【摘要】：目前高三同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入第一輪備考階段，為大家整理了各科目知識(shí)點(diǎn)，以下是小編為大家推薦的“2014高考作文題審題立意擬題方法”一文，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜則對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

【2014高考作文題審題立意擬題方法介紹】

“材料作文”是根據(jù)既定材料，對(duì)材料進(jìn)行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點(diǎn)的一種作文形式。材料的來(lái)源一般是寓言故事、歷史事實(shí)或近期發(fā)生的新聞事件，也有用詩(shī)歌、漫畫、名言等作為材料的;材料形式有單則材料和多則材料。

今年廣東高考材料作文是多則歷史名人言論的材料，一則是英國(guó)歷史學(xué)家湯因比的一段話，一則是居里夫人的一段話，沒(méi)有另外說(shuō)明，只有要求“上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章”。

材料作文較之話題和命題作文，審題上有一定的難度。學(xué)生審材常見(jiàn)病癥有：①脫離材料，隨意而為②朦朧感知，似是而非③抓枝葉而棄主干，④抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)。

對(duì)此材料作文的審題一般應(yīng)該從下幾個(gè)方面入手：

首先是緊扣材料，弄清事件事理的關(guān)系。在第一則材料中英國(guó)歷史學(xué)家湯因比說(shuō)“如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于……多種文化的交匯地帶”;在第二則材料中居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上強(qiáng)調(diào)“我以為，人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。”這兩則材料的共同的聯(lián)系是有關(guān)“時(shí)代”的選擇，“他愿意”“你愿意”“她寧可”都表明材料中人物對(duì)自己生活時(shí)代的關(guān)注，實(shí)際上是對(duì)自己和生活環(huán)境的關(guān)注。弄清楚兩則材料的交匯點(diǎn)機(jī)關(guān)系是審題立意的重要以步。

其次，要想從蕪雜的材料中快速確定立意的方向，要有明確簡(jiǎn)潔的思路，比如：可以通過(guò)抓關(guān)鍵句法提煉。本次材料的關(guān)鍵局是居里夫人在信中的的總結(jié)“我以為，人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。” 這句包含的生活哲理的話。還可以從事物的因果聯(lián)系提煉。通過(guò)挖掘事件性材料的結(jié)果和所供材料間的內(nèi)在因果邏輯聯(lián)系，從結(jié)論入手，推導(dǎo)材料間的因果聯(lián)系并提練觀點(diǎn)。起因是湯因比、涵娜、伊雷娜都表示自己愿意生活的時(shí)代，暗示自己現(xiàn)在生活的是時(shí)代不夠理想或不好，面對(duì)這樣的生活理念和態(tài)度，材料借助居里夫人的話得出最后結(jié)論“人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活”，材料的這個(gè)結(jié)論顯然是有針對(duì)性的，是對(duì)湯因比、涵娜、伊雷娜觀點(diǎn)的否定，這里的關(guān)鍵詞當(dāng)然是“每一個(gè)時(shí)期”“有趣”“有用”“生活”，由此因果分析不難得出原材料的情感意向和原材料的“所指”意圖，正如廣東省特級(jí)語(yǔ)文教師鄒壽元說(shuō)“這兩段材料的實(shí)質(zhì)是說(shuō)，人是有主觀能動(dòng)性的，不管環(huán)境如何，我們要有自己的理想、追求，為實(shí)現(xiàn)理想不斷努力”。這是這次材料作文立意的總體方向。

第三是提煉觀點(diǎn)。這是一個(gè)由表及里，由此及彼，去粗取精，去偽存真，由個(gè)別到一般，由具體到抽象的過(guò)程。首先要明確的是對(duì)材料中居里夫人的話“人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活”不能否定，雖然說(shuō)是“自選角度”，但原材料的“所指”意圖是不能自選的，考生只能在此基礎(chǔ)上延伸出能納入總軌道的“能指”聯(lián)想。這是材料作文寫作指導(dǎo)的根基。考生提煉材料觀點(diǎn)，最容易患的毛病是似是而非、隔靴搔癢的擦邊球式結(jié)論，而在高考作文閱卷中要求要“切題”和“觀點(diǎn)明確”，因此其適用范疇和要點(diǎn)要與原材料的傾向和啟示因子的相似點(diǎn)越多越好，當(dāng)然最好是一語(yǔ)中的，如要特別思考聯(lián)想“有用”“有趣”的意指是什么?還有“時(shí)代”“生活”這些要素也要考慮，從而做到觀點(diǎn)是正確而不片面性，鮮明而不模糊，集中而不泛泛，至于新穎則不比過(guò)于追求。

本次材料作文可從以下方面立意：①在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值②人生的價(jià)值的體現(xiàn)與時(shí)代環(huán)境的關(guān)系③什么樣的時(shí)代都有精彩的人生④做時(shí)代生活的主人等。

【總結(jié)】“2014高考作文題審題立意擬題方法”就為大家整理到這里了，希望大家在高三期間好好復(fù)習(xí)，為高考做準(zhǔn)備，大家加油。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/225077.html

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