【摘要】歷屆高三同學(xué)都有一個(gè)共同體會(huì)：高三的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)見(jiàn)效最快。高考一輪復(fù)習(xí)正是打基礎(chǔ)，逐一擊破的階段。同學(xué)們一定要有一顆持之以恒的心，的高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)首輪策略：如何提高語(yǔ)言能力，幫助大家有效復(fù)習(xí)!
系統(tǒng)整理，逐個(gè)擊破
高考的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)主要測(cè)試考生在語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的能力。具體目標(biāo)為：能在具體語(yǔ)境中識(shí)別、理解和運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu);能在具體語(yǔ)境中正確理解和運(yùn)用詞匯。
一般而言，高考語(yǔ)法分為三大塊——動(dòng)詞(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和非謂語(yǔ))、句子(名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句)和其他(介詞、代詞、倒裝和強(qiáng)調(diào)等)。學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下，將近五年的高考卷按三大類(lèi)和相應(yīng)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行匯總，在理順知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加以高考實(shí)踐題型的分析，找到自己的薄弱點(diǎn)和不足之處，輔之以相對(duì)應(yīng)的操練和鞏固，有針對(duì)性地提高。
語(yǔ)法最重要的就是運(yùn)用，學(xué)生在操練時(shí)不一定全部運(yùn)用選擇題的方式，盡可能自己寫(xiě)出答案，尤其是動(dòng)詞，在上下文語(yǔ)境中的操練和改進(jìn)有助于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握。2014年秋季高考英語(yǔ)語(yǔ)法題的形式可能有所改變，即由句到篇，但萬(wàn)變不離其宗，掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)和運(yùn)用仍是基礎(chǔ)。
結(jié)合語(yǔ)境，掌握詞匯
詞匯的習(xí)得離不開(kāi)語(yǔ)境中的操練，所以學(xué)生可以根據(jù)當(dāng)年的高考詞匯手冊(cè)有效地掌握單詞，做到有的放矢，詳略得當(dāng)。有些名詞或是形容詞只要掌握其含義就可以，而有些動(dòng)詞要詳細(xì)地掌握其搭配用法，例如：get，come，put，take等。
詞匯的掌握并非拿著詞匯手冊(cè)反復(fù)背誦和默寫(xiě)就能牢記，和語(yǔ)法一樣，在具體語(yǔ)境中的操練才能真正做到過(guò)目不忘。比較有效的方法有：1、和翻譯結(jié)合在一起，通過(guò)若干句子的翻譯達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固并掌握其基本運(yùn)用的目的;2、在完型和閱讀中遇到自己不熟悉的單詞時(shí)，做個(gè)記錄，有目的地進(jìn)行強(qiáng)化;3、通過(guò)準(zhǔn)備口試和平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練，適時(shí)地用一些自己反復(fù)記憶的詞匯來(lái)復(fù)習(xí)鞏固，在詞匯運(yùn)用中習(xí)得詞匯。
在練中學(xué)，在學(xué)中練
高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)操練的關(guān)鍵是語(yǔ)篇，如果學(xué)生能夠通過(guò)平時(shí)對(duì)語(yǔ)篇的巧練來(lái)掌握語(yǔ)言技能，那么應(yīng)對(duì)整份試卷就游刃有余了。
在語(yǔ)篇理解中，學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下，掌握一定的閱讀技巧，例如：很多語(yǔ)篇并不需要逐句地閱讀，而是可以試著學(xué)會(huì)逐段地閱讀，抓住每段的第一句句子(topicsentence)和最后一句句子(concludingsentence)，通過(guò)知道每段的大意，對(duì)全篇文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有了一定的了解后，針對(duì)性地做題目，就能在較短時(shí)間內(nèi)找到正確答案。
