學(xué)習(xí)沒有界限，只有努力了，拼搏了，奮斗了，人生才不會那么枯燥無味。為了幫助各位高中學(xué)生，整理了“高三語文復(fù)習(xí)：現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字”一文：
高三語文復(fù)習(xí)：現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字
“識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字”，能力層級為A(識記)，它包含：能夠區(qū)分形近字、音近字等，不寫錯(cuò)字、別字、繁體字、已經(jīng)淘汰的異體字、不規(guī)范的簡化字�？疾閮�(nèi)容主要包含在2500個(gè)常用字和1000個(gè)次常用字范圍內(nèi)。
①考查辨識別字。以形近字、音同音近字、音同義近字為主。2012年有10套卷涉及該考點(diǎn)。
②采用客觀題，辨析字形正誤;大多單考字形，北京卷結(jié)合字音考查;對二字、三字、四字詞語(或詞組)進(jìn)行辨析，浙江卷在句子里辨識。
③有的省份在批閱作文中規(guī)定錯(cuò)一個(gè)字減1分，這也應(yīng)該引起足夠的重視。
1.[2012·天津卷] 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.概率 陶冶 冠名權(quán) 眾志成城
B.渲泄 開銷 暴發(fā)力 杯水車薪
C.余暇 神彩 發(fā)祥地 掉以輕心
D.傾瀉 湊合 攝像機(jī) 相儒以沫
[解析] A 本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話的字形，綜合考查形近字、同音字。B項(xiàng)，“渲泄”應(yīng)為“宣泄”，“暴發(fā)力”應(yīng)為“爆發(fā)力”;C項(xiàng)，“神彩”應(yīng)為“神采”;D項(xiàng)，“相儒以沫”應(yīng)為“相濡以沫”。
2.[2012·安徽卷] 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.脈搏/平添 造型/攝像機(jī) 強(qiáng)檔/輕歌慢舞
B.慈祥/影牒 摩挲/萬金油 返聘/鳳毛麟角
C.峰會/對峙 修葺/結(jié)骨眼 戲謔/張皇失措
D.貿(mào)然/夜宵 竣工/終身制 熨帖/扶老攜幼
[解析] D 本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字，主要考查形近字，兼及考查同音字。A項(xiàng)，“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”;B項(xiàng)，“影牒”應(yīng)為“影碟”;C項(xiàng)，“結(jié)骨眼”應(yīng)為“節(jié)骨眼”。
3.[2012·山東卷] 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.鑲嵌 精萃 休閑裝 輕描淡寫
B.瑕疵 鄙薄 邀請賽 賠理道歉
C.憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透
D.推辭 觀摩 元霄節(jié) 伶牙俐齒
[解析] 答案及解析參見本專題“現(xiàn)場指導(dǎo)”。
【對點(diǎn)訓(xùn)練】
1.[2011·四川卷] 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.胳膊 挖墻腳 墨守成規(guī) 卑躬屈膝
B.骨骼 莫須有 囤積居奇 以逸代勞
C.彗星 座右銘 鳩占雀巢 在所不惜
D.慧眼 嚇馬威 星羅棋布 面面俱到 [解析] A 本題考查識記現(xiàn)代漢語常用規(guī)范字的字形的能力。B項(xiàng)中的“以逸代勞”中的“代”應(yīng)該寫為“待”，“等待”義，這是考查同音字錯(cuò)誤辨析。C項(xiàng)中的“鳩占雀巢”中的“雀”，應(yīng)該寫為“鵲”，指喜鵲，意思是斑鳩不會做巢，常強(qiáng)占喜鵲的巢。比喻強(qiáng)占別人的住屋、位子、領(lǐng)地等。這也是考查同音字錯(cuò)誤辨析。D項(xiàng)中的“嚇馬威”，應(yīng)該寫為“下馬威”。這一成語出自《漢書·敘傳》：“畏其下車作威，吏民竦息。”“下馬威”原來指官吏初到任時(shí)對下屬顯示的威風(fēng)，后泛指一開頭就向?qū)Ψ斤@示的威力。相近的詞有“下馬作威、下車作威”。這是考查同音并且字形相近字的錯(cuò)誤辨析。
