編者按：高考前的第一輪復(fù)習(xí)正在火熱進行中，同學(xué)們要利用這些復(fù)習(xí)的時間強化學(xué)習(xí)，為大家整理了語文文字音題核心考點，在高三語文第一輪復(fù)習(xí)時，給您最及時的幫助!
字音題往往是高考語文試題的“第一道菜”�？v觀近幾年的高考命題,常用的、易誤用的字音是字音題的高頻考查點�？疾榈闹饕问绞菃雾椷x擇題,具體有正選(無錯)、負(fù)選(有錯)、同選(讀音相同)、異選(讀音不相同)等幾種樣式。需要注意的是,在越來越注重考生的綜合素質(zhì)和實際能力的大趨勢下,設(shè)置具體的語用環(huán)境或者結(jié)合字形、詞語、語段等對字音進行考查也有可能成為一種新的命題樣式。
【重點難點梳理】
字音題的考查只要求識記字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。能力層級為A級(識記),一般占3分。識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”,其范圍界定為常用字2500個,次常用字1000個�？疾橹饕婕巴糇�、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。從2009年全國及自主命題省市試卷來看,多音字、習(xí)慣性誤讀字是高考的重點,形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點。
【2009年高考真題全透視】
典例1.(全國卷I高考題)下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是()
A.菁華(qīng) 寧可(nìng)
冠心病(guān) 翹首回望(qiáo)
B.吐蕃(fān) 庇護(bǐ)
殲擊機(jiān) 呱呱墜地(gū)
C.請?zhí)?tiě) 梵文(fán)
發(fā)橫財(hèng) 按捺不住(nà)
D.鏈接(liàn) 創(chuàng)口(chuāng)
倒春寒(dào) 拈花惹草(niān)
【答案】D
【解析】A.菁華(jīng);B.吐蕃(bō);C.梵文(fàn)。
【思路分析】該題每一個選項中加點的字都是常見易讀錯的字,涉及多音字、形聲字、形近字。針對命題特點,只要平時多注意積累,勤查字典,問題就可迎刃而解。其中多音字可以通過記少不記多(如“呱呱墜地”僅在此處讀gū)、區(qū)別口語和書面語或區(qū)別詞性、詞義(如“冠心病”,“冠”,帽子(名詞)/“冠軍”,第一)。
典例2.(全國卷II高考題)下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是()
A.作坊(zuō) 心廣體胖(pán)
處方(chǔ) 給予幫助(jǐ)
B.燕山(yān) 戎馬倥傯(zǒng)
落枕(lào) 分外高興(fēn)
C.干系(gān) 呼天搶地(qiǎng)
飲馬(yìn) 供不應(yīng)求(yìng)
D.泡桐(pāo) 濟濟一堂(jǐ)
空余(kòng) 作者附識(shí)
【答案】A
【解析】B.分外高興(fèn),C.呼天搶地(qiāng),D.作者附識(zhì)。
【思路分析】本題主要考查多音字。多音字的識記,一要注意從詞語含義上區(qū)別;二要注意從詞性上區(qū)別,三要注意通過書面語與口頭語的不同記憶;四要注意記少不記多,像“胖”只有“心廣體胖”中讀pán,記住這一處特殊讀音即可。
典例3.(江西卷高考題)下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是()
A.奇葩(pā) 刎(wěn)頸之交
睥睨(nì) 猝(cù)不及防
B.贍(zhān)養(yǎng) 趑(zī)趄不前
蒞(lì)臨 夙(sù)興夜寐
C.凍餒(něi) 暴殄(tiǎn)天物
禪(chán)讓 惴(zhuì)惴不安
D.秈(xiān)稻 殘羹冷炙(zhì)
祓(bá)除 殞(yǔn)身不恤
【答案】A
【解析】B.贍(shàn) C.禪(shàn) D.祓(fú)
【思路分析】漢字的讀音問題一直是令考生頭疼的。其實,只要考生平時勤查字典,注意歸類積累,應(yīng)該可以拿下這開門3分的。歸類識記的方法是:編字典法(即把自己從高一起的錯題集中的該考點按照形聲字、形似字、多音字幾個方面進行整理),方言區(qū)考生還要注意普通話與方言的讀音差異(含聲調(diào))。
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