編者按：高考語(yǔ)文備考心得：復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞是非常重要的，不斷積累基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法，相信同學(xué)們只有更加耐心、細(xì)心的了解教材，大量訓(xùn)練，勤于思考總結(jié)，才能更快的提高成績(jī)，并為今后的幾輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
要點(diǎn)一：緊密把握歷年高考的方向
“穩(wěn)中有變”是歷年高考的一個(gè)方向，根據(jù)高考評(píng)價(jià)會(huì)傳出的信息來(lái)看，高考也應(yīng)該是“穩(wěn)中有變”，這對(duì)于廣大的高三同學(xué)無(wú)疑是一個(gè)重要的“好消息”。如現(xiàn)代文的第10題“⑧……小河黯然失色。我明白自己實(shí)際是在重演那個(gè)可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而還是忍不住要來(lái)。鷺鷥的倩影太富于誘惑了。那姿容端莊的是一種仙骨神韻，一種優(yōu)雅一種大度一種自然;起飛時(shí)悠然翩然，落水時(shí)也悠然翩然，看不出得意時(shí)的昂揚(yáng)恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞;……第⑧段畫(huà)線句運(yùn)用比擬的表達(dá)效果是_______。(2分)”和2010年現(xiàn)代文第7題“①……幾十年里，只要說(shuō)到樹(shù)，天目山就從父親的眼神里巍然升起，他一遍遍說(shuō)，假如你沒(méi)去過(guò)天目山，根本不明白什么叫樹(shù)。其實(shí)不全是為了樹(shù)，我知道，是為了一個(gè)人。幾十年來(lái)，若是提起他的名字，母親的眼神就會(huì)倏然暗淡下去，她的雙眼仿佛是海潮淹沒(méi)的沙灘。……7.第①段中畫(huà)線句運(yùn)用比喻的表達(dá)效果是______________。(2分)”有異曲同工之妙，出題者都緊密圍繞考綱中的“理解常見(jiàn)修辭手法在文中的表達(dá)作用”出題，所以對(duì)“穩(wěn)中有變”歷年高考方向的把握非常重要，也是考生應(yīng)考準(zhǔn)備的重要方向，對(duì)考綱所涉及的考點(diǎn)要一一落實(shí)和準(zhǔn)備。
要點(diǎn)二：仔細(xì)閱讀加深對(duì)材料理解
“平中見(jiàn)深”是上海卷的重要特點(diǎn)之一，2011年上海試卷的試題既平實(shí)又注重區(qū)分不同能力層次考生，加強(qiáng)了試題的選拔功能。從選文來(lái)看：《家園城市》、《又見(jiàn)鷺鷥》、《明月何皎皎》、《孫叔敖傳》、《稼說(shuō)送張琥》這五篇閱讀文章都體現(xiàn)了“平中見(jiàn)深”的顯著特點(diǎn)：文字平易而內(nèi)涵深刻。如：現(xiàn)代文的《家園城市》關(guān)注當(dāng)代中國(guó)的城市化建設(shè)，緊扣時(shí)代脈搏，引導(dǎo)考生理解城市文化建設(shè)的意義，關(guān)心國(guó)家發(fā)展，從而激發(fā)起考生的公民意識(shí)及作為國(guó)際化大都市市民應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。又如《稼說(shuō)送張琥》提出了人才要不斷提高自身修養(yǎng)，如此才能更好地服務(wù)社會(huì)問(wèn)題，對(duì)人的發(fā)展、生命的價(jià)值有深入思考，能啟發(fā)考生克服浮躁心態(tài)，以更積極的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。所以，高三同學(xué)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)也要注意這樣的選文特點(diǎn)，避免訓(xùn)練怪、難、險(xiǎn)的文章，對(duì)于合適難度的訓(xùn)練材料要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看出其特點(diǎn)、要素、內(nèi)涵等透過(guò)表象的本質(zhì)性的要點(diǎn)來(lái)。同時(shí)平時(shí)注重閱讀的時(shí)間訓(xùn)練，一般一篇閱讀材料從讀到做完題目在20分鐘之內(nèi)，這才是針對(duì)高考有意義的訓(xùn)練。
要點(diǎn)三：注重落實(shí)課內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容
上海卷高考每年都有一些相關(guān)課內(nèi)的考試內(nèi)容，如2011年古文中第25題“本文與柳宗元的《種樹(shù)郭橐駝傳》在寫(xiě)作手法上有明顯的相似之處，對(duì)此加以分析。(3分)”這道出得非常好，既結(jié)合了高中課內(nèi)的篇目又落實(shí)了古文考試的整體性的理解要求。從對(duì)此題的評(píng)價(jià)來(lái)看也非常高，所以明年高考中是否會(huì)有相關(guān)考課內(nèi)的內(nèi)容，也是值得我們考生關(guān)注的。2009年上海卷也考過(guò)現(xiàn)代文第⒓題“本文與《故都的秋》都寫(xiě)了南北景象，其用意各不相同，請(qǐng)加以評(píng)析。(4分)”和2011年同樣落實(shí)在課內(nèi)的作家作品的理解和把握的考點(diǎn)上。同時(shí)2011年高考現(xiàn)代文第12題“聯(lián)系全文，鑒賞文章結(jié)尾引用《蒹葭》詩(shī)句的好處。(4分)”也涉及了高中課內(nèi)的篇目，所以對(duì)于明年高考語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，同學(xué)還是要注重課內(nèi)的復(fù)習(xí)，并對(duì)課內(nèi)的講讀篇目要落實(shí)和過(guò)關(guān)。
要點(diǎn)四：明晰掌握默寫(xiě)背誦的篇目
