江蘇省十大市2012-2013學年第一學期高三語文期末試卷分類匯編 附加題專題常州市一、閱讀材料，完成19～21題。（10 分）19．用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6 處）（6 分）司 馬 懿 與 諸 葛 亮 相 守 百 余日 亮 數(shù) 挑 戰(zhàn) 懿 不 出 亮 乃 遺 懿 巾 幗婦 人 之 服 懿 怒 上 表 請 戰(zhàn) 帝 使 衛(wèi) 尉 辛 毗 仗 節(jié) 為 軍 師 以 制 之。護軍姜維謂亮曰：“辛佐治仗節(jié)而到，賊不復(fù)出矣�！绷猎唬骸氨吮緹o戰(zhàn)情，所以固請戰(zhàn)者，以示武于其眾耳。將在軍，君命有所不受，茍能制吾，豈千里而請戰(zhàn)邪？”（選自《資治通鑒》）20．《資治通鑒》的作者是 ▲ （朝代）的 ▲ 。（2分）21．諸葛亮認為司馬懿上表請戰(zhàn)的目的是什么？用自己的話回答。（2分）二、名著閱讀題（15分）22．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）A．沈從文的《邊城》敘寫了一個情節(jié)曲折的愛情故事，描繪了優(yōu)美的自然景物和獨特的民俗風情，歌頌了淳樸善良的人性，洋溢著濃厚的陜西鄉(xiāng)土氣息。B．老舍的《茶館》以老北京一家大茶館的興衰變遷為背景，向人們展示了從清末到抗戰(zhàn)勝利后的50年間，北京的社會風貌及各階層人物的不同命運。C．《哈姆萊特》中歹毒的克勞狄斯安排劍術(shù)高超的雷歐提斯與哈姆萊特比劍，并唆使他使用涂了毒藥的利劍，還特地準備下毒酒，以便哈姆萊特比劍時喝下去毒死。D．海明威《老人與�！分械闹魅斯珰v經(jīng)艱辛，捕獲了一條特大的馬林魚，歸途中與一群鯊魚殊死搏斗，終于保住了馬林魚。這是刻畫硬漢形象的重要情節(jié)。E．《三國演義》中，呂布追趕曹操時，曹操以手遮臉，輕松逃脫；馬超緊追曹操時，曹操“割須棄袍”，狼狽不堪。兩處描寫顯示了呂布與馬超的不同個性。23．簡答題（10分）（1）魯迅在小說《孔乙己》中塑造了一位自命清高又迂腐不堪的舊時代知識分子形象，請簡要寫出能體現(xiàn)孔乙己這一特點的兩個情節(jié)。（4分）（2）請簡要說明《紅樓夢》第三十三回寶玉挨打的原因。（6分） 三、材料概括分析題（15 分）意象是“意”與“象”的統(tǒng)一。意象派詩人龐德對意象的表述是：“一個意象是瞬息間呈現(xiàn)出來的一個理智和情感的復(fù)合體�！痹趥鹘y(tǒng)文藝作品中，意與象是同一作品中兩個不同的內(nèi)容層面，“象”指作品中直觀的外在形象，“意”指作品包含的意蘊，“象”是“意”的特質(zhì)載體，是“意”得以顯現(xiàn)、能夠被接受者感知的審美中介。兩者密不可分，在作品中化合為同一個復(fù)合的形象，物象的外在形態(tài)特征和內(nèi)在審美意蘊，與創(chuàng)造者主觀的情感體驗有機地統(tǒng)一，客觀的物象有了神韻，原本無形的主觀情感體驗有了寄托，達到了觀象與達意，形式與內(nèi)容，外物與自我的水乳交融。意象的獲取過程便是藝術(shù)作品的產(chǎn)生過程。作者在創(chuàng)作過程中將自己內(nèi)心的情感、體悟外化為一種直觀的審美形態(tài)，捕捉到、創(chuàng)造出主客觀統(tǒng)一的意象，直接關(guān)系到作品的藝術(shù)魅力。意象的普遍性和傳承性使得某些意象在歷代詩文中反復(fù)出現(xiàn)，綿延不絕，形成了不言自明的象征意義。像“浮云游子意，落日故人情”，像屈原開創(chuàng)的“香草美人”意象，已成為傳統(tǒng)的詩歌意象。