高三語文試卷本試卷由第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分組成其中第Ⅰ卷第三、四題為選考題，其他題為必考題 總分150分 時間150分鐘第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。 一個氣勢豪邁的詞兒正在流行起來，這個詞兒叫做：打造文化。?常常從媒體上得知，某某地方要打造某某文化了。這文化并非子虛烏有，多指當?shù)赜刑厣�的文化。這自然叫人奇怪了，已經(jīng)有的文化還需要打造嗎？前不久，聽說西部某地居然要打造“大唐文化”。聽了一驚，口氣大得沒邊兒。人家“大唐文化”早在一千年前就輝煌于世界了，用得著你來打造？你打造得了嗎？ 毋庸諱言，這些口號多是一些政府部門喊出來的。這種打造是政府行為。其本意往往還是好的，為了弘揚和振興當?shù)氐奈幕�。應該說，使用某些行政手段，是可以營造一些文化氛圍、取得某些文化效應的。但這種“打造”還是造不出文化來。打造這個詞兒的本意是制造。優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品，通過努力是可以打造出來的。文化卻不能，因為文化從來不是人為地打造出來的。溫文爾雅的吳越文化是打造出來的嗎？美國人陽剛十足的牛仔文化是打造出來的嗎？巴黎和維也納的城市文化是打造出來的嗎？苗族女子燦爛的服飾文化是打造出來的嗎？文化是時間和心靈釀造出來的是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果，是自然積淀而成的。你可以奮戰(zhàn)一年打造出一座五星級酒店，甚至打造出一個豪華的劇場，卻無法制造一種文化。正像我們說，使一個人富起來是容易的，使一個人有文化哪怕是有點文化氣質(zhì)可就難了。換句話說，物質(zhì)的東西可以打造，精神文化的東西是不能用打造這個詞兒的。難道可以用搞工業(yè)的方式來進行文化建設？坦率地說，得這么響，其中有一個明顯的經(jīng)濟目的 ——發(fā)展旅游。因為，人們已經(jīng)愈來愈清楚：文化才是最直接和最重要的旅游資源。一切文化都是個性化的。文化的獨特性愈強，旅游價值就愈高。文化是老祖宗不經(jīng)意之間留給后人的一個永遠的“經(jīng)濟增長點”。那么在各地大打旅游牌的市場競爭中，怎樣使自己的文化更響亮、搶眼、冒尖、奪人？一句話，看來就得靠“打造”了。 很清楚了，這里所謂的其本質(zhì)是對原有文化的一種資源整合，一種商業(yè)包裝，一種市場化改造。當今有句話不是說得更明白嗎要把某某文化打造成一種品牌。品牌是商業(yè)稱謂。文化是沒有品牌的。中國文化史從來沒有把魯迅或齊白石當作過“品牌”。魯迅和齊白石也不是打造出來的。當下的者也并不想再打造出一個魯迅或齊白石，卻想把魯迅和齊白石當做一種旅游品牌“做大做強”。所以伴隨著這種商業(yè)化的“文化打造”，總是要大辦一場大哄大嗡的文化節(jié)來進行市場推廣。 進而說，如果用市場的要求來打造歷史文化，一定要對歷史文化大動商業(yè)手術(shù)。凡是具有趣味性和刺激性、吸引與誘惑人的、可以大做文章的，便拉到前臺，用不上的則擱置一旁。在市場霸權(quán)的時代，一切原有的文化都注定地要被市場重新選擇。市場拒絕深層的文化，只要外表光怪陸離的一層。此外，市場還要根據(jù)自己的需要，對原有文化進行再造。涂脂抹粉，添油加醋，插科打諢，必不可少。與此同時，便是無數(shù)寶貴的口頭文學遺產(chǎn)消失不存。再有，就是假造的景點和重建的“古跡”。這兒添加一個花里胡哨的牌坊，那兒立起來一個鋼筋水泥的“老廟”，再造出一條由于老街拆光了而拿來充當古董的仿古“明清街”。