江蘇省十大市2012-2013學年第一學期高三語文期末試卷分類匯編 文言文閱讀專題常州市二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。義田記錢公輔范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負郭常稔之田千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。擇族之長而賢者主其計，而時共出納焉。日食，人一升；歲衣，人一縑；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶婦者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之數，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛，以其所入，給其所聚，沛然有余而無窮。屏而家居俟代者與焉，仕而居官者罷莫給。此其大較也。初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪。惟以施貧活族之義，遺其子而已。昔晏平仲敝車羸馬，桓子曰：“是隱君之賜也�！标套釉唬骸白猿贾F，父之族，無不乘車者；母之族，無不足于衣食者；妻之族，無凍餒者；齊國之士，待臣而舉火者三百余人。如此，而為隱君之賜乎？彰君之賜乎？”于是齊侯以晏子之觴而觴桓子。予嘗愛晏子好仁，齊侯知賢，而桓子服義也；又愛晏子之仁有等級，而言有次第也。先父族，次母族，次妻族，而后及其疏遠之賢。孟子曰：“親親而仁民，仁民而愛物�！标套訛榻�。今觀文正公之義田，賢于平仲。其規(guī)模遠舉，又疑過之。嗚呼！世之都三公位，享萬鍾祿，其邸第之雄，車輿之飾，聲色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其門者，豈少也哉？況于施賢乎！其下為卿，為大夫，為士，廩稍之充，奉養(yǎng)之厚，止乎一己而已。而族之人，操壺瓢為溝中瘠者，又豈少哉？況于他人乎！是皆公之罪人也。公之忠義滿朝廷，事業(yè)滿邊隅，功名滿天下，后世必有史官書之者，予可無錄也。獨高其義，因以遺于世云。5．對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．置負郭常稔之田千畝 稔：熟悉B．嫁娶兇葬皆有贍 贍：供給C．而力未逮者二十年 逮：達到D．彰君之賜乎 彰：使……顯著6．下列句子中，全部表現作者“高其義”的一組是（3分）①擇族之長而賢者主其計②沛然有余而無窮③惟以施貧活族之義，遺其子而已④其規(guī)模遠舉，又疑過之⑤是皆公之罪人也⑥事業(yè)滿邊隅，功名滿天下A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑤7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．義田對族人的日食歲衣、婚喪嫁娶、家居或居官都有分門別類的養(yǎng)濟之法，體現出范文正公設置義田悉心盡力，慎重其事。B．范文正公對設置義田早有此志，貴顯后方得以施行，他去世后，子孫們能夠承其志把義田辦下去，仁義之行得到發(fā)揚光大。C．文章第四段寫大小官吏多據高位得厚祿，卻供一人享受，不施予同族和族外人，反襯出范文正公自奉簡樸以供養(yǎng)他人的高義。D．范文正公雖身居高位，卻以祿賜之入置義田千畝養(yǎng)濟群族，實踐了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的主張。8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。（2）又愛晏子之仁有等級，而言有次第也。（3）而族之人，操壺瓢為溝中瘠者，又豈少哉？5．A（3分）（“稔”在這里指莊稼成熟）6．D（3分）7．A（3分）（文中說“仕而居官者罷莫給”）8．（1）選擇那些關系親近而貧窮、關系疏遠而賢能的人，都予以幫助。（句意基本正確通順2分，“施”1分）（2）又仰慕晏子的仁德有親疏層次之分，而言辭有井然的次序。（句意基本正確通順2分，“愛”1分）（3）本族的親人，拿著破碗討飯成為溝中的餓殍的，難道少嗎？（句意通順1分，“操壺瓢”“溝中瘠”意思對各1分，反問語氣1分）參考譯文：范文正公，蘇州人。平時樂于用錢財幫助別人，選擇那些關系親近而貧窮、關系疏遠而賢能的人，都予以幫助。當他貴重顯達之時，購置近城保收的良田一千畝，稱作“義田”，用來養(yǎng)育救濟本家族的人們。使他們天天有飯吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、喪葬都有供給。選擇家族中年長輩高而且賢德的人主管帳目，經�？傆嬍杖牒椭С�。每天的飯，一人供給一升米；每年的衣服，每人分給一匹細絹；嫁閨女的發(fā)給五十千錢，閨女改嫁的發(fā)給三十千錢；娶兒媳婦的發(fā)給三十千錢，再娶的發(fā)給十五千錢；喪葬發(fā)給的費用和閨女再嫁的數目相同，孩子的喪事發(fā)錢十千。族人聚居的九十多口，義田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的糧食，來供應在這里的聚居的族人，充裕有余而無枯竭之時。