一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計60分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1．趙……漢祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下變局，至是始定�！辈牧戏从沉薃．分封制度開始瓦解 B．中央集權(quán)制度建立C．貴族政治遭到破壞 D．察舉制度逐漸形成3．宋小麥青青大麥黃，原頭日出天色涼。婦姑相呼有忙事，舍后煮繭門前香�？壾囙朽兴骑L雨，繭厚絲長無斷縷。今年那暇織絹著，明日西門賣絲去。A．手工產(chǎn)品質(zhì)量低下 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模龐大C．農(nóng)民家庭生活閑適 D．農(nóng)戶經(jīng)營方式多樣4．王A．對君主專制制度進行抨擊 B．科學(xué)說明了實踐與認識的關(guān)系C．主張用良知支配行為實踐 D．認為只需探究萬物就可得天理5．魏A．學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)的愿望 B．對西方民主的朦朧認識C．反對當時清朝的專制制度 D．向往美國的民主政治制度6．在1896年至1911年間，中國新建鐵路9002余公里，其資本構(gòu)成見右圖。對此理解正確的是①中國交通運輸完成近代化②清政府重視鐵路交通事業(yè)③甲午戰(zhàn)爭后外國資本輸出加�、苷�府禁止民間資本參與鐵路修筑A．①③ B．②③ C．①③④ D．②③④7．據(jù)初步統(tǒng)計，1913年至1921年，我國面粉工業(yè)235%集中在上海，227%集中在哈爾濱，原料主要產(chǎn)地河南、河北、山東卻極少。1922年全國共有150萬枚紗錠，418%集中在上海，379%在天津、武漢、無錫、南通、青島。材料主要表明近代中國民族工業(yè)A．原料供應(yīng)不足 B．發(fā)展速度迅猛C．資本明顯短缺 D．地區(qū)分布失衡8．蔣介石在日記中寫道一路民眾歡迎，鞭爆劈拍之聲不絕于耳出村遠道恭候該地農(nóng)民協(xié)會組織尤為整齊……將來革命成功，當推湖南第一，而軍人尚在夢中可勝太息A．五四運動時期B．國民革命運動時期C．國共十年對峙時期D．解放戰(zhàn)爭時期 10．我國從1957年到1966年高等學(xué)校培養(yǎng)畢業(yè)生近140萬人，為1950年到1956年7年間的49倍。與這一成就相關(guān)的是A．國民教育體系逐漸形成 B．C．撥亂反正整頓教學(xué)秩序 D．11．1971年3月15日，美國國務(wù)院宣布取消對于使用美國護照去中國旅游的一切限制；4月14日，尼克松宣布結(jié)束已存在20年的禁止美中貿(mào)易的法令。這些政策變化表明美國A．積極傳遞與中國接近的信息 B．切實推進與中國的新型區(qū)域合作C．徹底改變了敵視中國的政策 D．落實《中美聯(lián)合公報》的原則立場12．2015年10月以來，國民黨榮譽主席連戰(zhàn)多次率團訪問祖國大陸。2013年2月，連戰(zhàn)率A．長期的隔絕狀態(tài)開始被打破 B．達成了一個中國的共識C．實現(xiàn)政府間人員的直接交往 D．合作與交流不斷的加強13．蘇格拉底認為城邦不能夠由公民自己來治理，而是要由知道如何統(tǒng)治的人來治理。A．直接民主的弊端 B．民主范圍的擴大C．參政方式的平等 D．貴族統(tǒng)治的專橫14．下表反映了英國部分年份經(jīng)濟主要部門的收入變化（單位：萬英鎊），這一變化帶來的影響是 部門年份農(nóng)林漁牧業(yè)工礦建筑業(yè)商業(yè)運輸業(yè)地產(chǎn)房租業(yè)18017550543040501220183179501171059002200A．工業(yè)革命完成，階級矛盾趨于緩和 B．地主階級消亡，王權(quán)開始受到削弱C．資產(chǎn)階級壯大，責任內(nèi)閣制度出現(xiàn) D．社會結(jié)構(gòu)變動，議會改革勢15．A．形成了牛頓力學(xué)體系 B．