2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期金山中學(xué)高三期中考試試卷歷史試題一．選擇題：本大題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。12．“禮樂征伐自諸侯出”反映了 A．分封制崩潰 B．宗法制強化C．君主專制制度崩潰 D．中央集權(quán)制形成13．《管子》中說“民乃知時日之早晏（晚），日月之不足，饑寒之至于身也。是故夜寢早起……民不憚勞苦”。材料中現(xiàn)象出現(xiàn)的動力源于A．土地私有制形成 B．鐵犁牛耕的使用C．分封制瓦解 D．中央集權(quán)制建立14．秦朝丞相李斯在嶧山的紀功刻石中說“追念亂世，分土建邦……攻戰(zhàn)日作。流血於野”。為了避免這種情況再次發(fā)生，秦朝實行A．三公九卿制 B．郡縣制 C．什伍連坐制 D．焚書坑儒15．唐太宗時，全國分為十個道，每個道包括若干個州，以便于皇帝派官員視察各州的行政工作。與“道”職能相當?shù)氖茿．秦朝的郡 B．西漢的州 C．宋朝的諫院 D．元朝的中書省16．資料記載：元月十五日，京城中幾個主要佛寺競相舉辦法會，吸引人群；大街上百姓提燈游行，爭奇斗艷，四處張燈結(jié)彩，好不熱鬧�；实厶氐叵略t，當天京城大街特許夜行，官府不加取締。這段文字描述的景象最可能發(fā)生于A．漢代 B．唐代 C．宋代 D．清代17．“所到之處，羊皮紙被取代。事實證明，它的價值十分顯著：過去，用羊皮紙制作一本《圣經(jīng)》，至少需要300張羊皮�！蔽闹刑岬降募夹g(shù)是A．造紙術(shù) B．印刷術(shù) C．司南 D．火藥18．湯因比說：統(tǒng)一中國的統(tǒng)治者們陷入進退維谷的境地。他們要防止帝國再次因為地方軍閥的興起而分裂，并成功地做到了這一點，但代價卻是犧牲了軍事實力，這使他們在處理與富于進攻性的蠻族鄰居的關(guān)系時，處于不利的地位。湯因比所說的這一歷史時期是 A．秦朝 B．漢朝 C．宋朝 D．清朝19．有考古專家表示，在汕頭海域發(fā)現(xiàn)的“南澳Ⅰ號”是迄今為止國內(nèi)發(fā)現(xiàn)的唯一一艘明代晚期的商貿(mào)船，船上裝載的瓷器主要出自福建漳州平和窯。下列對“平和窯”的判斷正確的是 A．屬于家庭手工業(yè) B．屬于私營手工業(yè)C．屬于官營手工業(yè) D．不可能采用雇傭勞動20．清政府曾規(guī)定：第一：嚴禁火藥、鐵器外銷。第二：夷商到岸必須起卸武器。第三：不準夷商購買中國書籍、學(xué)習(xí)中國語言文字。這些規(guī)定反映出清政府A．努力保護國內(nèi)市場 B．對西方持防范態(tài)度C．禁止與西方交往 D．消極執(zhí)行與列強所簽條約21．隨羅馬的擴張，羅馬從一個小城邦發(fā)展為地中海霸主。這對羅馬法的影響不包括A．羅馬法的內(nèi)容日益龐雜 B．羅馬法的適用范圍擴展到帝國內(nèi)所有自由民C．《十二銅表法》逐漸被廢除 D．使羅馬法逐漸具有了世界影響22．伯利克里說：“我可斷言，我們每個公民，在許多生活方面，能夠獨立自主；并且在表現(xiàn)獨立自主的時候，能夠溫文爾雅和多才多藝”。伯利克里的這種自信源于A．領(lǐng)袖地位 B．充裕的物質(zhì)生活C．雅典人所受的良好教育 D．雅典的民主制23．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)打算各寫一篇關(guān)于古希臘羅馬的論文，他們采用了不同的研究方法，其中步驟比較合理，論證比較嚴謹?shù)氖堑谝徊降诙�步甲提出雅典民主是多�?shù)人民主的觀點尋找到伯利克里的同樣言論作證據(jù)乙提出雅典民主是直接民主的觀點尋找到當時用于投票的陶片作證據(jù)丙查閱到“人是萬物的尺度”等一手史料得出當時已產(chǎn)生人文精神的結(jié)論丁查閱到《十二銅表法》的具體內(nèi)容得出這是世界最早的成文法的結(jié)論A.甲 B.乙 C.丙 D.丁二．非選擇題：本大題共6小題，滿分160分。38．（27分）閱讀下列材料，回答問題： 材料一：（漢武帝派張騫建立與西域的聯(lián)系后）漢朝絲綢的出口成為對外貿(mào)易的重要組成部分，由中亞、西亞運到羅馬帝國，成了羅馬元老院議員和其他貴族的夫人的珍貴服飾；羅馬的鐵制品、玻璃、金銀由西向東，流入了漢朝。材料二：就以澳門——果阿（印度城市）——里斯本的貿(mào)易而論，從澳門運往果阿的商品中生絲量最大。而從果阿運回澳門的商品以白銀為大宗。這些白銀是墨西哥和秘魯出產(chǎn)的，當時的歐洲商人們說，葡萄牙人從里斯本運往果阿的白銀幾乎全部經(jīng)澳門進入了中國�！�—以上材料據(jù)樊樹志《國史概要》整理材料三：公元1793年（即乾隆五十八年），大英帝國向中國派出馬嘎爾尼勛爵率領(lǐng)的龐大使團，名義是慶賀乾隆皇帝80壽辰，實際上是希望通過直接同中國皇帝談判，要求開放通商口岸，擴大中英貿(mào)易，但乾隆帝斷然拒絕了馬嘎爾尼提出的全部要求。