1.心態(tài)很重要。

　　進(jìn)入高中以后，同學(xué)們會(huì)日漸感覺到高中學(xué)習(xí)生活的壓力。知識范圍廣、密度大、容量大、各科目聯(lián)系性強(qiáng)等特點(diǎn)會(huì)使一部分同學(xué)變得茫然。實(shí)際上，只要掌握了學(xué)習(xí)的方法，一切問題都可迎刃而解，其關(guān)鍵就看同學(xué)們?nèi)绾握{(diào)整自己的心態(tài)。新東方優(yōu)能教學(xué)專家也提到：高中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，以適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活，取得一個(gè)好成績。

　　以下是我分享的小故事中，你懂得了什么？

　　雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……

　　第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？生活忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。

　　第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。

　　第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　2.要有挑戰(zhàn)困難的勇氣。

　　我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉�(gè)大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個(gè)問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”

　　登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走�！�

　　“為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”我懷疑地問。

　　“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死�！钡巧綄＜覈�(yán)肅地說：“對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”

　　除了登山，在人生的戰(zhàn)場上，不也是如此嗎？

　　3.把握住屬于自己的機(jī)會(huì)。

　　一日，我與上帝一同出行。

　　路過一條河時(shí)，我看到水里有一個(gè)人在掙扎，我指著那個(gè)人問：“上帝，為什么你不去救那個(gè)人，難道他沒有向你祈禱嗎？”上帝回答：“不，他向我祈禱了兩次，但我也救了他兩次――第一次我讓一根圓木從他身邊漂過，他沒有去抓。第二次我讓一個(gè)人劃著竹筏從他身邊經(jīng)過，他又不肯去抓那個(gè)人向他伸出的手。你讓我怎樣去救他，難道非得我親手去把他拉上來？”我啞口無言。

　　我們繼續(xù)前行，又路過一座城市。我指著城里一個(gè)衣衫襤褸的乞丐問：“上帝，你為什么不幫那個(gè)人脫離貧困，難道他不是你的信徒？”上帝不答，只是指著一座豪宅里的主人說：“那個(gè)人是他的弟弟，他們的父親死的時(shí)候，按我的旨意將遺產(chǎn)平分給兄弟二人。他自己好吃懶做，不肯上進(jìn)，你讓我怎么幫他？我對他不公平嗎？”

　　我猛然驚醒，我明白了：擺在我們面前的機(jī)會(huì)很多，只是我們自己從不會(huì)去好好把握。

　　我明白了：生活對我們每個(gè)人都是公平的，只是我們自己從不會(huì)去好好珍惜，只會(huì)一味的抱怨。

　　我明白了：我們就是我們自己靈魂的上帝，我們就是我們自己人生的上帝！

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