開創(chuàng)了以實驗為基礎(chǔ)的近代科學(xué) C．有利于解釋光電效應(yīng) D．有力地沖擊了封建神學(xué)創(chuàng)世學(xué)說16．1932年6月，美國東北各名牌大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生步21974名老學(xué)長的后塵，也在拼命A．教育發(fā)達，人才過剩 B．新政開展，以工代賑C．經(jīng)濟蕭條，失業(yè)嚴重 D．產(chǎn)業(yè)更新，技術(shù)升級17．1946年1A．B．二C．兩D．美19．2005年超越發(fā)展：大自然智慧的再發(fā)現(xiàn)2010年城市，讓生活更美好2015年給養(yǎng)地球：生命的能源A．人類面臨的環(huán)境問題無法解決 B．科技進步威脅人類社會的生存C．全球范圍內(nèi)利益沖突嚴重加劇 D．當今世界增強了環(huán)境保護意識二、非選擇題：本大題共5題，滿分60分，請在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。21．（12分）行省制是元朝統(tǒng)治者在行政區(qū)劃和政治制度方面留給后世的一份重要遺產(chǎn)。閱讀下列材料材料一秦朝疆域圖 元朝行省圖材料二 ——李懷孔《中國古代行政制度史》材料只是流動的中央政府�！�—錢材料 無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力（如主要軍隊、官吏任用等）的同時，把相當一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見，元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)，……明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)�！�—李（1）據(jù)材料一，與秦朝的郡相比，元朝的行省有何特點？結(jié)合元朝行省圖，指出元朝實行行省制度的現(xiàn)實原因。（3分）（2）材料二、三反映了元朝地方行政制度有哪些創(chuàng)新？據(jù)材料和所學(xué)知識分析其歷史作用。（6分）（3）綜合上述材料，說明行省制對于現(xiàn)代地方行政制度建設(shè)的歷史借鑒價值。（3分）22．（11分）追求人的自由是——盧——摘編（1）據(jù)材料一，概括盧梭關(guān)于獲得和保障自由的主張，結(jié)合所學(xué)知識分析其形成的經(jīng)濟、政治背景。（4分）（2）據(jù)材料二，康德認為啟蒙的前提是什么？概括理解。（4分）（3）綜合作用。（3分）23．（14分）近代資本主義世界市場的形成和發(fā)展在人類文明演進歷程中具有重要地位。閱材料一 19世紀末的經(jīng)濟發(fā)展，再加上海洋運輸和鐵路上的交通革命，培植出一種真正的世界經(jīng)濟。到1900年時，歐洲人從阿根廷和澳大利亞進口牛肉和羊毛，從巴西進口咖啡，從智利進口硝酸鹽，從阿爾及利亞進口鐵礦石，從爪哇進口蔗糖。歐洲資本同樣投向了海外，以建設(shè)鐵路、礦山、電廠和銀行。當然，國外市場也為歐洲剩余的制成品提供了市場�！�—[美]斯皮格爾西方文明史材料二 資產(chǎn)階級，由于開拓了世界市場，使一切國家的生產(chǎn)和消費都成為世界性的了。……古老的民族工業(yè)被消滅了，并且每天都還在被消滅�！�…過去那種地方的和民族的自給自足和閉關(guān)自守狀態(tài)，被各民族的各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了。物質(zhì)的生產(chǎn)是如此，精神的生產(chǎn)也是如此�！�…它迫使一切民族——如果它們不想滅亡的話——采用資產(chǎn)階級的生產(chǎn)方式；它迫使它們在自己那里推行所謂的文明，即變成資產(chǎn)者。一句話，它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個世界。 ——馬克（1）材料一反映了當時歐洲在世界經(jīng)濟中具有優(yōu)勢地位。