同時(shí)，學(xué)生也可以掌握一定的解題技巧，語(yǔ)法和詞匯中的選單詞題型更注重詞性和語(yǔ)法的運(yùn)用，完型填空的語(yǔ)篇更注重詞匯在上下文語(yǔ)境中的含義，閱讀理解題側(cè)重于某些具體事實(shí)、指代關(guān)系、猜測(cè)詞義、識(shí)別文章主題和了解文章的總體結(jié)構(gòu)等理解能力的考查，學(xué)生們可以在不斷的閱讀和操練中提高速度，力求判斷無(wú)誤，推理正確，表達(dá)準(zhǔn)確，真正做到練中有學(xué)，學(xué)中有練。
當(dāng)然解題技巧只是一種應(yīng)試技巧，讀懂文章才是閱讀得分的關(guān)鍵。高三學(xué)生在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，語(yǔ)篇可以從易到難，從一開(kāi)始每天分散做1-2篇閱讀，到第二學(xué)期集中性地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成7篇篇章的閱讀和解題，逐步提高自己的閱讀能力和閱讀速度。
舉一反三，拋磚引玉
聽(tīng)力部分的提高，需要學(xué)生自身的努力和操練。聽(tīng)力關(guān)鍵是訓(xùn)練自己的耳朵，所以通過(guò)反復(fù)聽(tīng)來(lái)聽(tīng)懂，才能真正達(dá)到提高聽(tīng)力能力的目的。學(xué)生可以通過(guò)操練總結(jié)一下聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)的幾種題型和一定的聽(tīng)力技巧，舉一反三，抓住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，樹(shù)立做好聽(tīng)力的信心，輔之以一定量的練習(xí)，就會(huì)有質(zhì)的飛躍。
翻譯和作文部分是考查學(xué)生的語(yǔ)言和思維表達(dá)。翻譯不僅可以在詞匯復(fù)習(xí)中進(jìn)行，也可以結(jié)合語(yǔ)法復(fù)習(xí)進(jìn)行。語(yǔ)法復(fù)習(xí)除了總結(jié)和進(jìn)行以往高考語(yǔ)法題型的操練，也可以通過(guò)歷年高考翻譯中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法考點(diǎn)進(jìn)行翻譯練習(xí)，達(dá)到對(duì)語(yǔ)法的進(jìn)一步鞏固和翻譯正確性及合理性的綜合提高。
寫(xiě)作方面，內(nèi)容很重要，高三學(xué)生可以每周寫(xiě)一篇完整的作文，通過(guò)老師的批改和輔導(dǎo)找到自身的不足之處，加以改進(jìn)。同時(shí)，還可以根據(jù)自己能收集到的各種類(lèi)型的作文題，寫(xiě)出文章的框架而非整篇文章，把寫(xiě)作的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單羅列，例如議論文的分論點(diǎn)、記敘文的選材等。同學(xué)之間也可以進(jìn)行內(nèi)容的交流，這樣既節(jié)約時(shí)間，又能通過(guò)不斷的思維火花的碰撞，獲得更多的信息，拓寬視野，提高作文的內(nèi)容分。寫(xiě)作的語(yǔ)言方面，學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備一些較好的文章開(kāi)頭和結(jié)尾的句型，還有表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、原因等關(guān)系的佳句，通過(guò)一定量的記誦和實(shí)踐中的操練加以完善和提高，做到語(yǔ)言的修改和潤(rùn)色。
近幾年的高考中，英語(yǔ)學(xué)科是學(xué)生發(fā)揮比較穩(wěn)定的一門(mén)學(xué)科，因此，在高三繁忙的學(xué)業(yè)中，學(xué)生們?nèi)裟芤造柟套陨碚Z(yǔ)言知識(shí)和培養(yǎng)自身語(yǔ)言技能為目標(biāo)，高效高質(zhì)地進(jìn)行語(yǔ)言操練，一定能夠夢(mèng)圓高考。
總結(jié)：以上就是“高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)首輪策略：如何提高語(yǔ)言能力”的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，小編祝愿同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績(jī)!
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/203113.html
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