【類題通關(guān)】
1.以形旁辨形。據(jù)形推斷是辨別書寫漢字正誤的重要方法，大多數(shù)漢字是形聲字，許多音同(音近)形體也相近的字，都有共同的聲旁，區(qū)別只在于形旁，所以抓住形旁加以辨析，就可以大大提高對形近字的辨別能力。比如：“狐”“弧”“孤”三字，“狐”為反犬旁，與獸有關(guān)，就有“狐貍”“狐疑”;“弧”是弓旁，表示與弓箭有關(guān)，就有“弧度”“弧形”;“孤”為子旁，與小孩兒有關(guān)，就有“孤兒”“孤獨(dú)”。還比如：“燥”“躁”“澡”，“燥”有“火”，就有“干燥”“燥熱”;“躁”有“足”，就有“躁動”“暴躁”“急躁”;“澡”有“水”，就有“洗澡”“澡盆”。
2.以搭配辨形。常用的同音字，可以通過每個(gè)字的不同搭配習(xí)慣來辨析錯(cuò)別字，如“部署”“布置”“刻苦”，不能寫成錯(cuò)誤的“布署”“部置”“克苦”。
3.以邏輯辨形。有些字只要聯(lián)想辨形聯(lián)系生活常識，就可以推知正誤。如：“鳩占鵲巢”，“鳩”比麻雀大，麻雀的巢裝不下它，只能是“鵲”。用此法還可以辨別“姍姍來遲”(姍姍：緩慢，女子走路如此)，“立竿見影”(竹竿插穩(wěn)很容易，而木桿則不易，做目的相同的事，誰不愿意用容易的辦法)等。
4.以語境辨形。錯(cuò)別字總是寫在文章中的，根據(jù)上下文也是辨別常見錯(cuò)別字的方法。例如：①居里夫人一身命運(yùn)跌宕起伏。②他倆為了迷惑敵人，化妝成夫妻。結(jié)合語境，能辨析出①句中“一身”應(yīng)為“一生”(“一身”指全身，而“一生”指人的整個(gè)人生)，句“化妝”應(yīng)為“化裝”(“化裝”是假扮或演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌，而“化妝”意為用脂粉等使容貌美麗)。
5.以來源辨形。成語都有一定的來源，所以結(jié)合最初的來源和典故，自然也能辨析錯(cuò)別字。例如：“子虛烏有”，成語里“烏有”指一個(gè)人，不能寫成“子虛無有”;“墨守成規(guī)”中的“墨”指“墨子”，不能寫成“默守成規(guī)”。
6.識記通用詞。漢字中，有些詞語是通用并存的，因而不能判定為錯(cuò)別字，例如：“縹緲”可寫成“飄渺”、“斑駁”可寫成“班駁”、“飛短流長”可寫成“蜚短流長”等。
? 類型二 形近字
一、形近音異字
這類字形狀相近，但讀音有差異。例如：“粟”與“栗”，“盲”與“肓”，“炙”與“灸”等，這類字都因形狀十分相似，容易誤記，因而成為高考命題的熱點(diǎn)。
二、形近音同字
這類字和上面所提到的音同形似字情況相似，與其他幾種情況相比，區(qū)分難度較大。例如：“蔽”“弊”“敝”，“饋”“潰”“簣”“聵”，這兩組字聲旁相同，字形相近，容易誤記。此外，還有“綻”與“錠”、“毖”與“斃”、“惻”與“側(cè)”等等。
【對點(diǎn)訓(xùn)練】
2.[2012·重慶卷] 下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是( )
A.修煉 俏皮話 集腋成裘 動輒得咎
B. 朱砂 冷颼颼 椎心泣血 犯而不校
C. 恭候 岔路口 廢話連篇 故弄玄虛
D. 敲詐 副作用 大塊朵頤 分庭抗禮
[解析] D 本題以常見詞語、成語、慣用語為切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生“識記現(xiàn)代漢字的字形”的能力。要注意兩點(diǎn)：一要把漢字放在具體的語言環(huán)境中理解;二要注意古今漢語中一些約定俗成的習(xí)慣用法。本題主要考查同音替代出現(xiàn)的別字。D項(xiàng)中“大塊朵頤”中的“塊”應(yīng)為“快”，其余選項(xiàng)中均無錯(cuò)別字。
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