【摘要】：進(jìn)入秋季，各個(gè)高中都已經(jīng)進(jìn)入了高三年級(jí)一輪復(fù)習(xí)階段。一輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)中內(nèi)容最全面、最細(xì)致的一輪，也決定了同學(xué)們賴以迎接考試的知識(shí)基礎(chǔ)是否牢靠。因此，如果希望在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，一輪復(fù)習(xí)時(shí)需要有良好的方法和復(fù)習(xí)效果。在此，小編為同學(xué)們整理了“高考英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞考點(diǎn)”，希望能對(duì)大家所有幫助。
高考英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞考點(diǎn)如下：
一、非謂語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)法功能
二、不定式
(一)不定式的語(yǔ)態(tài)
(二)不定式的句法作用
由于不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，所以它在句中可作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。
1.作主語(yǔ)①(see)istobelieve.眼見(jiàn)為實(shí)。it作形式主語(yǔ)，當(dāng)作主語(yǔ)的不定式短語(yǔ)太長(zhǎng)時(shí)，常用it作形而真正的主語(yǔ)(不定式短語(yǔ))放在謂語(yǔ)之后。例如：Itisimpossibletofinishsomuchhomeworkinaday.
2.作賓語(yǔ)不定式(短語(yǔ))作賓語(yǔ)，若不定式(短語(yǔ))后面帶有賓常將不定式放在賓補(bǔ)之后，而用it作形式賓語(yǔ)。例如：
Shefound②difficulttoexpresswhatshewanltosay.她覺(jué)得要表達(dá)她想說(shuō)的話很困難。
3.作狀語(yǔ)不定式(短語(yǔ))作狀語(yǔ)，可表示目的、原因、結(jié)果或件。例如：
Thehouseiscomfortable一③(live)in(表結(jié)果).是一座住起來(lái)很舒服的房子。
4.作定語(yǔ)不定式作定語(yǔ)時(shí)，須放在被修飾的名詞或代詞之后不定式與它修飾的詞之間常為動(dòng)賓關(guān)系，因此，如果不定式中的動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，它后面就應(yīng)有必要的介詞。例如：
Maryhastwobabies④(lookafter).瑪麗要照看兩個(gè)孩子。
5.作表語(yǔ)不定式作表語(yǔ)，一般緊跟系動(dòng)詞，如be，remain，appear,get，seem等后面，用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容。例如：
Whatshewantstodoseems⑤-(play)basketball.
她想要做的似乎就是打籃球。
6.作賓語(yǔ)/主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
(1)在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，例如：
Thebosslikesyou⑥(do)itthisway.
老板希望你這么干。
(2)在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子中作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，例如：
Theyareallowedtosmokehere.
他們被允許在這兒吸煙。.
(三)“疑問(wèn)詞十不定式”結(jié)構(gòu)疑問(wèn)詞who,which,what,when,where,how,whether等后接不定式，構(gòu)成不定式短語(yǔ)，在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)。例如：
Theywonderedwhether一⑦(leave)ornot.
他們不知道是不是該離開(kāi)。
(四)不定式中省去to的情況
1.在感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞之后。
感官動(dòng)詞：feel，hear，see，lookat，watch，notlce.observe，listento使役動(dòng)詞：have，make，letIdidn'thearanyone⑧-(say)anythingaboutit.
我沒(méi)有聽(tīng)到任何人談過(guò)這件事。
2.以whynot引導(dǎo)的疑問(wèn)句中。例如：
Youlooksotired.Whynot⑨(have)arest?
你看上去很累，干嘛不休息一下呢?
3.在wouldrather..than，ratherthan等結(jié)構(gòu)中than之后用省略to的動(dòng)詞不定式。例如：
I'dratherwalkthan⑩一(go)bybus.
我寧愿走路也不愿乘車。
4.在cannotbut,cannotchoosebut.cannothelpbut之后接省略to的不定式。例如：
Icannotbutadmirehercourage.,我只能欽佩她的勇氣。
5.有兩個(gè)以上的不定式并列。例如：
Shepromised⑾一(finish)herhomeworkand⑩(hand)itinontime.
她答應(yīng)完成作業(yè)并按時(shí)交上。
三、動(dòng)名詞
(一)動(dòng)名詞的語(yǔ)態(tài)
(二)動(dòng)名詞的句法作用動(dòng)名詞在句子中起名詞的作用。
1.作主語(yǔ)動(dòng)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。例如：
ReadingisimportantinlearningEnglish
2.作表語(yǔ)Myhobbyis__⒀(collect)stamps.