請回答：（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，分析西漢時期絲綢之路開通的條件及意義。（8分）（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析材料二中東西方“絲—銀貿(mào)易”形成的背景。簡要分析白銀在葡萄牙和中國間流動對兩國產(chǎn)生的影響。（12分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，分析乾隆帝拒絕英國要求的原因，并分析這一決定對中國的影響。（7分）39．（25分）17—18世紀，中國和西方都出現(xiàn)了新的社會思潮，黃宗羲和孟德斯鳩分別是其重要的代表人物。清末，孫中山曾刊印黃宗羲的《明夷待訪錄》宣傳革命，他對孟德斯鳩及其思想也推崇備至。閱讀材料，回答問題。材料一 史料故我之出而仕也，為天下，非為君也；為萬民，非為一姓也。緣夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。夫治天下猶曳（yè，拖拉）大木然，……君與臣，共曳木之人也。臣之與君，名異而實同耶�！�—摘自黃宗羲《明夷待訪錄》材料二 史論黃氏之說，根本上不脫儒家思想理路，卻將儒家政治、社會觀推演為一更具民本精神之制度化藍圖……若以為其所論仍與“現(xiàn)代”不侔（móu，相當）而定其為無新見，則失于以“現(xiàn)代”事物為絕對尺度。 ——趙軼峰《十七世紀中國政治、社會思想訴求的維度》材料三 史觀我們專注于兩個主題——“傳統(tǒng)”和“交流”——的研究，以此來理順世界歷史。這兩個主題集中反映了人類發(fā)展的最重要的特征，概言之，它們可以對人類社會發(fā)展的原因作出解釋�！�—[美]杰里?本特利《新全球史：文明的傳承與交流》（1）據(jù)材料一、材料二，概括說明黃宗羲的思想中哪些“不脫儒家思想理路”，哪些又體現(xiàn)了“新見”。（8分）（2）材料二主張用什么方法去評價黃宗羲的思想？運用這一方法，評價孟德斯鳩的“三權(quán)分立”思想。（8分）（3）結(jié)合黃宗羲與孟德斯鳩的思想在中國近代民主革命進程中的影響，談?wù)勀銓Σ牧先�的認識。（9分）歷史參考答案12.A 13.A 14.B 15.B 16.B 17.A 18.C 19.B 20.B 21.C 22.D 23.C38.（1）條件：①漢武帝時專制主義中央集權(quán)制度得到強化。②經(jīng)濟繁榮，國力強大。③中國絲織業(yè)發(fā)展，絲綢產(chǎn)量大。④西方對中國的絲綢有巨大需求。⑤中華文明水平高，具有強大吸引力。（每點2分，答出任意3點給6分）意義：密切了沿路各地的聯(lián)系，促進了東西方文明的交流。（2分）（2）背景：新航路開辟，歐洲人到達亞洲；葡萄牙在美洲殖民地掠奪了大量白銀；中國絲紡織業(yè)發(fā)達。（4分）影響：對葡萄牙：獲得中國的絲綢，滿足了貴族的奢侈享樂；阻礙了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展；葡萄牙后來衰落。（4分）對中國：白銀成為普遍流通的貨幣；促進了中國商品經(jīng)濟的發(fā)展。（4分）（3）原因：天朝上國思想；中國農(nóng)耕經(jīng)濟高漲；（3分）影響：實行閉關(guān)鎖國政策；喪失利用國際市場、推進工業(yè)化的契機；落后于世界發(fā)展潮流。（4分）39.（1）以民為本（民本思想，民貴君輕）；保留君主制。反對君主專制（君臣分治）；君臣平等。（8分）（2）方法：放在特定的歷史條件下評價（歷史的評價）；進行全面的評價（辯證的評價）。評價：否定了君主專制制度，為資產(chǎn)階級建立政權(quán)提供了制度設(shè)計，適應(yīng)了資本主義發(fā)展的時代要求；它主要代表了資產(chǎn)階級的利益和要求，其實質(zhì)是維護資產(chǎn)階級的民主自由權(quán)利。（8分）（3）考生應(yīng)從以下三個方面作答：①黃宗羲的思想作為中國傳統(tǒng)思想的重要組成部分，其反對君主專制的主張被近代資產(chǎn)階級革命 派所繼承，成為反封建斗爭的思想武器； ②孟德斯鳩的三權(quán)分立思想傳入中國，不僅為資產(chǎn)階級提供了反封建斗爭的思想武器，而且為資 產(chǎn)階級政治實踐和制度設(shè)計提供了借鑒； ③兩者的思想都促進了近代中國的思想解放，推動了中國近代民主革命的進程，共同影響了中國近代社會的發(fā)展與進步。（9分）！第1頁 共16頁學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)�。�廣東省汕頭市金山中學(xué)2014屆高三上學(xué)期期中歷史試題
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