而莊周的“蝴蝶夢”就像那只翩翩飛舞的蝴蝶一樣讓人夢魂牽繞，其獨具特色的藝術(shù)魅力使無數(shù)文人墨客為之傾醉，此后“夢”與“蝶”交織在一起，以其迷離的夢幻色彩為歷代遷客騷人所吟唱，這一文學意象也變得越來越迷人而富有魅力，“夢”與“蝶”的意象寄托了不同時代文人的復(fù)雜感情。24．這段材料闡釋了意象的哪些特性？（6分）25．“一個意象是瞬息間呈現(xiàn)出來的一個理智和情感的復(fù)合體�！比绾卫斫恺嫷碌倪@一表述？（3分）26．寫出白居易《琵琶行》中兩處描寫“月”的詩句，并簡要分析“月”這一意象在其中的作用。（6分）19．司馬懿與諸葛亮相守百余日/亮數(shù)挑戰(zhàn)/懿不出/亮乃遺懿巾幗婦人之服/懿怒/上表請戰(zhàn)/帝 使衛(wèi)尉辛毗仗節(jié)為軍師以制之。（6分）20．北宋 司馬光（各1分）21．在眾人面前故作姿態(tài)（2分）22．A D（5分）23．（1）示例：①用“竊書不能算偷”來為自己靠不住的清白辯解；②教“我”寫“茴”的四種寫法。（4分）（2）①寶玉會見賈雨村時無精打采，令賈政很不高興；②忠順親王府長史找寶玉來索琪官，給賈政帶來政治麻煩；③賈環(huán)進讒言，說金釧兒跳井乃是因為寶玉強奸未遂。（6分）24．（1）寄寓了作者的意蘊和情感；（2）體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作過程（3）普遍性、傳承性和象征性。（每點2分）25．說明意象是創(chuàng)造者主觀情感體驗與物象的外在形態(tài)特征和內(nèi)在審美意蘊的有機統(tǒng)一。（3分）26．（1）“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”：月色朦朧，醉意朦朧，一輪昏黃的月亮浸泡在江水里，仿佛是淚眼，又像月會隨水流去。這里的月，起到渲染烘托詩人感情的作用，為下文寫“忽聞水上琵琶聲”的驚喜埋下伏筆。（2）“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”：皎潔的秋月烘托了四周的寂靜，表達了聽眾如癡如醉的情感。（3）“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風等閑度”： “秋月春風”寫出了時間的流逝，濃縮了琵琶女的賣唱人生，感慨幸福人生的短暫，寫人的老去、失寵，襯托琵琶女的寂寞與孤獨。（4）“去來江口守空船，繞船月明江水寒”：寫琵琶女“老大嫁作商人婦”后的生活場景，用月來襯托人的孤獨、凄苦。（5）“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”：這兩句詩實際是白居易悲慘孤獨苦悶生活的真實寫照。用月寫出美好的場景，反襯人的寂寞和孤獨。（每例3分） 連云港市南京市、鹽城市一、閱讀材料，完成19～21題。(10分)19. 用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。(限6處)(6分)故詩有三義焉：一曰興，二曰比，三曰賦。文已盡而意有余，興也；因物喻志，比也；直書其事，寓言寫物，賦也。宏斯三義酌而用之干之以風力潤之以丹彩使味之者無極聞之者動心是詩之至也。若專用比興，患在意深，意深則辭躓；若但用賦體，患在意浮，意浮則文散，嬉成流移，文無止泊，有蕪漫之累矣。（節(jié)選自鐘嶸《〈詩品〉序》）20.《詩品》與劉勰的《 ▲ 》均為齊梁時的文學批評名著。《詩大序》中將賦、比、興與 ▲ 合稱為“六義”。（2分）21. 選段最后一句話強調(diào)了什么意思？