摘要：復(fù)習(xí)也要有章法，挑重點(diǎn)復(fù)習(xí)才是關(guān)鍵，2014高考如何復(fù)習(xí)一直都是學(xué)生們關(guān)注的話題，小編整理了2014高三英語語法輔導(dǎo)，希望為大家提供服務(wù)。

高三考生必讀：高三英語語法輔導(dǎo)：

對于一個(gè)高中生來說，已經(jīng)具備了一定的觀察(發(fā)現(xiàn))能力、分析能力、歸納能力、比較能力、模仿能力、設(shè)計(jì)能力以及創(chuàng)造能力，而自主學(xué)習(xí)英語語法的過程正好是培養(yǎng)和運(yùn)用這些能力的一個(gè)過程，因此完全可以通過自主學(xué)習(xí)來掌握課本的基礎(chǔ)語法知識。以下是自學(xué)英語語法的基本過程和方法，希望能給高中的同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助。

1.觀察感悟：現(xiàn)行的高中英語課本每個(gè)單元的語法分別在三個(gè)板塊中呈現(xiàn)和運(yùn)用。1)在課文文本中呈現(xiàn);2)在課本附錄部分呈現(xiàn);3)在單元同步練習(xí)中運(yùn)用。這三個(gè)板塊之間的排序是有一定邏輯關(guān)系和合理排序的。首先是在課本中自我觀察、感悟和發(fā)現(xiàn)，對語法知識有一個(gè)初步的認(rèn)識和留下第一印象。這個(gè)過程主要是觀察結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、詞形的表達(dá)方式、語序等。在此基礎(chǔ)上再進(jìn)入附錄部分語法項(xiàng)目的進(jìn)一步學(xué)習(xí)、觀察和分析。由于附錄部分有詳細(xì)的說明和例句，所以為自主學(xué)習(xí)提供了重要的資源和保障。

2.作出結(jié)論：在反復(fù)觀察和分析的基礎(chǔ)上，嘗試自己動手作出結(jié)論。比較可行的辦法是：對每個(gè)例句分別進(jìn)行歸納和總結(jié)，并且嘗試用自己最簡潔的語言表述出來。

3.初試牛刀:在得出基本結(jié)論和把握基本規(guī)則以后，馬上進(jìn)入課本中的練習(xí)。對于課本中相同的練習(xí)沒有必要全做，根據(jù)需要選做一部分就可以了。每做完一個(gè)練習(xí)以后，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和反思糾錯(cuò)。

4.模仿運(yùn)用：參考課本的例句，嘗試用同樣的方式來表達(dá)。在語法結(jié)構(gòu)不改變的情況下，改變原句的某些內(nèi)容(如不同的人稱，不同的詞語等)，寫出新的句子(結(jié)構(gòu)源于課本，但句子的具體內(nèi)容又不同于課本)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/150310.html

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