街兩邊的房子像穿上款式一樣的戲裝那樣呆頭呆腦地龍?zhí)姿频卣局�文化便被打造成了�?這里邊有文化嗎？真實的歷史文化在哪兒呢？打造出來的到底是什么“文化”？偽文化？非文化？誰來鑒別和認定？反正前來“一日游”的游客們只要看出點新鮮再吃點特色小吃就行，沒人認真。也許那些對當?shù)匚幕�一無所知的洋人們會舉著大拇指連聲稱好，湊巧被在場的記者拍張照片登在轉(zhuǎn)天報紙的頭版上，再寫上一句“圖片說明”：“東方文化醉倒西方客。”’’經(jīng)濟增長點”。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（ ）A.打造文化者可以通過整合，包裝，改造完成真正的文化建設。B.在市場霸權(quán)的時代，文化的淺薄化是市場化的必然。C.打造文化之風致使許多旅游景點充斥著胡編亂造的“偽民間故事”。D.如今，許多游客所游歷的景點是打造出來的并非原滋原味的文化。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成4—7題。王遠知，本系瑯邪，后為揚州人。父曇選，為陳揚州刺史。母晝寢，夢鳳集其身，因有娠。浮屠寶志謂曇選曰：“生子當方士�！薄� 　　遠知少警敏，多通書傳，事陶弘景，傳其術(shù)，為道士。又從臧兢游。陳后主聞其名，召入重陽殿，辯論超詣，甚見咨挹。隋煬帝為晉王，鎮(zhèn)揚州，使人介以邀見，少選發(fā)白，俄復，帝懼，遣之。后幸涿郡，詔遠知見臨朔宮，帝執(zhí)弟子禮，咨質(zhì)仙事，詔京師作玉清玄壇以處之。及幸揚州，遠知謂帝不宜遠京國，不省�！� 　　高祖尚微，遠知密語天命。武德中，平王世充，秦王與房玄齡微服過之，遠知未識，迎語曰：“中有圣人，非王乎？”乃以。遠知曰：“方為太平天子，愿自愛�！碧�宗立，欲官之，苦辭。貞觀九年，詔潤州即茆山為觀，俾居之。璽詔曰：“省所奏，愿還舊山，已別詔不違雅素，并敕立祠觀，以伸曩懷。未知先生早晚至江外，祠舍何當就功？令太史令薛頤等往宣朕意�！薄� 　　遠知多怪言，詫其弟子潘師正曰：“吾少也有累，不得上天，今署少室伯，吾將行�！奔淬逶�，加冠衣，若寢者，遂卒�；蜓詨凵w百二十六歲云。遺命子紹業(yè)曰：“爾年六十五見天子，七十見女君。”調(diào)露中，紹業(yè)表其言，高宗召見，嗟賞，追贈遠知太中大夫，謚升真先生。武時復召見，皆如其年。又贈金紫光祿大夫。天授中改謚升玄。　　? 使人介以邀見 乃以 詔潤州即茆山為觀，俾居之 秦王與房玄齡微服過之王遠知今署少室伯，吾將行帝執(zhí)弟子禮，咨質(zhì)仙事高祖尚微，遠知密語天命高宗召見，嗟賞天授中改謚升玄方為太平天子，愿自愛 及幸揚州，遠知謂帝不宜遠京國，不省。　 已別詔不違雅素，并敕立祠觀，以伸曩懷。贈李白杜甫秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪。 痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄。 飄蓬丹砂葛洪1）且舉世譽之而不加勸， 。定乎內(nèi)外之分， ，斯已矣。（莊子《逍遙游》）（2）青泥何盤盤， 。 ?，以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》）（3）況吾與子漁樵于江渚之上， ，駕一葉之扁舟， 。（蘇軾《赤壁賦》）乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做第一題記分。作答時請在答題紙上把所選大題的題號寫清楚。