高三語文限時練（12.）第I卷（36分）一、基礎知識1．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是（ ）pāng) 拂曉(fó) 苔蘚(xiǎn) 軀殼（qiào) 飛來橫禍(?hèng)B、遴選(lín) 壓軸(zhòu) 偌大(ruò) 憎惡(zēng) 裝模作樣(mú)C、口角(jué) 寒顫(zhàn) 肖像(xiào?) 摒棄(?bìng) 悶聲悶氣(mèn?)D、?透露(lù） 譏誚?(qiào?) 請柬?(jiàn) 勁爆(jìng) 叱咤風云(zhà)2．下列詞語中沒有錯別字的一組是(　　)A．須臾　 跬步　 刻骨銘心　 真知卓見一愁莫展 穿流不息 別出新裁下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検茿．這幾位大學畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗欠缺，實踐能力不足，但在國家相關(guān)政策的扶持下，他們決心自主創(chuàng)業(yè)，牛刀小試，開創(chuàng)一番新事業(yè)。B國際金融危機給世界經(jīng)濟帶來了極大沖擊，曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲球隊望其項背。其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)東歐(東歐不能算很發(fā)達)西歐北美日本大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十二億人口。下列句子中，沒有語病的一項是閱讀下面的文字，完成6～8題。“國學”一詞，始之清末。當時歐美學術(shù)進入中國，號稱“新學”、“西學”。與之相對，人們便將中國固有的學問統(tǒng)稱為“舊學”、“中學”或“國學”。如今我們所說的國學，是指以先秦經(jīng)典及諸子學說為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學、魏晉玄學、宋明理學和漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說及歷代史學等一套特有而完整的文化和學術(shù)體系，包括儒、兵、法、墨、道等先秦諸子的思想及學說，對中國傳統(tǒng)文化的影響根深蒂固，它們從不同層面論述如何治理國家、做人處世，熏陶著歷代國人。從廣義上講，中國古代的人文和學術(shù)，如政治、歷史、思想、哲學、經(jīng)濟、地理乃至書畫、音樂、易學、術(shù)數(shù)、醫(yī)學、星相、建筑等，都是國學涉及的范疇。“腹有詩書氣自華”，學習國學對個人而言是培養(yǎng)君子氣質(zhì)和人格魅力，對社會來說則有構(gòu)建道德價值體系、提升人文底蘊、激發(fā)愛國熱情之功。國學中蘊含著巨大的智慧與力量，它啟迪人們治國之良方、成功之秘訣、人性之弱點、處世之要旨。作為中華文明的瑰寶，“國學熱”的興起反映出中國思想文化界和教育界對傳統(tǒng)文化的憂患意識。“五四”以來，中國文化有幾次大的斷裂。賽先生、德先生①猛烈沖擊傳統(tǒng)文化，在當時是一種進步，但也造成文化的裂痕；后來的“文化大革命”更如“摧枯拉朽”，將傳統(tǒng)文化“掃地出門”。從“打倒孔家店”到“批林批孔”，慘痛的教訓值得國人永遠銘記。 平心而論，國學不能包攬?zhí)煜隆⑨t(yī)治百病，不可能完全解決現(xiàn)在的道德滑坡、人心浮躁和觀念虛無等問題。何況，國學畢竟是在封建社會形成的價值觀，由于歷史的原因，它們不可避免地帶有局限乃至糟粕。譬如“孝文化”，其核心是“三綱五常”，其中的“孝道治天下”就有悖于今天“依法治國”的原則，如果我們把這些囫圇吞棗照搬過來，那就不是進步而是倒退了。