湖南師大附中2014屆高三月考（七）語 文 試 題本試卷共7道大題，2 1道小題（2道選做題任選1小題）。時(shí)量分鐘，滿分分。一、語言文字運(yùn)用（1 2分，每小題3分）1．下列詞語中字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是 A．更迭 中聽（zhng） 落拓不羈 本末倒置（d） B．沉湎 踟躅（zh） 額手稱慶 曲意逢迎（q） C．?dāng)P除 焙燒bèi） 糜日不思 椎心泣血（huí） D．推諉 傭金（yng） 坐收漁利 宵衣旰食（gn）2．給下列楹聯(lián)的劃線處依序填空，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 讀書取正，讀易取變，讀騷取幽，讀莊取，讀漢文取堅(jiān)，最有味歲月； 與菊同野，與梅同，與蓮?fù)�，與蘭同芳，與海棠同韻，定自稱花里神仙。 A．達(dá) 卷中 疏 潔 B．道 卷中 疏 逸 C．達(dá) 篇外 寒 潔 D．道 篇外 寒 逸3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A．在鞏固和深化兩岸關(guān)系和平發(fā)展的進(jìn)程中，我們將繼續(xù)先易后難、循序漸進(jìn)的基本思路，加強(qiáng)兩岸進(jìn)一步經(jīng)濟(jì)合作，增進(jìn)政治互信。 B．民政部《關(guān)于加強(qiáng)社會工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》要求，建立社會工作專業(yè)人才表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將符合條件者納入享受國務(wù)院政府特殊津貼。 C．云南昆明“3l’’嚴(yán)重暴力恐怖事件發(fā)生后，聯(lián)合國秘書長潘基文發(fā)表聲明，強(qiáng)烈譴責(zé)這起針對平民的恐怖襲擊，強(qiáng)調(diào)犯罪分子應(yīng)被繩之以法。 D．學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時(shí)期，所以這樣的活動應(yīng)著力于中小學(xué)階段就抓緊抓好。4．《論語》：子謂顏淵日：“用之則行，舍之則藏，唯我與爾有是夫！’’反映古代士大夫?qū)τ凇俺鍪恕被蛲穗[的態(tài)度，下列文意和這種態(tài)度最不相關(guān)的選項(xiàng)是 A．邦有道，則仕；邦無道，則可卷而懷之 B．滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足 C．臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 D．夫人之相與，俯仰一世a或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。 炎德§英才大聯(lián)考語文（附中版）一1二、文言文閱讀（22分。其中，選擇題9分，每小題3分；分析題3分；翻譯題分）閱讀下面的文言文，完成59題。焚驢志[金]王若虛 【注】①厭禳（fng）：祭祀鬼神以祈求消除災(zāi)禍。小數(shù)：此指小法術(shù)。②暴巫投魃（b）：暴，同“曝’’指令巫婆神漢在太陽地里祁雨驅(qū)趕旱鬼。5對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．適民家有產(chǎn)白驢者適正巧B．而天者可以委之也委：委托C．殺我而有利于人，吾何愛一死愛：吝惜D．人情初不懌也?懌：高興6對下列句子中加點(diǎn)詞的意義和嗣法的理解判斷，正確的一項(xiàng)是 ①一人臆倡，眾萬以附 ②勞辱以終，吾分然也 ③如其未也亨焉用為是以益惡 ④潦溢傷禾，歲卒以空 A．①③相同，②④相同 B．①③不同，②④相同 C．④②相同，③④不同 D．①④不同，②③相同7．文中畫波浪線的部分，斷句正確的一項(xiàng)是 A．不仁不智／帥胡取焉吾／子其屬／也敢私以訴 B．不仁不智帥．／胡取焉，／吾子其屬／也敢私以訴 C．不仁不智／帥胡取焉／吾子，／其屬也／敢私以訴 D．不仁不智帥／胡取焉吾／子其屬也／敢私以訴 8．文章是一篇寓言故事，請?jiān)诶斫馊牡幕A(chǔ)上分析文章的寓意（3分） 答：9．將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）冤哉焚也！天禍流行，民自罹之，吾何預(yù)焉？（4分） 譯文： （2）既已迂矣，今茲無乃復(fù)甚？（3分） 譯文： （3）某謝而覺，請諸帥而釋之。（3分） 譯文：三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（13分）10閱讀下面這首元詞，按要求答題（8分）風(fēng)入松虞集 【注】這首詞是作者在侍書學(xué)士任上寫的。（1）詞的上闋先以“倚清酣”的“紅袖”與“不勝簪”的“華發(fā)”作，一開始就突出．“畫堂”的豪貴生活難以消除的感受。再以“幾回晚直金鑾殿，東風(fēng)軟花里停驂”二句加以點(diǎn)染，以寫傷春，以傷春寫惜時(shí)，以惜時(shí)寫思鄉(xiāng)。（3分）（2）本詞結(jié)句“杏花春雨江南”與馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”運(yùn)用了相同的藝術(shù)手法，請具體賞析（5分） 答：11．