我的愛(ài)好是集郵。
3.作賓語(yǔ)動(dòng)名詞可以作動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)。例如：
llookforwardto一⒁(visit)thebeautifulvillageagain4.作定語(yǔ)動(dòng)名詞一般只以單個(gè)的形式作定語(yǔ)，且只能放在它所修飾的詞的前面，表示所修飾詞的用途。例如：
1wanttoimprovemy⒂(teach)method.
我想改進(jìn)我的教學(xué)方法。
四、分詞
(一)分詞的形式分詞有兩種：現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。現(xiàn)在分詞由動(dòng)詞原形加-ing構(gòu)成，表正在進(jìn)行或主動(dòng)意義。過(guò)去分詞由(規(guī)則)動(dòng)詞原形加-ed構(gòu)成，表已經(jīng)完成或被動(dòng)意義。
(二)分詞的句法作用分詞在句中起形容詞和副詞的作用，可作定語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。
1.作定語(yǔ)(1)單個(gè)分詞作定語(yǔ)時(shí)常放在被修飾詞的前面。例如Heboughtsome__⒃(paint)desks.
他買了幾張油漆好了的桌子。
(2)(2)分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)要放在被修飾詞的后面。例如：
Doyouknowtheolclwoman—⒄(sit)there?
你認(rèn)識(shí)坐在那里的老婦人嗎?
2.作表語(yǔ)分詞作表語(yǔ)，一般跟在appear，be，become，feel，grow，get，look，remain，sound，seem等系動(dòng)詞后面。
現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)，一般為主動(dòng)，表主語(yǔ)性質(zhì)和特征，含有“(物)令人……”之義，主語(yǔ)為物。過(guò)去分詞作表語(yǔ)，一般為被動(dòng)，表主語(yǔ)所處的狀態(tài)，含有“(人)感到……”之義，主語(yǔ)為人。例如：
Hisfatherseems—⒅(satisfy)withhisanswers.
他的父親似乎對(duì)他的回答感到滿意。
Hiswordssounds—⒆(encourage).
他的話聽(tīng)起來(lái)令人鼓舞。
3.作狀語(yǔ)分詞(短語(yǔ))在句中作狀語(yǔ)來(lái)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞或整個(gè)句子，表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、條件、結(jié)果、原因、讓步或伴隨等。分詞作狀語(yǔ)可以變成相應(yīng)的一個(gè)狀語(yǔ)從句。分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，它的邏輯主語(yǔ)通常是句子的主語(yǔ)。
(1)“doing”“done”指分詞所表示的動(dòng)作一發(fā)生，謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作立即發(fā)生。例如：
20(hear)thegoodnews,shecouldn’thelpjumping.
聽(tīng)到這個(gè)好消息，她情不自禁地跳了起來(lái)。
21(see)fromthehill,thetownisbeautiful.
從山上看，這座城市非常美麗。
(2)“havingdone"‘havingbeendone”指分詞所表示的動(dòng)作完成了之后，謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作才發(fā)生。例如：
22(read)thenovel,hebegantolistentotheradio讀完小說(shuō)之后，他開(kāi)始聽(tīng)收音機(jī)。
23(separate)fromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountryintheworld.
由于和其他大陸分隔了數(shù)百萬(wàn)年，澳大利亞所擁有的許多植物和動(dòng)物在其他國(guó)家都找不到。
需特別注意的是，現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)其動(dòng)作就是句子主語(yǔ)的動(dòng)作，它們之間的關(guān)系是主動(dòng)關(guān)系;而過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)，過(guò)去分詞表示的動(dòng)作是句子主語(yǔ)承受的動(dòng)作，它們之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系。
4.作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)現(xiàn)在分詞與句子的賓語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系，它表示動(dòng)作的進(jìn)行;過(guò)去分詞與句子的賓語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系，它表示動(dòng)作的完成和結(jié)果。例如：
Weheardhim24(sing)asong.
我們聽(tīng)見(jiàn)他在唱歌。
Ifoundtheapples25(eat)bythemonkey.
我發(fā)現(xiàn)蘋果被猴子吃了。
參考答案
①Tosee②it③tolive④tolookafter⑤toplay⑥todo⑦toleave⑧say⑨have⑩go⑾tofinish⑿hand⒀collecting⒁visiting⒂teaching⒃painted⒄sitting⒅satisfied⒆encouraging⒇Hearing21een22Havingread23avingbeenseparated24inging25aten
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