用自己的話概括，不超過15個字。（2分）▲▲15二、名著閱讀題（15分）22．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）　　A．《家》中，覺民熱情參加進步團體的活動，經(jīng)常在報刊上發(fā)表進步文章，積極參加學生運動，并大膽與丫頭鳴鳳戀愛，最后走上徹底叛逆的道路。 B．《狂人日記》這篇小說深刻揭露和抨擊了封建家族制度和封建禮教的毒害，號召人們起來推翻人吃人的制度；“狂人”的許多語言帶有象征的意義�！　�C．話劇《茶館》中，茶館老板王利發(fā)一心想讓父親的茶館興旺起來，為此他八方應(yīng)酬，不斷改良，卻仍然逃脫不了被冷酷無情的社會吞沒的命運�！　�D．《歐也妮?葛朗臺》中，葛朗臺見女兒的積蓄不翼而飛，便嚴加追問；他到密室中拿金路易送給歐也妮，則鮮明地表現(xiàn)了這個吝嗇鬼的狡詐的一面。 E．《哈姆萊特》中，克勞狄斯篡奪王位，還對屈從自己的王后戲言：“脆弱啊，你的名字就是女人！”此語指出了女性在命運面前常表現(xiàn)出來的脆弱性格。23．簡答題（10分） （1）“河北醉歸，怒斬曹瞞六將；江南赴宴，笑傾魯肅三杯�！边@副對聯(lián)包含了《三國演義》中哪兩個故事？(4分) ▲ ▲ （2）下面這段文字出自《紅樓夢》中哪一重要事件？這一事件對全書情節(jié)發(fā)展有何作用？所選文字表現(xiàn)了晴雯怎樣的性格特點？（6分）到了晴雯的箱子，因問：“是誰的，怎不開了讓搜？”襲人等方欲代晴雯開時，只見晴雯挽著頭發(fā)闖進來，豁一聲將箱子掀開，兩手捉著底子，朝天往地下盡情一倒，將所有之物盡都倒出。王善保家的也覺沒趣，看了一看，也無甚私弊之物�；亓锁P姐，要往別處去。 ▲ ▲ 三、材料概括分析題（15分） 閱讀下面的文字，完成24～26題。從前的文學觀念與我們現(xiàn)在的文學觀念很是不同。他們以為文學的唯一作用只是“載道”。但我們認定文學廣大無垠，是批評人生、解釋人生的。在他們的舊觀念下，多少真正的文學為舊觀念所壓迫，竟失去了它們的真價值，而為一般人所輕視。最可憐的便是小說，他們亦讀小說、做小說，愛小說，但卻始終拿消閑的態(tài)度來對付小說，以為小說是不能稱做正宗文學的。他們以為小說是“出于稗官，街談巷議，道聽途說者之所造也�！�…君子弗為也”。 他們雖然輕視小說，但是他們?nèi)耘f是很迫切地要知道他人的感情與動作，他們受了生之壓迫，感受生之苦痛，仍舊很迫切地要求安慰，要求同情。他們?nèi)耘f向小說家喊道：“請你們安慰我，使我樂，使我憂，使我歌，使我泣，使我富于情緒，使我夢，使我笑，使我震動，使我飲泣，使我思量�！保�莫泊桑語）所以仍舊差不多是無一人不讀小說。小說仍然存在，并且很有勢力。有許多人雖然受了舊文學的觀念的束縛，但是所為“道”也者，究竟敵不住情感。他們自身領(lǐng)會了人生的意義，看清楚了人生的真相，創(chuàng)造的沖動永久催促他們，同情的血流，繼續(xù)在身體里鼓蕩，所以仍舊有好小說出現(xiàn)。 （節(jié)選自瞿世英《小說的研究》）24．舊觀念下一般人是如何看待小說的？請簡要概括。（5分） ▲ ▲ 25．第2段中，為什么說“小說仍然存在，并且很有勢力”？（4分） ▲ ▲ 26．最后一段中所說“好小說出現(xiàn)”的條件有哪些？（6分） ▲ ▲ 附加題參考答案一、閱讀材料,完成19～21題。(10分)19. 宏斯三義/酌而用之/干之以風力/潤之以丹彩/使味之者無極/聞之者動心/江蘇省十三大市2012-2013學年第一學期高三語文期末試卷分類匯編：附加題專題
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