三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題選擇 武獻衛(wèi)海嘯來的毫無征兆。監(jiān)獄長海爾默面對突如其來的災難顯得驚慌失措，他比誰都清楚馬塔爾監(jiān)獄總共關押了410 名囚犯， 其中還有85名死囚，而用不了多久整個監(jiān)獄將被葬身海底。海爾默用顫抖的手抓起電話，他想向上級請示一下，可是電話線路早已被海嘯沖毀。此刻馬塔爾監(jiān)獄的獄警們已經(jīng)把監(jiān)獄長的辦公室圍得水泄不通，他們每個人的臉上都寫滿了對死神的恐懼�！拔覀円呀�(jīng)沒有時間轉(zhuǎn)移犯人，如果再拖延的話連我們自己都將喪生，在撤離前我們不得不做出選擇！” 海爾默舉起監(jiān)獄囚室的鑰匙下達了最后的命令，“ 司各特一號囚室，紐曼二號囚室，魯米斯三號囚室，打開囚室大門讓犯人暫時逃生去吧 ” 海爾默話音剛落，獄警們四散逃離，司各特和紐曼飛奔向囚室去執(zhí)行監(jiān)獄長的命令，惟獨魯米斯這個頭發(fā)花白的老獄警還呆呆地站在監(jiān)獄長辦公室里。監(jiān)獄長有些憤怒了：“ 瘋了嗎還不走，難道要等海水淹沒了你的腦袋才清醒嗎？ ”“ 可是，可是還有四號囚室的門 ” 魯米斯哆嗦著呼喊，聲音很快被巨大的海浪沖擊聲淹沒。海爾默變得聲嘶力竭：“ 四號囚室關押的都是死囚，對他們來說死是早晚的事情，難道你想把他們放出去殺人越貨嗎？ ” 說完，海爾默激動地往門外跑。魯米斯向前一步緊緊拽住他的衣服，狠狠地盯著他：“ 現(xiàn)在他們將必死無疑，難道死囚就不是生命嗎？” 海爾默完全被這位平日里沉默文雅的老頭的話震驚了，他無奈地指指自己的辦公室：“ 如果你不怕接受被審判的命運，鑰匙就在我抽屜里！ ”馬塔爾監(jiān)獄到處是奪路狂奔的犯人，四號囚室的大門已經(jīng)被海水淹沒，憤怒的死囚的吼聲讓人毛骨悚然。魯米斯深深吸了一口氣潛入水底，“ 哐當 ” 一聲，囚室的大門終于打開了，死囚們帶著生的渴望，呼嘯著從老獄警身旁游過。 海嘯過后，當初被放走的犯人回來自首了，他們被重新關押在一至三號囚室，可怕的是四號囚室卻空空如也。搜捕死囚的行動在全國范圍內(nèi)展開，魯米斯帶上沉重的鐐銬被關押進四號囚室。“沒有一個死囚會回來，你就等著接受審判吧！” 監(jiān)獄長海爾默 “哐當 ” 一聲鎖上了囚室的大門。 魯米斯私自放走 85 名死囚，將在監(jiān)獄廣場執(zhí)行絞刑的消息，被報紙、電視等新聞媒體紛紛報道。劫后余生的小城到處在談論著魯米斯的遭遇，人們紛紛為他抱不平，可是誰也阻攔不了死刑的到來。 行刑那天，監(jiān)獄廣場上陰霾密布，刑場下人頭攢動，群情振奮。可憐的魯米斯被套在絞刑架上，蒼老的臉盤，花白的頭發(fā)，顯得那么凄楚。執(zhí)行絞刑的時間到了，只要一聲令下砍斷繩索，魯米斯就將結(jié)束他的生命。危急時刻，突然有人走向刑場，一個、兩個、三個 “ 我們是來自首的死囚，請把魯米斯放下來吧，放下這個高尚的人！ ” 場下的人們開始歡呼起來，海爾默登記死囚號碼后，卻發(fā)現(xiàn)少了兩位犯人，如果85名死囚不能悉數(shù)自首 ，等待魯米斯的將還是死亡，刑場上的死囚和刑場下的人們齊聲高喊： “ 勇敢地站出來吧！為了洗清罪惡！” 可是五分鐘過去了，十分鐘過去了，兩位死囚依然沒有出現(xiàn)。人們開始絕望，看來可憐的魯米斯還是要為他的義舉付出代價。 就在人群躁動不安，局面難以控制的時候，一輛警車呼嘯而來。警長證實兩名死囚已經(jīng)遼寧省沈陽四校2013屆高三上學期期中聯(lián)考語文試題
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