摘要：高考復(fù)習(xí)就像是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，我們不僅要制定好大的戰(zhàn)略，針對(duì)每一場(chǎng)戰(zhàn)役更要制定好相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)。2014高考?xì)v史如何復(fù)習(xí)?下面是“高考地理第一輪復(fù)習(xí)技巧”歡迎大家點(diǎn)擊參考!
誤區(qū)一：地球運(yùn)動(dòng)和大氣運(yùn)動(dòng)地理學(xué)的難點(diǎn)知識(shí)學(xué)生在高一學(xué)習(xí)時(shí)就沒(méi)有學(xué)懂，學(xué)這部分知識(shí)，心理上存在抵觸情緒，有的學(xué)生看到地球轉(zhuǎn)心里就發(fā)怵，部分學(xué)生甚至有放棄這部分知識(shí)的想法。朱老師建議，這部分知識(shí)掌握得不太好的學(xué)生應(yīng)該首先樹(shù)立信心，雖然這部分知識(shí)有一定難度，但只要空間思維方法得當(dāng)，難點(diǎn)是可以突破的。
誤區(qū)二：在人文地理學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生往往把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容都背下來(lái)了，但考試時(shí)還常常出現(xiàn)不知道答什么，或者把知道的都答上，但與標(biāo)準(zhǔn)答案還是相距甚遠(yuǎn)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是學(xué)生只記知識(shí)點(diǎn)，但卻忽視了知識(shí)樹(shù)的建立和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的背景和限定條件的了解。
誤區(qū)三：現(xiàn)在的地理練習(xí)題很多，一些同學(xué)會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)弊端：一是養(yǎng)成不認(rèn)真審題的壞毛病;二是不利于形成正確的答題思路。針對(duì)這種問(wèn)題，建議同學(xué)們，做練習(xí)題時(shí)，要對(duì)做的每一道題都應(yīng)該踏下心來(lái)逐字逐句地讀，對(duì)各種圖標(biāo)更應(yīng)注意審圖。審圖時(shí)首先要讀圖標(biāo)的名稱(chēng)，了解圖標(biāo)所表達(dá)的主題，然后讀圖例，找出圖標(biāo)所表示的地理事物及現(xiàn)象的規(guī)律和特點(diǎn)，并分析原因。針對(duì)答題沒(méi)有思路，建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，注意歸納總結(jié)闡述地理事物特點(diǎn)和產(chǎn)生原因的方法。
誤區(qū)四：許多學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的高考是能力考試，不考概念，但在高考的考核能力目標(biāo)中，正確地獲取和解讀試題題目的信息離不開(kāi)對(duì)名詞概念的理解。所以，同學(xué)們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)，要特別注意區(qū)分和理解名詞概念。例如，區(qū)分地理事物和地理現(xiàn)象、荒漠和荒漠化、自然資源與農(nóng)業(yè)資源、森林工業(yè)與林副業(yè)等區(qū)別。
總結(jié)：以上就是“高考地理第一輪復(fù)習(xí)技巧”的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，小編祝愿同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績(jī)!
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