國學中的某些知識也有違普世真理和現(xiàn)代科學知識，經(jīng)史子集中某些名人之言，也缺乏邏輯性與科學性。只有采取一分為二的評判態(tài)度，取其精華，去其糟粕，才能使國學的積極作用發(fā)揮到最大化。對國學持什么態(tài)度，其“熱度”究竟能持續(xù)多久關(guān)系到我們該建立怎樣的文化體系的大問題�，F(xiàn)在社會上對文化有兩種不同的觀點：一種是民族虛無主義，認為“外國的月亮比中國圓”，基本上看不起國學，認為它們過時了；另一種認為只有自己的才好，對西方的思想觀念基本采取排斥態(tài)度。不消說，這兩種態(tài)度都是偏頗的、錯誤的。既傳承國學優(yōu)良傳統(tǒng)，又吸取西方先進文化，才是兩全其美之策。（選自馬承鈞《仰望中國的“月亮”》，有刪節(jié)）【注】①賽先生、德先生：指對科學（Science）和民主（Democracy）的一個形象的稱呼，是五四運動重要的兩面旗幟。6．下列對“國學”的理解，正確的一項是A．國學研究始于清末，具體指區(qū)別于歐美學術(shù)的中國固有的學問，也叫“舊學”、“中學”。B．我們所說的“國學”先秦經(jīng)典及諸子學說，涵蓋了歷代文學、哲學及史學等一套特有而完整的文化和學術(shù)體系。C．國學儒、兵、法、墨、道等先秦諸子的思想及學說從不同層面論述了如何治理國家、做人處世等，。D．政治、歷史、哲學、經(jīng)濟及書畫、音樂、醫(yī)學、建筑等人文和學術(shù)方面的內(nèi)容，也都是國學涉及的范疇。7．下列“對國學價值的”的一項是A．學習國學能夠培養(yǎng)君子氣質(zhì)和個人魅力，構(gòu)建社會的道德價值體系、提升人文底蘊、激發(fā)愛國熱情。B．國學能夠在治國、修身、做事等方面給人很多智慧和力量，但它，“五四”運動對此警醒。 C．國學是在封建社會形成的價值觀，不可避免地帶有歷史的局限和糟粕，對此我們要做出理性判斷，取精華，去糟粕。D．國學中的某些文化有悖于今天的治國原則，某些知識也有違普世真理和現(xiàn)代科學，但不能因此否定它在現(xiàn)代文明發(fā)展中的作用。8．下列表述不符合原文意思的一項是A．國學思想對歷代國人產(chǎn)生了根深蒂固的影響，它的興起反映了中國思想文化界和教育界對傳統(tǒng)文化的憂患意識，B．“五四”以來的幾次運動造成了中國文化的大的斷裂，宣傳科學民主會傷害到傳統(tǒng)文化，這樣的教訓值得國人銘記。C．學習國學不等于囫圇吞棗地全部照搬，對于經(jīng)史子集中一些缺乏邏輯性和科學性的言論，我們要采取一分為二的評判態(tài)度。D．一味排斥國學，否定其價值；或一味排斥西學，孤芳自賞：以上兩種態(tài)度都是錯誤的，不利于的文化體系的建立。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9～12題。蓋方泌，字季源，山東蒲臺人。嘉慶初，以拔貢就職州判，發(fā)陜西，署漢陰通判、石泉知縣。三年，署商州州同。治州東百里曰龍駒寨，寨之東為河南，南出武關(guān)為湖北。路四通，多林莽山徑，易憑匿。時川、楚教匪屢由武關(guān)入陜西。方泌始至，民吏掃地赤立①，賊酋張漢潮擁眾至，乃藥面中，誘賊劫食，多死，遂西走，大軍乘之，漢潮由是不振。方泌集眾謀曰：“賊雖去，必復來。若等逃亦死，守不得耕種亦死。我文官無兵，若能為吾兵，當全活爾。”眾曰：“惟命�！蹦酥�堡聚糧，戶三丁抽一，得三千人，無丁者以財佐糧糗兵械，親教之戰(zhàn)，辰集午散，無廢農(nóng)事。四年，賊屯山陽、鎮(zhèn)安，將東走河南，迎擊敗之；又擊賊于鐵峪鋪，賊據(jù)山上，而伏其半于溝，乃分兵翦伏，奪據(jù)東山上，數(shù)乘懈擊之，賊宵遁。后賊由雒南東逸，方泌馳至分水嶺，間道走鐵洞溝出賊前伏待之，賊錯愕迎戰(zhàn)，遂敗，斬首數(shù)百，鄉(xiāng)兵名由是大振。自武關(guān)至竹林關(guān)，鄉(xiāng)兵皆請隸龍駒寨。