退居在家等待職務的人予以供給，出仕為官的人則停止供給。這就是它的大致情況。當初，范公還未貴重顯達時，就曾有過這種愿望，而無力實現長達二十年之久。后來做了西部邊境的統(tǒng)帥，又入朝參與主持朝政，從此才開始有了俸祿賞賜的收入，而終于實現了自己的志愿。他去世之后，后代的子孫修明他的事業(yè)，繼承他的志向，和他在世的時候一樣。他雖地位高俸祿多，卻終生過著清貧的生活。逝世的時候，甚至沒有錢財裝殮，子女們也沒有錢財為他舉辦像樣的喪事。他只是把救濟貧寒養(yǎng)活親族的道義，留傳給子女罷了。古時候晏平仲乘破車、駕瘦馬。陳桓子說：“這是隱瞞君主的賞賜啊�！标套踊卮鹫f：“自從我顯貴以后，父系的親族，沒有不坐車的人；母系的親族，沒有衣食不足的人；妻子的親族，沒有挨餓受凍的；齊國的士子，等待我的接濟而點火做飯的有三百多人。象這樣，是隱瞞君主的賞賜呢？還是彰明君主的賞賜呢？”于是齊君使用晏子的酒杯罰桓子飲酒。我仰慕晏子好行仁德，齊君了解賢者，而桓子能認錯服義。又仰慕晏子的仁德有親疏層次之分，而言辭有井然的次序：先說父系親族，后說母系親族，再說妻子的親族，最后才提到關系疏遠的賢者。孟子說：“由愛自己的親人而施仁德于民眾，由對民眾仁德而愛惜世間萬物。”晏子的作為接近于這一點啊�，F在從范文正公的購置義田這件事來看，是比晏平仲還要賢明啊。他施行的規(guī)模的久遠和全面，恐怕是要超過晏子的。��！當今世上那些身居三公職位，享受萬鐘祿米的人，他們宅第的雄偉，車駕的華麗，歌妓的眾多，妻兒的富有，僅是為滿足自己一個人的私欲而已。本族的親人不能登門的，難道還少嗎？何況說幫助疏遠的賢者呢？地位在他們以下的是卿，是大夫，是士，祿米的充裕，享用的豐富，也僅是為滿足自己一個人的私欲而已。本族的親人，拿著破碗討飯成為溝中的餓殍的，難道少嗎？何況對于其它的人呢？這些人都是范文正公的罪人��！范文正公的忠義譽滿朝廷，業(yè)跡流布邊境，功名傳遍天下，后代一定會有史官記載的，我可以不用贅述了。唯獨敬仰推崇他的道義，因而記敘“義田”之事以留贈世人。連云港市二、文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成5-8題。張?字子綱，廣陵人，游學京都，舉茂才，大將軍何進，司空荀爽辟為掾，皆稱疾不就，避難江東，孫策創(chuàng)業(yè)，遂委質焉。表為正議校尉，?與張昭井與參謀。后呂布襲取徐州，因為之牧，不欲令?與策從事。追舉茂才，移書發(fā)遣?，?心惡布，恥為之屈。策亦重惜?，欲以自輔，不遣，曰：“海產明珠，所在為寶。楚雖有才，晉實用之。英偉君子，所游見珍，何必本州哉?”從討丹楊，策身臨行陳，?諫曰：“夫主將，三軍之所系命也，主公不宜輕脫，自敵小寇，愿麾下重天授之姿，無令國內上下危懼�！� 建安四年，策遣?奉章至許宮，留為侍御史。曹公聞策薨，欲因喪伐吳。?諫，以為乘人之喪，既非古義，若其不克，成讎棄好，不如因而厚之。曹公欲令?輔權內附，出?為會稽東部都尉。 初，瑯琊趙昱為廣陵太守，察?孝廉，昱后為笮融所殺，?甚傷憤，而力不能討。昱門戶絕滅，及?在東部，遣主簿至瑯琊設祭，并求親戚為之后，以書屬瑯琊相臧宣，宣以趙宗中五歲男奉昱祀，權聞而嘉之。及討江夏，以東部少事，命?居守，避領所職。權以?有鎮(zhèn)守之勞，欲論功加賞。?厚自挹損，不敢蒙寵，權不奪其志。每從容侍燕，微言密指，常有以規(guī)諷。初，權于群臣多呼其字，惟呼張昭曰張公，?曰東部，所以重二人也。 后，權以?為長史，從征合肥。合肥城久不拔，?進計曰：“古之圍城，開其一面，以疑眾心。今圍之甚密，攻之又急，誠懼并命戮力。死戰(zhàn)之寇，固難卒拔，及救未至，可少寬之，以觀其變�！弊h者不同。會救騎至，數至圍下，馳騁挑戰(zhàn)。權率輕騎將往突敵，?諫曰：“此乃偏將之任，非主將之宜也。”權納?言而止。明年將復出軍，?又諫曰：“今麾下值困厄之際，有扶危之功，宜廣開播殖，任賢使能，務崇寬惠，順天命以行誅，可不勞而定也�！庇谑撬熘共恍�。 ?建計宜出都秣陵，權從之。令還吳迎家，道病卒。臨危，授予靖留箋于權，以“從善如登，從惡如崩”殷殷。卒時年六十。權省書流涕。 （《三國志?吳書》，有刪節(jié)）5．對下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A．孫策創(chuàng)業(yè)，遂委質焉 委質：呈獻禮物B．權不奪其志 奪：強行改變C．誠懼并命戮力 戮力：合力D．權省書流涕 省：反思6．下列句子中，全都表現張?敢于進諫的一組是（ ）（3分） ①以為乘人之喪，既非古義②?厚自挹損，不敢蒙寵 ③此乃偏將之任，非主將之宜也 ④宜廣開播殖，任賢使能 ⑤遣主簿至瑯琊設祭，并求親戚為之后 ⑥以“從善如登，從惡如崩”殷殷 A．12④ B．①③④ C．②⑤⑥ D．35⑥7．下面對原文的理解不正確的一項是（ ）（3分） A．張?才華出眾，大將軍、司空都征召他做屬吏，但他都以身體有病推辭不接受。但是后來避難江東時，在孫策的禮遇下，出山擔任正議校尉，和 B．在曹操想趁孫策去世謀取江東時，張?以大義勸諫曹操，而曹操也接受了他的建議，并讓張?出任會稽東部都尉，后來孫權就以“東部”稱呼張?。C．趙昱被笮融滅門，張?派人祭奠，還托付瑯江蘇省十三大市2012-2013學年第一學期高三語文期末試卷分類匯編：文言文閱讀專題
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