīng)、暗反應(yīng)的酶分別分布在葉綠體的 、 。
（2）實(shí)驗(yàn)組1與對照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率 �？赡艿脑蚴牵和寥乐械木掼竦蚵� 葉釋放的某些小分子有機(jī)物使 含量降低，直接導(dǎo)致 反應(yīng)減弱。
（3）實(shí)驗(yàn)組2與實(shí)驗(yàn)組1相比，菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是：當(dāng) 時(shí)，其釋放 的高濃度小分子有機(jī)物能抑制酶活性或影響 的過程，使暗反應(yīng)中的 過程受阻，導(dǎo)致 光合速率下降。
30.（12分）果皮色澤是柑桔果實(shí)外觀的主要性狀之一。為探明柑桔果皮色澤的遺傳特點(diǎn)。研究人員利用 果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三種類型植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，并對子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測定和統(tǒng)計(jì) 分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)甲：黃色×黃色→黃色 實(shí)驗(yàn)乙：橙色×橙色→橙色：黃色＝3:1 實(shí)驗(yàn)丙：紅色×黃色→紅色：橙色：黃色＝1:6:l 實(shí)驗(yàn)�。撼壬�×紅色→紅色：橙色：黃色＝3:12:1 請分析并回答：
（l）上述柑桔的果皮色澤遺傳受 對等位基因控制，且遵循 定律。
（2）根據(jù)雜交組合 可以判斷出 色是隱性性狀。
（3）柑桔的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示，由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，…… 以此類推，則實(shí)驗(yàn)丙中親代紅色柑桔的基因型是 ，其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為 。
（4）實(shí)驗(yàn)丙中子代的橙色柑桔的基因型有 種。
31.（7分）為探究一種生長素類似物促使扦插枝條生根的最適濃度，生物小組得到如表實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請回答 相關(guān)問題：
組別 A B C D
濃度（mol/L） 10-12 10-9 10-6 0
生根數(shù)量 5 9 4 2
（1）為進(jìn)一步精確測定生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，應(yīng)采取的改進(jìn)措施是 。
（2）該小組又進(jìn)行了“探究經(jīng)40℃處理后的生長素類似物活性”的試驗(yàn)。 試驗(yàn)材料：適宜濃度的生長素類似物溶液，長勢、長度相同的同種植物的扦插枝條若干，培養(yǎng)瓶（內(nèi)含 培養(yǎng)液）等。請回答以下相關(guān)問題：
①取3只培養(yǎng)瓶編號甲、乙、丙，甲瓶中插入 作為對照組；乙瓶中插入用適宜濃度生長素類似 物溶液浸泡過的扦插枝條；丙瓶中插入 。
②為提高試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度，除培養(yǎng)條件相同外，還應(yīng)控制 相同。
③ 兩組試驗(yàn)結(jié)果相同，則說明經(jīng)40℃處理過的生長素類似物失活。
32.（12分）圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖；圖2所示為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解， 圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題：
（1）圖1中麻雀與蝗蟲的種間關(guān)系是 。
（2）若第二營養(yǎng)級的生物全部遷走，則草的多樣性會 。鷹和野兔雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草 原上長期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做 。
（3）圖2中表示桑樹用于生長發(fā)育繁殖的能量是 （字母作答），表示蠶絲中所含的能量來 自蠶中的 （字母作答），第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 （字母作答）。 39.[選修1—生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）
傳統(tǒng)生物技術(shù)與我們的現(xiàn)代生活依舊非常貼近，請對下面相關(guān)實(shí)例分析作答。
（1）許多植物芳香油的提取在原理上是相同的，有同學(xué)結(jié)合玫瑰油的提取技術(shù)，設(shè)計(jì)了提取茉莉油的如 下流程：
萊莉花＋水→A→油水混合物→分離油層→粗提精油→加B→過濾→萊莉油 其中A表示 過程，分離油層時(shí)常用的試劑和儀器分別是 。
B的成分是 ，向粗提精油中加入B的目的是 。過濾的目的是 ，完成 后即可得到萊莉油。
（2）千百年來，腐乳由于其特殊的風(fēng)味一直受到人們的喜愛。根據(jù)腐乳的如下制作過程回答問題： 豆腐塊→A→長滿菌絲的豆腐塊→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制 A過程有多種微生物參與，其中起主要作用的是 。腐乳所以“聞著臭，吃著鮮”，且易于
消化吸收，是因?yàn)槎垢械某煞职l(fā)生了如下變化： 。鹵湯中通常含有12%的 ，其 作用除了增加風(fēng)味，還有 的作用。
40.[選修3—現(xiàn)代生物科技專題]（15分） 下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題，請回答:
（1）胚胎工程是對動物 或 所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一 項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，還需通過 給受體才能獲得后代。
（2）哺乳動物的體外受精主要包括 、 和受精等幾個(gè)主要步驟。若要充分發(fā)揮優(yōu) 良母畜的繁殖潛能，可給供體注射 ，使其排出更多的卵子。
（3）精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入 中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā) 育能力。
（4）胚胎干細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料，它除了能從早期胚胎中分離外，還可以從 獲得。胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持 的狀態(tài)。
石家莊市2019屆高三一模理綜生物試題參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)
A卷：1．C 2．A 3．D 4．C 5．C 6．D
29．(共8分，每空1分)
（1）類囊體薄膜（基粒） 基質(zhì)
（2）降低 光合色素 光
（3）巨桉凋落葉含量高 CO2 的吸收（氣孔開放） CO2固定 30．（共12分，除標(biāo)注外每空2分）
（1）3（1分） 基因的自由組合（1分）
（2）乙或�。ㄖ淮鹨一蛑淮鸲【桑� 黃
（3）AaBbCc 紅色：橙色：黃色=27:36:1
（4）6 31．（共7分，除標(biāo)注外每空1分）
（1）在10-12mol/L和10-6mol/L之間設(shè)置更小的濃度梯度，進(jìn)行相同的試驗(yàn) （2分）
（2）①不作處理的扦插枝條 經(jīng)40℃處理過的生長素類似物溶液浸泡過的枝條
②處理插條的時(shí)間（其他無關(guān)變量答案合理也可給分） ③甲、丙
（3）（給細(xì)胞）傳遞信息
32．（共12分，每空2分）
（1）捕食和競爭
（2）下降 共同進(jìn)化
（3）C（或A-B） F (E+F+G+H)/A ×100%
39．(共15分，除標(biāo)注外，每空2分)
（1）水蒸氣蒸餾（1分） 氯化鈉和分液漏斗 無水硫酸鈉 除去直接精油中的水分 除去固體硫酸鈉
（2）毛霉（1分） 蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸（脂肪分解成了甘油和脂肪酸） 酒精（1分） 抑制微生物生長
40．(共15分，除標(biāo)注外，每空2分)
（1）早期胚胎（1分） 配子（1分） （胚胎）移植（1分）
（2）卵母細(xì)胞的采集（和培養(yǎng)） 精子的采集和獲能（精子的獲�。� 促性腺激素
（3）發(fā)育培養(yǎng)液
（4）原始性腺 不分化
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