五年，知州困于賊，方泌馳百九十里至北灣，賊驚曰：“龍駒寨兵至矣！”時賊屯州西及雒南、山陽各萬余人，欲東出。方泌勒鄉(xiāng)兵二萬，列三大營以待。會官軍至，夾攻，賊大敗，幾盡殲。是役枕戈而寢者五十日。游擊②某誣以事，解職，大吏直之，得留任。賊遂相戒無過商州。八年，授??知縣，猶時時入山搜賊，又獲寧陜倡亂者四十余人。境內(nèi)甫定，捐俸賑饑，旌死節(jié)婦，河灘、馬廠、鹽法，皆區(qū)畫久遠。擢寧陜同知。仁宗召見，問商州事甚悉。擢四川順慶知府。渠縣民變，大吏屬以兵。方泌曰：“此賽會人眾，至各相驚疑，訛言橫興，非叛也�！辈妒�二人而變息。調(diào)成都，母憂歸。服闋，授福建延平。尋調(diào)臺灣，兩署臺灣道。屢讞③大獄，皆聚眾洶洶，稍激則變。方泌一以理喻，蔽罪如法。道光十八年，卒。（選自《清史稿?列傳二百六十五》）【注】①掃地赤立：空無所有，形容窮困之極。②游擊：古代官名。③讞：審判定罪。9．下列各句中加點的詞，解釋不正確的一項是A．后賊由雒南東逸 逸：逃跑B．方泌勒鄉(xiāng)兵二萬 勒：率領(lǐng)C．大吏屬以兵 屬：D．蔽罪如法 蔽：判決10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．①乃?藥面中 ②是乃仁術(shù)也B．①親教之戰(zhàn) ②句讀之不知C．①是役枕戈而寢者五十日 ②王怒而疏屈平D．①方泌一以理喻 ②請以趙十五城為秦王壽 ? 11．下面六句話分別編為四組，全都直接體現(xiàn)蓋方泌“治亂有方”的一組是A．①④⑤ ?B．①②⑥ ?C．②③⑥ ?D．③④⑤12．下列對原文的理解與分析，不正確的一項是A．嘉慶三年，蓋方泌代理商州佐官，所轄區(qū)域四面暢通，而且有很多山林路徑，便于藏匿，這給了川、楚教匪出入此地的機會。B．當時商州老百姓非常窮困，蓋方泌設計誘殺當?shù)胤速\，并在當?shù)丶�合了隊伍，親自訓練，定時集散，因此沒有耽誤農(nóng)事。C．蓋方泌多次帶兵擊敗匪賊，其鄉(xiāng)兵名聲大振，吸引了很多人加入隊伍，以至于匪賊聞聲喪膽，相互告誡不要經(jīng)過商州。D．蓋方泌有豐富的平亂經(jīng)驗，當渠縣發(fā)生民變時，他清醒地做出判斷，認為并非百姓叛亂，最終平息了民變。調(diào)職成都后因為母親的擔憂而回家盡孝。第Ⅱ卷（114分）四、（24分）13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）我文官無兵，若能為吾兵，當全活爾。（分）（2）游擊某誣以事，解職，大吏直之，得留任。（4分）（3）屢讞大獄，皆聚眾洶洶，稍激則變。（分）14、閱讀下面這首宋詩，回答問題。(8分)春日懷秦髯李彭山雨蕭蕭作快，郊園物物近清明�；ㄈ缃庹Z迎人笑，草不知名隨意生。晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾。睡余苦憶舊交友，應在日邊聽流鶯。 (1)本詩頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法，有什么好處?(4分) (2)詩人在前兩聯(lián)極寫春色的美好，有什么用意?請簡要分析。(415．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）（1）子曰:"“不憤不啟�！边B峰去天不盈尺， 。（李白《蜀道難》）（2）莫聽穿林打葉聲， 。（蘇軾《定風波》） ，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。（王羲之《蘭亭集序》）（3），見小利則大事不成。 ，門雖設而常關(guān)。山東省威海市乳山一中2014屆高三12月份限時訓練 語文 Word版含答案
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