據(jù)材料和所學(xué)知識，指出這一優(yōu)勢形成的政治、經(jīng)濟條件。（3分）（2）綜合上述材料和所學(xué)知識，多角度論述19世紀資本主義世界市場形成與發(fā)展的影響。（11分）（要求：論述角度多重，層次分明；注重史論結(jié)合，行文流暢；280字左右。）（1）政治條件：主要國家的資本主義政治制度最終確立。（1分）經(jīng)濟條件：兩次工業(yè)革命帶來強大經(jīng)濟、軍事實力和便利的交通運輸。（2分）（2）論述的視角論據(jù)或史實舉例答題的總體表現(xiàn)1（9—10分）世界由分散走向整體。（1分）如：大部分國家自給自足和閉關(guān)自守的狀態(tài)被打破；各民族往來增多。（1分）充分有效地提取材料信息和調(diào)動所學(xué)知識，立論角度多重，層次分明，觀點與史實相統(tǒng)一，行文流暢，論述結(jié)構(gòu)嚴謹。（1分）各地文明得到傳播和交流。（1分）如：歐美先進制度、思想、生產(chǎn)方式得到傳播。（1分）生產(chǎn)力迅速發(fā)展，工業(yè)化進程加快。（1分）如：世界貿(mào)易額增長；英法美等國成為工業(yè)化國家；亞、非、拉美地區(qū)的民族工業(yè)逐漸起步。（1分）歐美國家主導(dǎo)世界經(jīng)濟。（1分）如：亞、非、拉美地區(qū)成為其原料產(chǎn)地、商品市場和資本輸出場所；英國成為世界工廠；國際分工明顯。（1分）亞、非、拉美地區(qū)日益貧困落后。（1分）如：亞、非、拉美地區(qū)基本上淪為殖民地或半殖民地；社會經(jīng)濟遭到巨大破壞。（1分）其他言之有理的，酌情判分。只有史實，沒有視角，不得分。史實如照抄材料不得分。平27—8分）能從水平1中的任意4個角度論述，能有效提取材料信息和調(diào)動所學(xué)知識，觀點、史實較一致，層次較分明，論述結(jié)構(gòu)較嚴謹。水平35—6分）能從水平1中的任意3個角度論述，能有效提取材料信息和調(diào)動所學(xué)知識，觀點、史實較一致，層次較分明，論述結(jié)構(gòu)較嚴謹。水平42—4分）能從水平1中的任意1-2個角度論述，觀點、史實相對一致，層次不分明，論述結(jié)構(gòu)不嚴謹。平5（01分）沒有科學(xué)的論述視角，僅列舉個別史實。24．（13分）20世紀五黨探索社會主義建設(shè)實踐。材料一——人民日報社論（1958年5月29日）材料二1957—1962年我國年份1957196019621965鋼產(chǎn)量53518666671223糧食產(chǎn)量3900287032003891———胡繩主材料三 ——《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議請回答：（1）據(jù)材料一合19561957年的國內(nèi)其形成的主要因素。（5分）（2）計量化的方法是史學(xué)研究中的一種重要方法。觀察材料二表格數(shù)據(jù)，結(jié)合所學(xué)知識，說明我國工農(nóng)業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量變化的主要原因。（4分）（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概括材料所述時期我國社會主義建設(shè)的歷史作用。（4分）25．（10分）【歷史上重大改革回眸】教育改革是明治維新和戊戌變法的重要內(nèi)容之一，對閱讀下列材料：——據(jù)——周可請回答：（1）據(jù)材料一，指出明治維新中教育改革的措施，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以評價。（5分）（2）據(jù)材料二，概括維新派教育改革的影響。結(jié)合所學(xué)知識，指出戊戌變法中教育改革措施的結(jié)局。（3分）（3）綜合以上材料，分析制約近代中日兩國教育改革成效的基本因素。（2分）【解析版】江蘇省南通市2014屆高三第一次調(diào)研歷史試題
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