古詩文默寫。（5分，每空1分）（1）駕一葉之扁舟，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）（2），盡西風(fēng)，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟登建康賞心事》）（3）十二門前融冷光，。（李賀《李憑箜篌引》）（4）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，。（李白《夢游天姥吟留別》）四、現(xiàn)代文（論述類、實(shí)用類）閱讀（10分。其中，填空題4分；選擇題6分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1214題。 12．文章以“年節(jié)禮俗’’為話題，先分析了年節(jié)禮俗大量消失、人們對年的感知與意識越來越淡的緣由，再分析了年節(jié)禮俗在當(dāng)今社會的，最后從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了。（4分）13．下列最適合做本文標(biāo)題的一項(xiàng)是 A年節(jié)禮俗的主要類別 B．年節(jié)禮俗的缺乏與重建 C如何重建禮俗傳統(tǒng) D．年節(jié)禮俗的復(fù)興與傳承14．下列對原文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是 A．即使是當(dāng)下繁忙的春運(yùn)也不能掩蓋傳統(tǒng)的年節(jié)因相關(guān)儀式禮俗的大量消失而變成浮泛的時(shí)間單位，年的神圣地位嚴(yán)重動搖的現(xiàn)實(shí)。 B．一位非洲的治療師認(rèn)為儀式在心靈方面有特殊作用，當(dāng)人遭遇心理困境時(shí)需要儀式；人們進(jìn)入儀式的維度，是為了回應(yīng)心靈的召喚。 ．俗話說：“一年不趕，趕年三十晚。”這說明回家過大年已經(jīng)成為中國人的一道文化指令，是多數(shù)中國人都會遵循的歲時(shí)儀式。 D雖然祭祀禮俗是封建迷信活動，但我們通過對祖先天地的祭祀，可以用來穩(wěn)固家庭、社會，表達(dá)對祖先、自然的尊敬和感激。 五、現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀（21分） 閱讀下面的文章，完成1518題。緬懷豐子愷老友朱光潛 15．簡要闡釋畫線處加號的“欣然微笑”一詞的表現(xiàn)作用。（5分） 答：16．為什么豐子愷每逢畫藝進(jìn)展停滯時(shí)則練章草或魏碑？這給你什么啟示？（4分） 答：17．綜觀全文，簡析概括朱光潛筆下的豐子愷形象的特點(diǎn)。（8分） 答：18．文章以“這不應(yīng)該是件難事”戛然收尾，試結(jié)合全文，簡析其中蘊(yùn)含的作者的感情。（4分） 答： 六、選做題（12分。 19、20題任選做一題） 19．閱讀下面的文字，完成題目。（l2分）白菜湯[俄國]屠格涅夫 巴金譯 （1）地主太太指責(zé)死去兒子的農(nóng)婦在悲慟的時(shí)候還能喝下白菜湯，是心腸硬，不愛自己的兒子。請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀銓Υ说目捶�。�?分） 答：（2）請結(jié)合小說內(nèi)容j談?wù)勣r(nóng)婦“湯是不該糟蹋的，里面放有鹽呢”這句話讓你有怎樣的人生感悟（6分） 答：20．閱讀下面的文字，完成題目。（12分）語錄一：“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電。應(yīng)作如是觀�！薄督饎偨�(jīng)》語錄二：“莫輕小惡，以為無殃，水滴雖微，漸盈大器，凡罪充滿，從小積成。莫輕小善，以為無福，水滴雖微，漸盈大器，凡福充滿，從纖纖積�！� 《法句經(jīng)》語錄三：“放下屠刀，立地成佛。”《五燈會元》【注】“有為法”，是指由“因”“緣”和合而成的物質(zhì)、精神或現(xiàn)象。其中，使事物生起、變化和壞滅的主要條件為“因”，輔助條件為“緣”（1）三則佛經(jīng)語錄，各揭示了怎樣的人生道理？請作簡要概括（6分）答（2）請從三則佛經(jīng)語錄中任選一則，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，簡要談?wù)勂浞e極意義（6分）答七、寫（60分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）請根據(jù)上面這句名言，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代，談?wù)勀愕母惺芎退伎�。自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。 www.gkstk.com 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 1 17 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 7www.gkstk.com湖南省師大附中2014屆高三第7次月考語文試題（word版）
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