高考默寫(xiě)6分，前五句默寫(xiě)“(1)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，_________。(荀子《勸學(xué)》)(2)癡兒了卻公家事，________。(黃庭堅(jiān)《登快閣》)(3)_________，盡西風(fēng)，季鷹歸未?(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)(4)_________?小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。(周邦彥《蘇幕遮》)(5)欲投人處宿，_________。(王維《終南山》)”出自高中課內(nèi)篇目，第六句“(6)忽逢桃花林，_________，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。(陶淵明《桃花源記》)”出自初中課內(nèi)篇目，第7和第8句“(7)煙銷日出不見(jiàn)人，_________。(柳宗元《漁翁》)(8)__________?細(xì)雨騎驢入劍門。(陸游《劍門道中遇微雨》)”出自課外篇目�？荚嚦鲱}的比例非常合理。所以應(yīng)對(duì)高考把握好6分，必須首先掌握好高中課內(nèi)的所有背誦內(nèi)容，同時(shí)把握初中的課內(nèi)要求背誦內(nèi)容，再去掌握課外的背誦，這些要點(diǎn)考生必須了解，同時(shí)是復(fù)習(xí)背誦默寫(xiě)的一個(gè)方向，只有了解了這個(gè)方向，才能“萬(wàn)無(wú)一失”。
要點(diǎn)五：突破識(shí)記古文300個(gè)實(shí)詞
近年上海語(yǔ)文考試的考綱后總附有300個(gè)實(shí)詞，許多同學(xué)對(duì)于300個(gè)實(shí)詞的考試含義并不是非常理解，很多同學(xué)的態(tài)度是看看就可以了，其實(shí)并非如此。加點(diǎn)字4個(gè)字，“(1)秋冬則勸民山采(2)各得其所便，民皆樂(lè)其生(3)市令曰：‘三月頃’。”(4)令數(shù)下，民不知所從”，其中有3個(gè)出自附錄的300個(gè)實(shí)詞。從得分統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看能全部把握的同學(xué)很少，我覺(jué)得這既有同學(xué)答題準(zhǔn)確性不夠的問(wèn)題，又有同學(xué)對(duì)300個(gè)實(shí)詞復(fù)習(xí)不夠重視的因素，所以加強(qiáng)對(duì)附錄300個(gè)實(shí)詞復(fù)習(xí)非常重要。如果我們?cè)倏?010年上海卷古文的加點(diǎn)字4個(gè)字“(1)少而所與親舊(2)終身不造其門(3)素號(hào)難治(4)乃徙公治之”也大都出于300個(gè)實(shí)詞，所以加強(qiáng)識(shí)記古文300個(gè)實(shí)詞，也有利與我們提高古文的成績(jī)。
要點(diǎn)六：理解新材料作文的實(shí)際含義
目前對(duì)于新材料作文有很多同學(xué)不是很理解，相關(guān)專家表示“所謂新材料作文和過(guò)去材料作文的區(qū)別在于：過(guò)去材料作文中的傾向性明顯，引導(dǎo)性明顯。而新材料作文相反。要求學(xué)生圍繞材料中的主要意思，不違背主要傾向，有關(guān)聯(lián)，任選角度，可以是材料的意思，或者是補(bǔ)充，或者是從另一個(gè)角度彌補(bǔ)不足的，這些都可以。”所以，相對(duì)來(lái)說(shuō)新材料作文更有利于同學(xué)的把握和發(fā)揮，同學(xué)可以多積累素材，在考試中充分發(fā)揮。如上海卷高考作文題“根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章(詩(shī)歌除外)。鄭板橋的書(shū)法，用隸書(shū)參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱‘板橋體’。他的作品，單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致，別有韻味，有人說(shuō)這種作品‘不可無(wú)一，不可有二’。”這就是一道典型的高考新材料作文題，就是可以從多個(gè)角度進(jìn)行發(fā)揮的。
要點(diǎn)七：強(qiáng)調(diào)突出寫(xiě)作的內(nèi)容內(nèi)涵
語(yǔ)文的作文題是“猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì)過(guò)去。”契訶夫小說(shuō)中的一個(gè)人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會(huì)過(guò)去。”這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考?自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。”這是一道非常好的作文題，有利于讓學(xué)生都有話可談，但從統(tǒng)計(jì)分析來(lái)看，很多同學(xué)處于50分左右。原因主要是有很多同學(xué)沒(méi)有深入的思考和自己獨(dú)特的內(nèi)容。寫(xiě)作的內(nèi)容非常重要，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中除了加強(qiáng)對(duì)于閱讀的練習(xí)，培養(yǎng)自己深入思考問(wèn)題，有問(wèn)題的意識(shí)，加強(qiáng)理性的思考，同時(shí)積累優(yōu)秀的寫(xiě)作素材，提高自己的內(nèi)涵和思考力，這些都非常重要�？忌梢詮奈氖氛艿确矫娑喾e累，從社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題中多思考，培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考力和寫(xiě)作個(gè)性。
結(jié)：歡迎大家參考的高考語(yǔ)文備考心得：復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞，做為高考前第一輪復(fù)習(xí)的依據(jù)，我們也將為您提供更多更好的復(fù)習(xí)資料供大家參考。
相關(guān)閱讀：
瀏覽了本文的讀者也瀏覽了：
更多精彩內(nèi)容盡在： > > > >
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/193749.html
相關(guān)閱讀：家長(zhǎng)鼓勵(lì)高三學(xué)生的話