江西省紅色六校2014屆高三第二次聯(lián)考語文試題 Word版含答案

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試卷說明:

紅色六校2014屆高三第二次聯(lián)考語文試題一、(18分,每小題3分)1.下列加點字注音完全正確的一項是 ( )A.纖xiān細?伶俜pīng?睇tì眄前倨jù后恭B.祛qū暑?消弭mǐ剽piāo竊 潛qiǎn移默化C.載zà體bǔ  痤zuò 瘡揆情度duó理熟稔(rěn)攢cun射勁j旅帳城闕家具 叨陪禮對當然我們不能來要求心智不高內(nèi)力不堅的所有蕓蕓眾生,但我仍然很高興看到在中國古代文人中有這樣一個拒絕權勢媒聘、堅決不合作的例子。許多旅行家在描寫極光時往往語焉不詳,只說些“無法以語形容”之類的詞。 “中國首善”陳光標赴臺灣高調捐贈的行為究竟是行善還是作秀,香港時事評論員趙嘉一對此的評價是肯定的。江西省政府已明確指出,廉租房可以在經(jīng)濟適用住房中配建,也可以在普通商品住房小區(qū)中配建,以防止低收入家庭遠離城區(qū)被邊緣化的現(xiàn)象。自世界文壇殿堂級之作《百年孤獨》問世40多年來,曾經(jīng)影響了中國幾代人,余華、莫言等知名作家都稱曾深受其影響。依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( )內(nèi)心里擁有善, , , 。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的,都是這樣一點一滴播撒和積累下的善。 ,從而形成一泓循環(huán)的水流, ,   。①看見貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情②才會看見弱小而自覺前去扶助③看見寒冷而愿意去雪中送炭④我們在感動別人的同時,也被別人所感動⑤幫助我們度過相濡以沫的人生⑥滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子A.④①②③⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②③①⑤⑥④ D.④②③①⑥⑤6.下列關于名著的表述,不正確的一項是( 。〢.B.《高老頭》中的伏脫冷外號,陰沉冷靜狡猾世故,他是潛逃的苦役犯,是個尚未得勢的兇狠的掠奪者。C.女媧煉石補天,所剩一塊,棄之青埂峰下。此石后幻化成神瑛侍者,他每天用甘露澆灌絳珠草。使仙草既受天地精華,又受雨露滋潤得換人形,修成女體。她決意下凡為人用一生的眼淚償還神瑛侍者的甘露之恩。(《紅樓夢》)D.閱讀下面的文字,完成7―9題。最終成為一個職業(yè)生涯的選擇(9分,每小題3分)  注孽(niè):樹木的嫩芽。拱(gǒng):指樹有兩手合圍那般粗細。(fén):水邊。岌(ií)然:高聳的樣子。.對下列句中加點的詞的解釋,不正確的一項是( ) 或孽而殤,或拱而 而其激射嚙食之余嚙 而荒江之,如此者幾何幾何 岌然決無阿附意阿附下列各組句中,加點的詞的意義和用法相同的一項是( ) 不幸而為風之所拔漂沉汩沒于湍沙之間 或仿佛于山者,則為好事者取去 雖其勢服于中峰,而岌然決無阿附意下列對原文的理解和分析,不正確的一項是( )A.作者以木假山記為題,借欣賞木假山,抒發(fā)感慨,闡述事理。B.樹木遭受斧伐、風拔、水漂之后而成為木假山,是不幸中的大幸。C.作者對木假山的愛與敬,不是因其外形像山,而是心有所感。D.本文運用了托物言志的手法,敘議結合,使文章顯得厚重,耐人尋味。幸而得不破折不腐,則為人之所材,而有斧斤之患則為好事者取去,強之以為山,然后可以脫泥沙而遠斧斤不為樵夫野人之所薪,而后得至乎此,則其理似不偶然也5題限選4題鶴汀鳧窮島嶼之縈回;閱讀下面的文字,完成16-19題。根據(jù)對詞句雁過也正傷心,卻是舊時相識的理解,合理想象,寫一段文字。要求:(1)使用第一人稱;(2)運用心理描寫;(3)不少于200字“引發(fā)轟動效應”是因為節(jié)目著力于音樂的專業(yè)性8.A【“才能贏得”錯,應是“才可能贏得”】9.D【“憑借舞臺上優(yōu)異的綜合表現(xiàn)”錯,應是“憑借好聲音”【參考譯文】?   江西省紅色六校2014屆高三第二次聯(lián)考語文試題 Word版含答案
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